行走在市立高中的校園，和國(guó)內(nèi)有明顯的差別。

這里的女生，校服短裙，苗條的美腿，大腿根部晃悠在校服短裙著裝之下

沒(méi)想到學(xué)生的制服，啊呸，應(yīng)該是校服，居然也能穿的這么好看。

不過(guò)日本女孩子普遍的矮短身材限制了她們的總體質(zhì)量，若是這些女孩子的個(gè)子再高點(diǎn)，那便是最好了，秦風(fēng)的心里如此想著。

一路上，秦風(fēng)時(shí)不時(shí)朝著不遠(yuǎn)處那一群群女學(xué)生打量過(guò)去。青春期的女孩子最美，豆蔻年華，令人浮想聯(lián)翩。

“秦風(fēng)老師，你在看什么呢？”

橋本面帶微笑，看了看秦風(fēng)，隨即捂著小嘴笑問(wèn)道。

“沒(méi)，沒(méi)什么。”

這就尷尬了，隨即秦風(fēng)收回目光，非禮勿視啊。

“快看，那是橋本老師么？”

“橋本老師居然有男朋友了？長(zhǎng)的還挺帥的啊。”

“天吶，橋本老師是要和男朋友同居了么？好幸福啊。”

來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們，自然看到了橋本和秦風(fēng)。橋本可是校內(nèi)最漂亮的教師呢。

見(jiàn)著橋本跟著一個(gè)高大的帥氣男子走在一起，不少學(xué)生開(kāi)始把秦風(fēng)認(rèn)為是橋本老師的男朋友，而秦風(fēng)手上的箱包，似乎表明了兩人馬上就要同居在了一起。

在去校長(zhǎng)辦公室的路上，橋本老師還告訴了秦風(fēng)一件事情，那就是秦風(fēng)下一步有可能要擔(dān)任高二一個(gè)班級(jí)的班主任。

“秦風(fēng)老師，渡邊校長(zhǎng)在里面等著您了。”敲了敲校長(zhǎng)辦公室門(mén)，橋本一臉微笑告訴秦風(fēng)。

渡邊紀(jì)夫是學(xué)校的校長(zhǎng)，早年間留學(xué)過(guò)華夏，說(shuō)的一口流利的華夏語(yǔ)，這也是為什么札幌市立高中一直把華夏語(yǔ)作為第一外語(yǔ)教學(xué)的緣故。

“秦風(fēng)老師，你好。”一見(jiàn)著橋本進(jìn)來(lái)，站在窗戶邊的渡邊校長(zhǎng)趕緊朝著門(mén)口走了過(guò)去

“渡邊校長(zhǎng)，您好。”

“秦風(fēng)老師你好，我代表學(xué)校歡迎你的加入。從今天起，你就是高二二班的班主任了。”渡邊校長(zhǎng)拍了拍秦風(fēng)的肩膀，還不待他說(shuō)話，便直接開(kāi)口了。

渡邊校長(zhǎng)這么一說(shuō)，即便是秦風(fēng)臉皮再厚，他也是不好意思去拒絕的。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，渡邊校長(zhǎng)宣布的是如此之迅速。

對(duì)此，他也只有輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻是暗自罵道這個(gè)渡邊校長(zhǎng)的滑頭。

見(jiàn)著高二二班的班主任有了著落，渡邊校長(zhǎng)不由得在內(nèi)心深處輕舒一口氣，心中一塊沉重的石頭瞬間落地。

接下來(lái)，渡邊校長(zhǎng)便把他帶到了即將擔(dān)任班主任的高二二班。

“秦風(fēng)老師，高二二班目前整體水平在整個(gè)高二年級(jí)還有很大進(jìn)步空間，貴校在推薦你的時(shí)候，說(shuō)你是一個(gè)管理能力很強(qiáng)的老師，在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我們學(xué)校才決定讓你擔(dān)任班主任。”渡邊校長(zhǎng)邊走邊說(shuō)。

“感謝學(xué)校對(duì)我的信任，我會(huì)盡力把這個(gè)班級(jí)帶好的，讓下一任班主任愉快地接收過(guò)去。”秦風(fēng)也不傻，他在說(shuō)這話的時(shí)候，也把下一任班主任給搬了出來(lái)。

“我們學(xué)校的老師有限，秦風(fēng)老師至少這一年中得辛苦了。”渡邊校長(zhǎng)一臉笑瞇瞇道，他那厚厚的鏡片背后閃爍其詞。

一聽(tīng)這話，秦風(fēng)不由得再次在心里暗罵起渡邊校長(zhǎng)的老奸巨猾起來(lái)，兩人的柔性太極一來(lái)一去，最后還是年長(zhǎng)者占據(jù)了上風(fēng)。

“前面就是高二二班了，她們是學(xué)校的藝術(shù)班級(jí)，清一色的女生，不過(guò)這些女性多數(shù)都是心高氣傲，所以很多時(shí)候需要你多費(fèi)心了。”渡邊校長(zhǎng)笑著道。

