“大學(xué)是什么學(xué)校？它們很大嗎？”寧聲濤小學(xué)一年級(jí)就問(wèn)過(guò)媽媽包桂蘭。

包桂蘭說(shuō)：“大學(xué)就是大學(xué)生讀書(shū)的地方，就是很大很大的學(xué)校。只有最好的學(xué)生才會(huì)去大學(xué)深造，沒(méi)有水平?jīng)]有能力的學(xué)生大學(xué)都不收的。”

“大學(xué)是什么？是不是所有人都一定要去？”寧聲濤問(wèn)爸爸寧原基。

“大學(xué)就是最高級(jí)的學(xué)校，是教育制度中最高等的學(xué)校，專門(mén)為社會(huì)培養(yǎng)各類高級(jí)人才。只有經(jīng)過(guò)大學(xué)培養(yǎng)之后，才能夠成為社會(huì)的棟梁。”寧原基說(shuō)著，心情非常難受，自己因?yàn)榧彝ピ蚓谷粵](méi)有資格參加高考。后來(lái)恢復(fù)高考，自己年齡太大，工作也忙，慢慢地就死了考大學(xué)的心。不過(guò)他和包桂蘭都特別希望兒子寧聲濤能代替他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

寧原基在九十年代通過(guò)函授方式拿了大學(xué)文憑，也虧了這個(gè)大專文憑，否則也不能認(rèn)識(shí)成教授，當(dāng)然就無(wú)法獲得他的推薦進(jìn)入市委宣傳部去參與編輯《寧堅(jiān)百科全書(shū)》和《當(dāng)代寧堅(jiān)》以及《地方志》。如果他放棄了大學(xué)夢(mèng)，從此不再努力，很可能人生就會(huì)真正錯(cuò)過(guò)本該屬于他的精彩。

“大學(xué)真的很大嗎？是不是比小學(xué)和中學(xué)都更大，是學(xué)生更大，還是學(xué)校面積更大，還是里面的教授水平更高更大？”寧聲濤問(wèn)大表哥陳哲維。

“大學(xué)一般都比小學(xué)和中學(xué)更大，面積更大、學(xué)生老師更多。我知道有的外國(guó)大學(xué)就是一個(gè)城市，全城都是跟這個(gè)大學(xué)有關(guān)的學(xué)生、老師、家屬、為學(xué)校服務(wù)的商店和其他組織。我們國(guó)家也有很大的大學(xué)，好幾千畝大。相當(dāng)于我們縣城中學(xué)的120多個(gè)那么大。而且綜合大學(xué)里有很多二級(jí)學(xué)院、系，一個(gè)二級(jí)學(xué)校或者系就相當(dāng)于一所學(xué)校了。你二表哥原來(lái)在沈陽(yáng)的大學(xué)就有2000多畝，學(xué)生超過(guò)了一萬(wàn)人。他現(xiàn)在的大學(xué)也是3000多畝，學(xué)生超過(guò)兩萬(wàn)人的大學(xué)。至于說(shuō)教授，確實(shí)大學(xué)里的老師水平應(yīng)該還是要更高些，不過(guò)他們主要是一些研究者，要說(shuō)上課的水平說(shuō)不定不如小學(xué)中學(xué)老師那么生動(dòng)活潑，但理論層次卻絕對(duì)是高水平的。”

“大學(xué)是不是可以改變?nèi)说拿\(yùn)？就像一個(gè)加工廠，進(jìn)去的是原材料，出來(lái)的就是高級(jí)商品了？”寧聲濤還問(wèn)過(guò)舅舅包長(zhǎng)青。

“有些人可以通過(guò)大學(xué)改變命運(yùn)，有些人未必能夠利用好大學(xué)。有些人讀了大學(xué)完全是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)年齡，根本學(xué)不到東西也得不到鍛煉，有些人讀了大學(xué)反而把原來(lái)的自由想象力創(chuàng)造力丟了，變成了按部就班的蠢蛋。不過(guò)，大多數(shù)進(jìn)入大學(xué)的人都能得到一些幫助一些進(jìn)步，最起碼他們能拿到文憑，文憑不代表水平，只是代表你可能具有的水平和實(shí)力。也有很多大學(xué)生在大學(xué)里抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、研究、最終獲得了突破性進(jìn)步，從而在自己的人生道路上走得更加快速堅(jiān)定平穩(wěn)。”

