駱冰雪老師曾經(jīng)對(duì)寧聲濤的父親寧原基說過：“你兒子其他學(xué)科都還過得去，原來聽說數(shù)學(xué)得了獎(jiǎng)，最近他的化學(xué)也得了獎(jiǎng)，還是省里的一等獎(jiǎng)，這些都沒有用。只要他不學(xué)英語，那就別想考上江龍中學(xué)的高中。以后不把英語提高起來，他也不要想考大學(xué)。我先把話說在這里，如果他不想讀重點(diǎn)高中不想讀大學(xué)那就算了，只要想讀重點(diǎn)高中想讀大學(xué)，英語就能決定他的命運(yùn)！”

于是寧原基和包桂蘭就在家逼迫寧聲濤早晨起來讀英語，結(jié)果好幾次都發(fā)現(xiàn)寧聲濤才讀了幾句就拿出語文資料來讀古詩詞經(jīng)典古文。

“你想不想讀江龍中學(xué)的高中？”包桂蘭問。

“想啊，為什么不想。其他中學(xué)都比不上江龍中學(xué)，還有什么好讀的？”

“那你想不想考大學(xué)？”包桂蘭繼續(xù)問。

“當(dāng)然想，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考北大的學(xué)生不好學(xué)生，農(nóng)科院里那些領(lǐng)導(dǎo)都說我以后可以考北大清華。”

“可是你英語這么差，不要說清華北大，就是江龍中學(xué)的高中你也未必考得上！”

“我才不信呢，我的數(shù)學(xué)還可以提高一些分?jǐn)?shù)，我的語文也可以提高，物理化學(xué)能保持90多分，政治也可以爭取90，就可以考上江龍中學(xué)的高中。”

“英語是主科，而且是可以起決定作用的學(xué)科，你的語文水平再高，能比班上其他同學(xué)高多少？”

“我語文能考班上前十名！”

“那你自己算算，就算語文第一名能比倒數(shù)三名高多少分？”

“我上次考了91分，倒數(shù)三名，好像張科只有71分，我比他高了20分。”

“那英語你比別人少多少分？”

“我的英語上次是62分，張科是96分，他比我高了34分。”

“張科是不是英語最好的？”

“不是。”

“你下次記得算一算，數(shù)學(xué)最高分和最低分相差多少，英語最高分和最低分相差多少，語文最高分和最低分相差多少，物理化學(xué)政治你也算一算！”

“我明白了。你的意思是英語和數(shù)學(xué)的分差比其他學(xué)科的都大，是不是？”

“英語和數(shù)學(xué)中考的時(shí)候是130分，分差會(huì)更大，語文也是130分，可是語文最高的水平和最低的水平相差不會(huì)有英語和數(shù)學(xué)那么大。政治物理和化學(xué)中考只有100分，也拉不開分差，所以決定你中考的不是你的語文有多好，物理化學(xué)政治有多好，而是數(shù)學(xué)和英語有多好。如果數(shù)學(xué)和英語不好，至少也不要太差，否則就會(huì)吃大虧。”

這是初三下期寧聲濤化學(xué)得獎(jiǎng)之后的一個(gè)早晨，寧聲濤和母親包桂蘭的一次對(duì)話。

寧聲濤也曾經(jīng)在駱冰雪老師家里去補(bǔ)課，可是效果很一般或者說基本沒有效果。寧聲濤是個(gè)主觀意識(shí)非常強(qiáng)烈的人，當(dāng)他認(rèn)為自己可以不依賴英語，只要把數(shù)學(xué)、語文等其他五門學(xué)科都學(xué)好，就一定可以達(dá)到考上江龍中學(xué)高中也就是全市最高一級(jí)省重點(diǎn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線的目標(biāo)。于是寧聲濤并不完全認(rèn)真的去對(duì)待英語，對(duì)待將英語教育變成英語生意的駱老師的話，寧聲濤根本不放在心上。

寧聲濤的化學(xué)成績非常好，與英語基本就是相反的兩個(gè)面，英語成績可以保持倒數(shù)，而化學(xué)成績則絕對(duì)是保持正數(shù)前三名。根據(jù)自己的回憶，寧聲濤發(fā)現(xiàn)自己在短短的一年的化學(xué)學(xué)習(xí)中總共九次拿過班級(jí)或者年級(jí)第二名，而且還曾經(jīng)在初三第二次中考模擬開始中拿到過化學(xué)成績班級(jí)第一名、年級(jí)第二名。

駱冰雪老師對(duì)參加最后一次家長會(huì)的寧原基說：“寧聲濤也是一個(gè)奇怪的學(xué)生，我教書十年來沒遇到過他這樣的學(xué)生，你說他笨吧，他其他學(xué)科都不錯(cuò)。你說他聰明吧，他三年來英語成績就沒有一次讓人滿意。尤其是化學(xué)，最近模擬考試中他化學(xué)可以拿班級(jí)第一，年級(jí)第二，同時(shí)英語呢，又可以拿班級(jí)倒數(shù)第一和年級(jí)倒數(shù)第一。他是不是只長了一個(gè)化學(xué)腦袋，沒長英語腦袋呢？班上也有的同學(xué)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科的差別，像衛(wèi)東就是一個(gè)典型，他的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都很好，物理是全國競賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)是全國競賽二等獎(jiǎng)，這次化學(xué)又進(jìn)入了省內(nèi)的決賽，但是語文、政治和英語都很一般。不過即使衛(wèi)東的文科都不如理科，這也說的過去，那是思維問題，文科思維和理科思維不同，他兼容不了。但衛(wèi)東的文科不如理科也不是一個(gè)天上一個(gè)地下吧。他的英語是中等靠下，語文是中等靠下，政治也有中等水平。衛(wèi)東的情況明顯跟寧聲濤的情況不一樣。”

