“這個課題研究，既然是團隊來做的，為什么我們金馬中學沒有這樣的團隊？”

“啊，嫣然，我就知道你會這樣問的?！?

“這么跟你說吧，我們學校的課程改革，這些年是明顯落后于其他地方的，教師年齡層次結構偏大，是一個方面，做課題研究，是要付出相當多的時間與精力的，要大量查閱資料，要整合各種資源，還要理論聯(lián)系實際，不斷實踐，甚至可能會試錯，冒險……”

“那照您的意思來說，學校已經(jīng)很多年沒有做過...