秦風(fēng)一愣，啥？都是女生，而且還都是藝術(shù)類的？

這種好事情居然會(huì)降臨到自己這個(gè)新人的頭上？秦風(fēng)一臉的詫異。

“秦風(fēng)老師，等一下我給班上的學(xué)生介紹完之后，你多跟大家互動(dòng)一下。”渡邊校長(zhǎng)顯然看到了秦風(fēng)的疑惑，一不過(guò)笑著打了個(gè)哈哈，蓋了過(guò)去。

“同學(xué)們大家好，這位就是你們新來(lái)的班主任，秦風(fēng)老師。”渡邊校長(zhǎng)走到講臺(tái)，簡(jiǎn)單介紹了一下秦風(fēng)。

“渡邊校長(zhǎng)好，秦老師好。”雖說(shuō)是個(gè)問(wèn)題班級(jí)，但是一見(jiàn)著在學(xué)校里受人尊崇的渡邊校長(zhǎng)后，班上的女學(xué)生異口同聲地問(wèn)起好來(lái)。

問(wèn)候之后，多數(shù)女學(xué)生的目光朝著秦風(fēng)這個(gè)陌生的面孔打量了過(guò)去，先前她們就得知班上即將要配備一個(gè)班主任，想來(lái)想去，貌似目前整個(gè)學(xué)校沒(méi)有敢來(lái)?yè)?dān)任她們班級(jí)主任的老師了。

一頭黃色短發(fā)的富家千金長(zhǎng)澤美雅不由得小聲道，“這個(gè)老師是不是華夏國(guó)的交換老師？”

一聽(tīng)長(zhǎng)澤美雅的話，她的同桌也是死黨藤原恭子不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，從面前這個(gè)陌生，但是卻又不失帥氣的男老師面孔來(lái)看，著實(shí)不像是那些日本男人。

“秦風(fēng)老師，舞臺(tái)我就交給你了，來(lái)和同學(xué)們交流交流吧，我有點(diǎn)事情就先走了。”渡邊校長(zhǎng)對(duì)著秦風(fēng)笑道，隨即走了出去。

渡邊校長(zhǎng)一出去，先前還安靜的班級(jí)頓時(shí)一下子像是炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧起來(lái)。

秦風(fēng)不由得皺了皺眉頭，他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生似乎對(duì)他有些不感冒。

“同學(xué)們好，其實(shí)，我是不想當(dāng)這個(gè)班主任的……”秦風(fēng)一臉悠然道。

下面的女生們是一臉的不知所措，原本以為就是一個(gè)普遍的開(kāi)場(chǎng)白罷了，沒(méi)想到居然聽(tīng)到了這么一句話。

瞬間，就連快要睡著的女生都無(wú)比清醒。

“不過(guò)渡邊校長(zhǎng)說(shuō)了，咱們高二二班的女孩子們的夢(mèng)想都很偉大，明明可以靠臉蛋吃飯，為何偏偏要靠才華。”

……

“我叫秦風(fēng)，來(lái)自華國(guó)，性別男，愛(ài)好女，年齡暫時(shí)保密。”

下面的女學(xué)生們一聽(tīng)這幽默的介紹，不由得大笑起來(lái)，沒(méi)想到這新來(lái)的老師竟是如此的風(fēng)趣幽默，不像以前的那些個(gè)個(gè)都一臉的古板刻薄。

不過(guò)仍有少數(shù)幾個(gè)卻是一臉的不屑。

這幾個(gè)女生是以長(zhǎng)澤美雅為主的富二代組成的小團(tuán)體，打小就被身邊的人寵愛(ài)著，因此她們對(duì)于秦風(fēng)的幽默并不為然，個(gè)別人甚至還冷哼一聲。

冷哼一聲后，長(zhǎng)澤美雅站了起來(lái)，一臉平靜道，“秦風(fēng)老師，我能問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”

說(shuō)完后，長(zhǎng)澤美雅一臉笑瞇瞇地看著秦風(fēng)。

秦風(fēng)看了長(zhǎng)澤美雅一眼，這個(gè)看起乖乖女的女孩子顯然不是一個(gè)簡(jiǎn)單的人物。

秦風(fēng)不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，他在心里做好了接受大招的準(zhǔn)備。

用著一口還算流利的華夏語(yǔ)，長(zhǎng)澤美雅緩道，“我有個(gè)朋友在華夏工作，她告訴我，有的華夏人很憤世，他們一邊使用著日本的電子產(chǎn)品，一邊又去不斷地在罵日本，您對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？”

秦風(fēng)一愣，原本以為長(zhǎng)澤美雅會(huì)出一個(gè)語(yǔ)言類問(wèn)題，誰(shuí)料這竟然是一個(gè)上升到某種高度的問(wèn)題。

看著長(zhǎng)澤美雅一臉得意洋洋的樣子，秦風(fēng)明白了，這是刁難。

秦風(fēng)皺了皺眉頭，忽然就在這時(shí)，秦風(fēng)感覺(jué)到自己腦海深處的一個(gè)念頭一下子蹦了出來(lái)。

難不成這就是靈感迸發(fā)？

秦風(fēng)有些不敢相信，但是他的腦海深處卻是能實(shí)實(shí)在在感受到那個(gè)念頭的存在。