理，乃萬物之綱常，天地之規(guī)律也。

從修身養(yǎng)性方面有《素問·寶命全形論》：“天有陰陽，人有十二節(jié)；天有寒暑，人有虛實(shí)。能經(jīng)天地陰陽之化者，不失四時(shí)；知十二節(jié)之理者，圣智不能欺也。”

到修行讀書方面也有《元史·良吏傳》：“讀書務(wù)明理以致用。”

再到儒門的一大觀點(diǎn)“存天理，滅人欲！”

簡(jiǎn)而言之，

“理”是天地萬物運(yùn)行的規(guī)律，法則，是宇宙的根源。

而郭明理，便是理學(xué)一脈的修士，一生為理而修，為理而存，在理學(xué)造詣極深，能夠以自身之“理”，規(guī)劃天地乾坤。

是以，當(dāng)他一言“豈非無理”出，那只紫色大手便瞬間解離。

“理學(xué)大儒？！”蘇青陽目光如炬，眸子里有著異樣的光芒流轉(zhuǎn)，這個(gè)郭明理，當(dāng)真有意思，理學(xué)雖然是儒門后進(jìn)學(xué)派，但卻名頭極響，隱隱有何孔孟儒學(xué)一派相抗的趨勢(shì)。

“有意思，蘇某曾與張仲謙交過手，其一身理學(xué)修為通天徹地，就不知道你和他比起來，誰強(qiáng)？”

蘇青陽來了興致，仰天大笑，他很開心，原本郭明忠的先天五帝法就只是令他稍稍提點(diǎn)興趣，但現(xiàn)在郭明理的出現(xiàn)，確是令他愉悅了。

“理為天法，何以論高低？”

郭明理一步踏出，擋在了郭明忠的前面，目地是給郭明忠充分的時(shí)間去恢復(fù)，但他沒有出手，因?yàn)樗杏X遠(yuǎn)方正有三道不弱的氣息飛速趕來。

“蘇某曾訟過黃庭，讀過金剛，看過四書，走遍神州，都略有感悟，唯獨(dú)理學(xué)見得不多，交手的更是為仲謙一人而已，希望你能讓我愉悅。”蘇青陽身上的氣息越發(fā)莫名高遠(yuǎn)，整個(gè)人越發(fā)虛幻，好似進(jìn)入了一個(gè)新的緯度。

他也感覺到了周正三人的到來，但卻沒有等他們到來再一起出手，而是直接動(dòng)手了。

他是一名求道者，而求道者，朝生夕可死。

“道門的三千道藏，佛門的諸多佛典，以及儒門的四書五經(jīng)我都研讀到了一個(gè)極限，但我卻因?yàn)槎昧颂啵t遲入不了虛境，其原因應(yīng)該是三教理念太精妙，但我境界不夠，是以無法將這些知識(shí)真正糅合，必須得找到一個(gè)能夠?qū)⑽疫@海量的知識(shí)統(tǒng)籌，不然虛境無望……”

蘇青陽心里暗道，念頭千絲萬縷，瞬間便明白了冥冥之中的感應(yīng)代表著什么。

此刻他敏銳的心靈，隱隱感覺到了，自己證就虛境的機(jī)緣，應(yīng)該就落在了這理學(xué)上面。

以他的修為境界，心靈通透不染塵埃，時(shí)刻于天地乾坤相合，能知禍兮旦福，未卜先知。

心靈感應(yīng)到的，九成九不會(huì)出錯(cuò)。

“周天輪回印！”

蘇青陽雙手極速掐訣捏印，一股不可方物的意境流轉(zhuǎn)，籠罩這方天地，而后整個(gè)空間好似在快速旋轉(zhuǎn)，一個(gè)剎那間便進(jìn)入了一個(gè)茫茫不可測(cè)的緯度。

……

相別古桃郡，相逢南豫州。

五年勞望眼，一笑失離愁。

古豫州，今洛陽，自古地靈人杰，山青水秀。

而今正值八月中秋，月滿佳節(jié)，整個(gè)洛陽城百姓皆在與家人團(tuán)圓賞月，或者對(duì)月千里嬋娟，洋溢濃濃的佳節(jié)氣氛。

但是在一個(gè)幽暗的街道里，此刻正在發(fā)生令人觸目驚心的事，一個(gè)衣衫襤褸的少年，用一把生銹的刀子，在一個(gè)衣著華麗，面容姣好的女孩不敢置信的眼中捅穿了她的心臟。

“為，為什么？”女孩在地上抽搐著，眼中的光彩漸漸消失。

她不明白，自己與這個(gè)少年無冤無仇，自己只不過是打算在中秋佳節(jié)偷偷出去見那個(gè)人而已。

但是為什么，這個(gè)少年要?dú)⒆约海浚?

并且武功還那么高，來追自己的叔叔和所有下人都在他一個(gè)瞬間全部擊殺。

這種層次高手，自己家族根本就不可能和他扯上關(guān)系，但是為什么？

女孩想不明白。

少年輕輕搖頭，沒有回答。

看了四周還有一個(gè)華麗衣服的中年男子以及幾個(gè)身穿家丁服飾的大漢倒在血泊中，鮮血流了一地。

但少年臉上沒有絲毫變化，眼神平靜地可怕。

低頭看了女孩和滿地大漢一眼，繼而轉(zhuǎn)身踏著血液，向街角的月光行去。

走到街角時(shí)，抬頭看向天上明月高懸，少年喃喃自語。

“蘇某施展周天輪回法，要的是你的理學(xué)感悟，而不是一個(gè)只懂相夫教子的女人。”少年說到這里，頓了一頓，好似對(duì)著街道里的女孩尸體說道：“你說對(duì)嗎？”

這時(shí)，一陣風(fēng)起，已經(jīng)涼透的女孩嘴角竟然勾起了一個(gè)詭異的弧度。

場(chǎng)景扭曲變幻。

這次是一處學(xué)堂，溫文爾雅的學(xué)堂夫子正在給學(xué)生們上課。

“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之……”

夫子一邊念著，一邊拿著戒尺圍繞著學(xué)堂走著，當(dāng)他走到哪一個(gè)學(xué)生的身旁，那個(gè)學(xué)生便會(huì)裝作很認(rèn)真，并且很自然的大聲朗讀出來，而當(dāng)夫子離開后，他們又會(huì)做一些夫子不喜的小動(dòng)作。

整個(gè)教室唯有一個(gè)瘦弱的身影，一直不為所動(dòng)，真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。

對(duì)于這些學(xué)子的態(tài)度，夫子心里其實(shí)如明鏡般看的透徹，但卻從不說破，因?yàn)槟切┤朔歉患促F，惹不得。

不過每每這時(shí)，他就會(huì)看著角落的那個(gè)瘦弱的少年，會(huì)心一笑。

這個(gè)少年是他幾年前從風(fēng)雪中撿回來的，扶養(yǎng)至今。

少年讀書極為刻苦，天賦也不錯(cuò)，如今才十二歲，便能作詩把隔壁的老秀才壓服，是以他對(duì)少年也非常喜愛。

夫子慢慢走到少年身旁，少年依舊默默地讀著書，沒有覺察到夫子的到來。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹來。

夫子手中的戒尺，插進(jìn)了少年的心臟！