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  • 生命藏在量子中
  • 柳振浩
  • 1972字
  • 2019-08-29 18:48:21

序 量子與生命

高中時代,我有些夢想,好奇,希望尋找宇宙本質的答案,希望尋找生命的疑惑。

我想明白,卑微的人類,在宇宙中的位置,萬物到底如何而來,生命如何誕生,物質與生命之間的關系。

這種求解竟然興趣是涉及如此之多,不僅僅是對宇宙物理的興趣(高中酒懵懂的讀了大學物理),還有生命的起源的思考,生命與物質的邏輯,生命與物質的界限,動植物有沒有思維,人與動物之間的溝通等。

這似乎看上去屬于哲學領域了。

整本書的看點:

第一,量子意識:量子實驗本身證明了光子,電子的一些性質。比如在雙縫實驗中,一個光子或者電子,能夠同時穿越兩條縫隙,而歷史求和表明量子在傳播過程中具有千萬個路徑。在另一個分光延遲實驗中,光子在傳播中表現出了智慧性,光子似乎看見有人或者物質檔在光子分光的另一條路徑上,于是提前就沒有通過該路徑。而在電子雙縫實驗中,當有人在一邊放上一個攝像機,試圖記錄電子傳播路徑的時候,電子似乎知道有人在看,于是選擇了另一種傳播方式,攝像機的觀察影響了電子的選擇,這也正是人類對量子不可了解性之一。

第二,被冷凍的意識:生命在缺氧,干旱,太空,地底,深海,低溫,高熱,有毒,等極端環境中依然保持活力。人體胚胎在冰凍狀態下能夠保持十年而保持活力,而有的細菌能夠在冰凍狀態下保持千萬年甚至億年。生命在極端情況下保持的奧妙在哪里呢?奧秘就是量子參與了生命的組成,在極端環境下,生命體內的量子秩序主導了生命本身的可復蘇性。

第三,從量子到生命的過渡:本書以碳的結構為例子,創新性指出量子因為結構不同,造成不同的表達,一個是量子向有機生命演化,一個是量子向無機物質演化。量子的自我意識,正是生命的原始動力,而以量子為基礎的,記憶,聚合,排列,及量子本身的特質,恰恰造就了生命的邏輯。書中指出物質轉變生命的三要素:第一,物質的系統感知性。第二,物質的記憶性。第三自我組裝性。

第四,基因的本質是量子信息的流程:人們發現,隨著科技的發展,越認識基因,反而對基因的概念越不好定義,基因喪失最初科學賦予的意義。本書創造性的提出——基因的本質是生物體內的量子信息的流程。

第五,表觀遺傳學的新證明:拉馬克是表觀遺傳學的代表,他早于達爾文提出了現代進化生物學。一百年來,生物學界大部分時間里一直以達爾文主義為代表,但是,最近幾年,越來越多的證據證明表觀遺傳學有其科學性。生物可以不通過DNA把癥狀遺傳給后代。科學證明,小RNA分子也可以幫助生物進行遺傳,卵母細胞環境,蛋白質等因素對遺傳同樣重要。

第六,有機物質在生命中的地位:細胞是蛋白質,DNA等有機分子集體意識的反映。細胞,細菌都是有有機分子組成的,從微觀結構講,任何分子都屬于量子。在生命進化歷史中,DNA只是一個有機物質集體合作的后期角色分配與演化的結果。

第七,人的意識意識500萬億個微生物的代表:一個成年人的細胞大約是50萬億個,但人體內的細菌是人體細胞的十倍。在人的腸胃系統,免疫系統內,這些微生物已經形成與人共同生存的共體,它們幫助人們分解食物,抵抗疾病,而有益菌與有害菌時刻在做著斗爭。人體其實就是包括微生物在內的多細胞的合作團隊,你不是你,你是500萬億個微生物的代表!

第八,植物是擁有意識的:在自然界中,一些動物擁有葉綠素,可以直接從陽光獲得能量,而一些植物可以象動物一樣的迅速行動,捕捉昆蟲。植物之間不僅可以通過信息素進行溝通,警告其他植物敵人來襲,甚至會發出信息招來害蟲的天敵。而植物的意識,必須從生物進化角度獲得更高的理解,因為從多細胞生物向植物與動物分化之前,多細胞生物就已經擁有了意識與智慧選擇。而后期的動物與植物,只是多細胞生物為了更適應生存而進化的形態。如果說,更加低等的細菌,細胞,多細胞生物擁有意識與選擇,那么更加高等的植物將會繼續保持這種意識的能力。另外從量子角度,人,動物,植物,細胞都是基于量子集體合作下的生命體,基于量子的角度,植物不僅僅能夠擁有意識,而且擁有思考的能力。

第九,書中還講了:動物世界的情感,語言,人類進化歷史的兩棲生活。基因并非是完全自私的,中醫是否科學等現象。

高中時代的筆記

高中時代的筆記

參考注解:這本書,比單獨寫作更困難,如果搜集這些科技關聯資料,而且按照科學本身的邏輯,安排在每個章節,再體現出自己的系統感悟與研究創新,是一個二十年的思考積累,更是這些科學家辛苦付出的結果。要感謝科學研究者,及科技新聞的寫作,翻譯者,及各個網站的貢獻。在個別章節,比如第九章的第三節,由于表達原因,參考原文比較多。這樣的表述還有幾處,有異議者可與本人聯系。另外,由于時間,及聯系的不方便性,書中的圖片如果涉及版權問題,可以聯系本人。

不可思議的東西太多,但是又似乎有符合常識。而今天我們就開始,從宇宙到地球,從生命的量子特性到量子的感知,從有機物,細菌,微觀細胞生物學來思考問題。用生命的演化進行一個跨越時間的旅程。

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