“我們也是想盡了辦法，在家中也多次給他進(jìn)行教育和批評(píng)，讓他引起重視，可是真是拿他沒有辦法。頭天晚上才讓他聽寫了30個(gè)單詞，背誦了一段英語課文。第二天早晨，也就是幾個(gè)小時(shí)之后再聽寫，他就產(chǎn)不多都忘記了。單詞記不住四五個(gè)，課文記不住十分之一。讓他背誦政治和語文，讓他默寫化學(xué)方程式，第二天幾乎都沒有遺忘，就算一周以后再背誦再默寫，基本上都還記得。”寧原基愁眉苦臉的解釋。

“在學(xué)校也差不多，每次讓他記單詞，他都比很多同學(xué)快，那天記中考的50個(gè)重點(diǎn)詞匯，給了他們一下午的時(shí)間，放學(xué)前聽寫的時(shí)候，他居然寫對(duì)了48個(gè)，班上比他寫的多的只有三個(gè)同學(xué)。可是第二天上午我們考試，這50個(gè)單詞基本上都出現(xiàn)在試卷當(dāng)中，從試卷上看，他好像根本就不認(rèn)識(shí)這50個(gè)單詞和詞組了。連最基本的in還是of都亂選亂寫。”

“班主任盧老師說他的語文古文也記得很快，古詩基本上過目不忘。但是好像他真的記得住，忘不掉。只是英語，他也是記得住，就是無法做到忘不掉。化學(xué)老師蘭老師還說小濤把化學(xué)元素周期表都記完了，本來主要求大致記一點(diǎn)，也就是前面20個(gè)元素，反正考試的時(shí)候試卷上也會(huì)把要用上的元素的原子量的信息給出來。根本沒必要記那么多，可是他好像就特別喜歡，也特別記得住。數(shù)學(xué)老師武老師又說小濤把圓周率都記了四五十位，其實(shí)根本用不著。”

“哎，看來寧聲濤不是一個(gè)很笨的孩子，只是一個(gè)特別討厭英語的孩子。不是他學(xué)不好，是他根本就不愿意學(xué)，不是他記不住，是他根本不愿意記住，不是他考不好，是他根本就不想考好。醫(yī)生也治不了不想活的病人，教師當(dāng)然也教不好不想學(xué)的學(xué)生。就這樣吧，我也告訴過他，你們回去也給他說說，現(xiàn)在你不學(xué)英語，以后千萬別后悔。”

當(dāng)寧原基回家給寧聲濤說你現(xiàn)在不好好學(xué)英語，不愿意學(xué)英語，今后可千萬不要后悔。寧聲濤非常堅(jiān)決的回答：“以后無論如何我都不會(huì)后悔！我就是覺得沒有必要學(xué)習(xí)英語，我喜歡法語、喜歡日語、喜歡俄語、喜歡德語就是不喜歡英語！我也并不覺得學(xué)好了英語就能成為一個(gè)高尚的人，成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)能夠推動(dòng)改革開放的人才。而且英語的實(shí)用性甚至不如化學(xué)和政治。從生活的角度來說，能用上英語的人和能用上英語的地方太少了，比用上那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)的地方還少，我不信以后全國走在街上的人都像印度人、埃及人、美國人一樣說英語。英語是那些以后要出國、要和外國人交流、要翻譯外國科技和書籍的人才能用上的。普通的中國人根本不需要英語。”

“你不是有很大的抱負(fù)，很遠(yuǎn)大的理想，要考最好的大學(xué)，要讀碩士博士嗎？沒有英語你怎么考？”

“這個(gè)世界上也不只一門外語，我以后可以學(xué)習(xí)法語可以學(xué)習(xí)日語，我一定能學(xué)會(huì)。語言知識(shí)又不難，只要懂得這個(gè)民族的習(xí)慣和文化習(xí)俗，思維方式表達(dá)方式，就可以學(xué)好一門語言，關(guān)鍵問題不是我學(xué)不好英語，是覺得我不應(yīng)該學(xué)英語，英語并不是唯一的選擇，也不是最好的選擇。”

寧聲濤說到做到，在他讀高中的時(shí)候，他的英語課主要做了兩件事，一是寫完了一部十二萬多字的小說，二是自學(xué)了日語。

小說后來只被幾個(gè)同學(xué)傳看過，就被寧聲濤的母親一把給燒掉了。憑著記憶，寧聲濤再次寫出了八萬多字，偷偷的藏了起來，再也不敢讓人知道。至于日語學(xué)習(xí)，寧聲濤偷偷買回家的日語書籍和磁帶，也被媽媽包桂蘭全部銷毀。甚至要求寧聲濤在水泥地上跪了一個(gè)星期，每天晚上放學(xué)回家就開始跪，一直到晚上上床睡覺為止，包桂蘭希望寧聲濤知過能改，好好學(xué)習(xí)英語。可寧聲濤跪著做作業(yè)跪著吃飯跪著都能睡著，就是不愿意學(xué)習(xí)英語。

英語老師駱冰雪在初一初二放棄了寧聲濤，到了初三發(fā)覺寧聲濤其他學(xué)科成績不錯(cuò)，只有英語差，不計(jì)英語的五科考試成績基本上都保持在全班前十名，甚至一度能達(dá)到前五名。于是到了初三，駱老師對(duì)寧聲濤更關(guān)心起來，也少了很多直接的責(zé)罵，多了不少的勸導(dǎo)。當(dāng)然結(jié)果是毫無效果。