當(dāng)時(shí)大人們說(shuō)的話，寧聲濤并不見(jiàn)得都聽(tīng)得懂，想得明白。當(dāng)然，他問(wèn)的人其實(shí)都不是好好的體味過(guò)大學(xué)的人。父母和舅舅因?yàn)槌煞謫?wèn)題，都沒(méi)有正式進(jìn)過(guò)大學(xué)。大表哥則是受到社會(huì)影響，在更大的年齡才參加高考讀了大學(xué)。其實(shí)，他應(yīng)該問(wèn)問(wèn)那些正常的進(jìn)入大學(xué)，正常的從大學(xué)畢業(yè)的人，也許得到的說(shuō)法更加科學(xué)更加明確。

寧聲濤沒(méi)有自主權(quán)利，他的高考志愿是父親一手操辦的，就好像他考上大學(xué)，其實(shí)是為錯(cuò)過(guò)高考錯(cuò)過(guò)大學(xué)的父母去彌補(bǔ)什么一樣。

寧聲濤從來(lái)沒(méi)有想過(guò)不考大學(xué)不讀大學(xué)，并不是他認(rèn)為大學(xué)有多好，一個(gè)人一輩子不讀大學(xué)是多大的遺憾。他想考想讀大學(xué)的動(dòng)力主要來(lái)自于幫助父母實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢(mèng)”，同時(shí)他這種喜歡“讀書(shū)”的性格只有繼續(xù)“讀書(shū)”才能得到更大的滿足。試想想，如果他不讀大學(xué)，小學(xué)畢業(yè)出去做什么？初中畢業(yè)出去做什么？高中畢業(yè)出去做什么？在社會(huì)之中還有什么組織能夠找到更多的書(shū)，能夠順理成章讀更多的書(shū)？

江泳博開(kāi)過(guò)寧聲濤的玩笑。

“你這個(gè)書(shū)呆子性格，以后難道出去找個(gè)專門(mén)讀書(shū)的工作？一天到晚都讀書(shū)，能夠創(chuàng)造什么價(jià)值？能夠考讀書(shū)賺錢(qián)養(yǎng)活自己？我就無(wú)法想象，社會(huì)上哪里有專門(mén)讀書(shū)的職業(yè)。以后招聘人員問(wèn)你，你為做什么？你回答說(shuō)我會(huì)讀書(shū)。你看那些招聘人員要不要你。”

張連城其實(shí)也說(shuō)過(guò)寧聲濤。

“你不能光是喜歡讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)，你必須要根據(jù)社會(huì)的需要讀書(shū)，讀書(shū)不是目的，而是一種提升提高自己的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)改變你的一些能力，讓這些能力去創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，你的讀書(shū)才真正有用。”

江泳博和張連城是寧聲濤最好的兄弟，親如兄弟，他們都是最了解寧聲濤的人，最清楚寧聲濤的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。江泳博指出寧聲濤太過(guò)于沉迷于讀書(shū)這種形式，這種娛樂(lè)，這種生活，失去了對(duì)自身能力的培養(yǎng)，今后在社會(huì)中很難立足，光是靠讀書(shū)這個(gè)特長(zhǎng)是找不到工作的。張連城則指出了寧聲濤不顧社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只選擇自己喜歡的書(shū)讀，不根據(jù)社會(huì)的需要來(lái)選擇自己要讀的書(shū)，其實(shí)很可能讀的都是“無(wú)用的書(shū)”。

寧聲濤也不是只愛(ài)看自己喜歡的書(shū)，他是真正的“陽(yáng)春白雪、下里巴人”的書(shū)都喜歡，社會(huì)、人文、哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、理學(xué)、宗教、數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)、生物、地理、天文、經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)理論、科技等等所有書(shū)籍都喜歡讀。甚至他也喜歡讀語(yǔ)言類書(shū)籍，只是唯獨(dú)不喜歡英（美）語(yǔ)而已。在進(jìn)大學(xué)之初，寧聲濤就給自己定了目標(biāo)，大學(xué)四年起碼要在傳說(shuō)中書(shū)籍的海洋——大學(xué)圖書(shū)館里借至少1000本書(shū)來(lái)讀。他甚至給了自己一個(gè)目標(biāo)要求，大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)除了英語(yǔ)之外的所有世界主要語(yǔ)種，還可以自學(xué)一些少數(shù)民族語(yǔ)言。

