“慕容雪放松點，不要有心里壓力，正常發揮就好。”王山推了推戴的金絲眼睛，投向慕容雪的眼神滿是鼓勵和期待。

慕容雪被王山過分期盼的眼神，看的渾身很不自在，點了點頭說：“我會盡力的。”

王山察覺到了慕容雪的不適，老臉一紅，自己實在是有失穩重了，是不是逼迫的太狠了？

可王山對慕容雪的培養可謂不遺余力，一直以來都有計劃的培養和訓練慕容雪的記憶力，挖掘慕容雪的記憶潛力，為的就是讓慕容雪獲得考核的第一名，代表一中參加記憶聯賽，獲得彌足珍貴的高考加分權。

王山太渴望能培養出一個省狀元了，沒有什么比培養一個省狀元可以讓他更快速的獲得學校話語權的方式了，他不想一輩子就止步中級教師的職稱。

電教室很快就來電了，五班的學生們匆忙打開電腦，進入記憶考核的界面，專注記憶屏幕上密密麻麻的信息。

王山見慕容雪如今狀態極佳，正專注而認真的記憶屏幕上的題目，并沒有受到突然停電的干擾，滿意的點了點頭，轉身就要離開電教室。

王劍站起身，猶豫了一下說：“王老師，我的電腦一直跳屏，很影響記憶。”

王山皺了皺眉頭，慢吞吞的走到王劍電腦前，瞥了一眼不斷晃動的電腦屏幕，不耐煩的說：“恩，這批電腦屏幕太老了，可能屏幕表面電流不穩才引起跳屏，很正常。”

王劍被王山敷衍的態度氣的牙根直癢癢，強忍著怒火說：“電腦屏幕一直扭曲晃動，像素點也跟著不規則跳動，屏幕上的數字都模糊了，這會影響記憶考核的。”

“影響記憶？”王山上下打量了王劍一番，不屑一顧的翻了個白眼，很直白一揮手說：“你考核通不通過都無所謂，愿意考核就繼續，不愿意就趴桌子上睡覺吧，恩，重要的是不要影響其他同學。”

王劍氣的差點吐血，不甘心的說：“我能否和其他人共用一臺電腦。”

王山煩躁的加重了語氣：“電腦的座位號是按照上一次考試的成績名次，有大家自由選擇的，想要坐個好位置，下一次就考個好成績，總是考最后一名，就只能坐被所有人挑剩下的了。”

王劍握緊了拳頭，為什么考試成績不好，就要受這份屈辱？我已經竭盡全力了啊！

“王劍，要不你跟我共用一臺電腦吧。”

慕容雪熱情的邀請道。她作為班級的學習委員，應當在學習上照顧同學。

王山瞪了一眼多管閑事的慕容雪，黑著臉說：“兩個人共用一臺電腦，一會兩人都答對題了，算誰答對了？這樣對其他同學太不公平。

慕容雪，好好答題，不要分心，這一次的考核對你而言太重要了，王劍你如果覺得電教室悶得慌，可以去外面透透氣。”

王劍感激的看了一眼還要張嘴替他爭取的慕容雪，微微搖頭示意她不要繼續頂撞王山，從新坐回了座位上，喝了一口礦泉水，不卑不亢的說：“那我就考個第一。”

王山眼皮都沒抬一下，根本就是懶得繼續和大言不慚的王劍磨嘴皮，一秒都不愿多呆，直接回教師辦公室了。

錢進幸災樂禍的盯著吃癟的王劍，心中說不出的暢快、剛剛不是叫囂著要把挑釁他的人壓成灰嗎？怎么現在慫了？學習不好，活該被甩臉子。

王劍一點點喝著礦泉水，專注的盯著屏幕上，快速的記憶著考核的海量信息。

高三教師辦公室。

“這一次咱們一中的選拔考核題目挺難，每年的考核都是單純的數字記憶，今年的考核加入了字母和化學元素符號，物理符號，很容易出現記憶混亂。”

穿著中山裝的數學老師李長青感慨萬千的盯著墻壁上碩大的液晶顯示屏。

液晶顯示屏上的內容，正是這一次高三考核記憶的全部內容，密密麻麻的充滿了各種符號，看一眼都令人頭皮發麻，更別一個不差的全部記錄下來了。

“一共兩千個混雜在一起的符號和數字，記憶難度不小，不過聽說其他學校的考核題目更是刁鉆古怪，簡直能把人逼瘋，明天強強碰撞的記憶聯賽肯定十分精彩。”捧著黑色茶壺的化學老師周岳明充滿期待的躺在椅子上。

“咱們年級，我比較看好姜海濤，姜海濤父母一直都在請專業人員，科學系統教導姜海濤學習記憶方式，姜海濤的考試成績一直可都是年級前十名。”

濃眉大眼的高三六班班主任吳海充滿信心的說。

“吳海，你這可是王婆賣瓜自賣自夸了，姜海濤是你們班的優等生，可我們班的李潔也不差，誰得第一名，可說不準。”打扮的時尚靚麗的高三一班班主任趙梅對自己班的李潔也是信心滿滿，一副對第一勢在必得的架勢。

其他班的班主任，也都紛紛跳出來支持自己班的學生。

“我們班的慕容雪，一直是穩居年級第一，這考核第一名，你們就別想了，想多了傷腦細胞。”

王山鼻孔朝天，昂首挺胸的進了辦公室。

王山志在必得的囂張話語，讓其他忙著爭辯的班主任都有點受打擊，要說這慕容雪小姑娘實在是太優秀了，人長的漂亮也很懂禮貌，學習成績穩定的一塌糊涂，其他人和她比的確遜色不少。

“時間差不多了，各位的題也該出好了吧。”

作為教導主任的孫德滿，全權負責這一次的考核事宜，低頭看了一眼手腕上的手表，覺得可以開始考核了。

孫德滿還需要把考核后，獲得第一名的人員名單遞交給記憶聯賽的承辦方。

學校也還需要把禮堂整理出來，方便明天早上進行記憶聯賽的連線直播，時間緊迫的很。

“都寫好了。”

老師們簡單的交流了一下后，六個班主任，分別在一張紙條上寫出了一道自認為容易出錯的題和題目對應的答案，交給了孫德滿。

“比賽規則很簡單，六道題目，答對題目最多且用時最短者獲勝。”孫德滿采用了以往的選拔規則，隨手把題目和答案遞給了一名等待在身旁的電腦技術員。

“這就錄入。”

技術員拿著題目和答案開始錄入電腦。

參加考核的全體高三學生，只要考核時答案和錄入的信息一樣，就會被系統挑選出來，最終根據答題所用時間進行自動排名。

孫德滿最后只需要根據系統提示，宣布第一名所用的電腦號就可以了，每一個電腦號都是獨一無二的，都對應一個學生。