林雨涵第二天起了個(gè)大早。自己主動(dòng)給爸媽做了早餐，她吃了一小份，給爸媽留了一大份。

自從變成小孩后，林雨涵發(fā)現(xiàn)，自己的食量也下降了。以前她能吃兩大碗飯的，現(xiàn)在吃一小碗就飽。

吃飽飯的林雨涵，蹦蹦跳跳地來到了小學(xué)學(xué)校。

這里只有零星的幾個(gè)學(xué)生，一年級(jí)的教室也還沒有開門。

林雨涵走進(jìn)去之后，就發(fā)現(xiàn)有人在對著她嘲笑。這個(gè)人是自己同村的，比自己大一年級(jí)，是二年級(jí)的學(xué)生。

前世的記憶在林雨涵的腦海中涌起。她記得這個(gè)人，他眉宇之間的那顆痣尤為明顯。只不過好長時(shí)間沒見，有點(diǎn)兒記不得他的名字了。

在前世的時(shí)候，這個(gè)人也曾欺負(fù)過林雨涵。只不過他只是個(gè)配角，欺負(fù)了林雨涵沒多少回，后來就輟學(xué)不念了。

再后來，他應(yīng)該結(jié)婚了吧？林雨涵也不清楚，反正自從小學(xué)六年級(jí)之后，她就再也沒有見過他。

“呵！瘋子，傻屌，穿得真破！”林雨涵走過他的身邊的時(shí)候，聽見他這樣罵。

別懷疑，這真的是一個(gè)性格陰暗丑陋的屌絲對一個(gè)少女的謾罵。

林雨涵記得清清楚楚，前世他也是差不多這樣罵得。

只不過，后來他得知林雨涵學(xué)習(xí)非常好，就再也不敢這樣罵了。

林雨涵不想跟他打架，因?yàn)橐运F(xiàn)在的身體，根本就打不過他。

而且，在她的眼里，對方才是傻逼。根本就不知道自己是什么人，就敢公然辱罵自己，這種人跟缺心眼兒有什么區(qū)別？

“呵！”林雨涵嘲弄地?fù)P了揚(yáng)嘴角，在心里咒罵了他的祖宗十八代。而后就揚(yáng)起了下巴，冷冷地?zé)o視掉這個(gè)屌絲男，朝著自己的教室門口走去。

屌絲男還在用那種異樣的眼神看著林雨涵，嘴角里罵著聽不清的惡毒言語。林雨涵走到門口的小臺(tái)階上坐了下來，腦袋靠在門板上，在心里隨口說了句，你罵的全是你自己，所有的惡毒語言都反彈給你！然后就閉上眼睛，不理他了。

像這種賤人，你越理他他就越蹬鼻子上臉。所以林雨涵做了一個(gè)明智的選擇。

前世活了二十多歲的林雨涵，得出來一套為人處事的人生哲理。在你還沒有能力打敗你的對手時(shí)，請保持冷靜。你一定要積累力量，讓自己變得足夠強(qiáng)大。等你有能力的那一天，一定要連本帶利討回來！

林雨涵就是這樣打算的。她先用自己的成績在精神上打臉對方，然后再等自己練成了太極拳，她再從身體上打敗對方。

學(xué)校里的人越來越多了。很快，林雨涵就看到人群中有一個(gè)高大的身影走過來，穿著白色的襯衣，正是她的小學(xué)老師——高秀琴。

林雨涵的小學(xué)由于是在村子上，所以學(xué)校里的鑰匙一般都由老師保管。當(dāng)高秀琴走向她的那一刻，她就知道，教室的門要被打開了。

林雨涵禮貌地站起身，退到了一旁。

這個(gè)時(shí)候高老師正好走到她的面前。發(fā)現(xiàn)林雨涵來的比較早，高老師笑著和她說了幾句話，問她身體好了沒有，然后就通知大家，今天上午有考試。

當(dāng)眾人得知這個(gè)可怕的消息的時(shí)候，均發(fā)出一聲聲悲痛的嚎叫。

不過，林雨涵還是很期待這次考試的。

她用閃閃發(fā)光的眼神望著老師放在辦公桌上的卷子，一直到她把卷子發(fā)下來，林雨涵拿起筆，開始在上面奮筆疾書。

卷子上的題目都非常簡單，別說是現(xiàn)在，就算是前世，做這樣的一套題，也絕對難不倒她。

所以，林雨涵只用了不到二十分鐘就把卷子做完了。

這還是她特意放慢了速度的。要不然她五分鐘就能把這套卷子做完。

做完了卷子之后，林雨涵閑著無事，就假裝檢查，低著頭玩了一會(huì)兒。

后來，她感覺后面有人戳她的脊梁骨，林雨涵一回頭，就發(fā)現(xiàn)是坐在自己后面的李榮后。

對于李榮后的印象，林雨涵還是比較深刻的。小學(xué)時(shí)候他學(xué)習(xí)也挺好，不過還是比不上林雨涵。有一次老師讓默寫古詩《登鸛雀樓》，里面有一句詩句是“黃河入海流”，老師再三強(qiáng)調(diào)，千萬不要把“入”寫成“人”，因?yàn)檫@兩個(gè)字非常的相似。

林雨涵對于這首古詩是非常熟悉的，所以她很快就默寫出來了。然后老師讓同桌兩個(gè)互改，林雨涵和李榮后是同桌。她接過李榮后的本子后，發(fā)現(xiàn)他上面有好幾個(gè)寫錯(cuò)的字。

李雨涵公事公辦，把他寫錯(cuò)的字都給圈出來了，可是李榮后卻以此作為要挾。他說如果林雨涵不把他的所有錯(cuò)字改過來的話，他就把林雨涵全部寫對的詩句給改成錯(cuò)的。

林雨涵當(dāng)時(shí)膽子小，根本就不知道這件事情該怎么應(yīng)付。所以盡管心有不甘，但還是委屈地把他所有的錯(cuò)字都改成了對的。

可是李榮后也沒有因此放過林雨涵。他見林雨涵的默寫完全沒有錯(cuò)誤可挑，就投機(jī)取巧的，把老師剛才說過的那句話作為突破點(diǎn)，故意把林雨涵的“入”改成了“人?！?

當(dāng)時(shí)林雨涵非常氣憤，可是李榮后卻全然不顧。他故意拿著“全對”的古詩默寫在老師面前炫耀，還故意讓老師看林雨涵寫錯(cuò)的“入”字，帶頭諷刺林雨涵。原本以為這個(gè)仇再也沒機(jī)會(huì)報(bào)了，沒想到老天長眼，機(jī)會(huì)來了！

“給我看看這個(gè)題！”林雨涵扭過頭去之后，李榮后就特別焦急地指了指自己卷子第二面的大題。

他的大題上面一片空白，顯然是不會(huì)做。

不過林雨涵發(fā)現(xiàn)，他不只是最后一道大題不會(huì)做，就連倒數(shù)第二道大題，他雖然做了，但是全部做錯(cuò)了。

這樣的李榮后讓林雨涵感到很失望?？磥碜约簞倓傉f他學(xué)習(xí)好，完全是抬舉他了。

林雨涵并沒有理會(huì)李榮后的要求，而是笑著反問他：“我為什么要給你看？”

李榮后的回答也是相當(dāng)不要臉：“我不會(huì)做！快點(diǎn)給我看看，你再不給我看我就告訴老師你作弊！”

哈！

望著李榮后那激動(dòng)的像是兔子一樣的紅眼睛，林雨涵突然有些想笑。不等他開口，林雨涵就主動(dòng)舉手，站了起來：“老師，我舉報(bào)……”