來(lái)到嘉首西河師范學(xué)院時(shí)，寧聲濤感覺(jué)非常興奮，那對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種開(kāi)天辟地的感覺(jué)。他將遠(yuǎn)離父母一個(gè)人真正進(jìn)入社會(huì)，和一群同齡人學(xué)習(xí)、生活在一起。就算已經(jīng)很清楚自己的“風(fēng)箏命運(yùn)”，寧聲濤仍然很感激父母終于同意他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛出了“三百公里”！

這個(gè)“三百公里”其實(shí)是寧聲濤和父母博弈的結(jié)果，也可以說(shuō)是寧聲濤成長(zhǎng)過(guò)程中第一次對(duì)父母的愛(ài)的一種抗?fàn)帯?

父母最初的計(jì)劃是讓寧聲濤讀大學(xué)，但是一定要在那種父母眼皮子底下的大學(xué)去讀，絕對(duì)不允許“飛的太高”和“飛的太遠(yuǎn)”。父母一直希望寧聲濤能夠在寧堅(jiān)讀書(shū)，可是寧堅(jiān)只有專科，沒(méi)有本科。父母退而求其次之后就希望寧聲濤去蓉景讀大學(xué)，首先是蓉景的大學(xué)很多，而且文理科都有，不像渝州80%以上的大學(xué)和專業(yè)都是理工科的，其次是蓉景和渝州是寧堅(jiān)附近交通最方便在三小時(shí)范圍之內(nèi)的城市，交通方便可以使得寧聲濤回家方便和父母看望方便。

也真是命運(yùn)的安排，當(dāng)寧聲濤第一次高考和第二次高考的時(shí)候，寧堅(jiān)附近三個(gè)小時(shí)車程的城市，只有蓉景和渝州才有本科，其他四個(gè)城市的學(xué)校都是專科大學(xué)，否則可能父母也會(huì)逼著寧聲濤去其他四個(gè)城市讀書(shū)。可當(dāng)寧聲濤已經(jīng)開(kāi)始讀大學(xué)時(shí)，這附近的四個(gè)城市漸漸的也都有專科大學(xué)或者合并或者直接升級(jí)成了本科大學(xué)。要是寧聲濤晚兩年高考或者再?gòu)?fù)讀兩年，也許他將失去“半脫離父母”的那四年光輝歲月。

填報(bào)了蓉景的大學(xué)，結(jié)果都沒(méi)有錄取，只填報(bào)了一個(gè)嘉首的西河師院的志愿，只填報(bào)了一個(gè)專業(yè)，最后居然成功了。

寧聲濤能感覺(jué)出父母的興奮和失落交織在一起的特別復(fù)雜的心情。

父母興奮的是兒子終于考上本科大學(xué)了，圓了自己當(dāng)年的夢(mèng)；失落的是畢竟這個(gè)嘉首是個(gè)與寧堅(jiān)不通火車，車程八九個(gè)小時(shí)的偏遠(yuǎn)山區(qū)。這么遠(yuǎn)的距離，父母能不擔(dān)心嗎？

其實(shí)，嘉首到寧堅(jiān)的距離比蓉景到寧堅(jiān)的距離遠(yuǎn)不了多少，只是因?yàn)榧问自谑?nèi)的一個(gè)角落，寧堅(jiān)又在省內(nèi)的另一個(gè)角落，相當(dāng)于是穿越大半個(gè)省。而蓉景是省會(huì)，是省內(nèi)第二大的城市，交通線布局基本都圍繞著蓉景建設(shè)。蓉景到寧堅(jiān)不但有鐵路，還有國(guó)道，甚至有省內(nèi)當(dāng)時(shí)并不多見(jiàn)的高速公路。正是由于有高速公路，才能實(shí)現(xiàn)三小時(shí)車程的距離。嘉首到寧堅(jiān)的距離只遠(yuǎn)50公里，可是因?yàn)闆](méi)有高速路，也沒(méi)有國(guó)道，因此就變成了八小時(shí)車程。如果通過(guò)蓉景去嘉首，在沒(méi)有高速公路之前，蓉景去嘉首沿著國(guó)道走起碼七個(gè)小時(shí)以上。

寧聲濤去大學(xué)其實(shí)還和很多大學(xué)生不一樣，也和許多大學(xué)生一樣。他是父母和表姐夫“押”著去的。