回到學(xué)校十幾天后，也到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地返校了。到了大三的時(shí)候，學(xué)校里都會(huì)找人去給大一新生做小班，指導(dǎo)新生的學(xué)習(xí)和生活，讓他們從高中的生活盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和氛圍。

這是個(gè)操心的事，軍訓(xùn)的一個(gè)月期間，要跟他們?nèi)ボ娪?xùn)，經(jīng)常去宿舍里跟他們談心，本來(lái)可以玩的時(shí)間花在了義務(wù)幫助別人上，而且?guī)缀跏菦](méi)有任何回報(bào)的，所以其實(shí)很多人都不愿意去做，任流生見(jiàn)去的人少，他也想借此回憶一下剛進(jìn)學(xué)校的自己，就報(bào)名參加了這次的義務(wù)活動(dòng)。

之前都受過(guò)別人的指導(dǎo)，當(dāng)然大概知道是怎么回事，總體來(lái)說(shuō)就是要像大哥哥，大姐姐那樣體貼關(guān)心幫助新生，讓剛遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他們不至于覺(jué)得孤獨(dú)，以為自己適應(yīng)不了陌生的大學(xué)環(huán)境。雖然說(shuō)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，只是能有一份關(guān)懷的溫暖，新生們的活力就會(huì)增加很多。

從安排小班的老師那知道自己所帶的班級(jí)男生宿舍位置后，任流生就自己先去那里看看新來(lái)的同學(xué)有沒(méi)有需要幫忙的，到了那里，看到有幾個(gè)新生已經(jīng)到了，收拾好了床鋪，正坐在床上聊天，任流生進(jìn)去，跟他們說(shuō)了自己是給他們幫忙的小班，會(huì)跟他們到軍訓(xùn)結(jié)束。

他們知道任流生是大三的學(xué)長(zhǎng)，表情里有一些激動(dòng)向往的神色，以為能派來(lái)指導(dǎo)他們的，都是比較優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)呢。任流生在這點(diǎn)上沒(méi)多說(shuō)什么，因?yàn)楫?dāng)初的自己大概也是這么想過(guò)的。

任流生坐下跟他們隨意聊了聊天，對(duì)于他們的疑問(wèn)，都盡量以積極向上的理念去回應(yīng)，畢竟新生剛到學(xué)校的感覺(jué)，很多是與想象中的大學(xué)有差距的，落差產(chǎn)生的失望不應(yīng)該再被擴(kuò)大，還是應(yīng)該更加樂(lè)觀地接受以及享受，在校時(shí)期最后的四年光陰。

任流生坐了一會(huì)，有一個(gè)新生走進(jìn)宿舍，問(wèn)是不是藝設(shè)一班的，其它人回答是，他就確定了，這是他大學(xué)四年要住的宿舍。宿舍里的人，將要跟他一起度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光，他拿出報(bào)名時(shí)老師分配給他的柜子鑰匙，按編號(hào)準(zhǔn)備開(kāi)柜子放東西進(jìn)去，只是插進(jìn)了鑰匙，卻不知道轉(zhuǎn)往哪個(gè)方向，轉(zhuǎn)到哪個(gè)程度是可以開(kāi)鎖的，一時(shí)急紅了臉。

任流生見(jiàn)狀，就過(guò)去幫他開(kāi)了一下，跟他說(shuō)，應(yīng)該這么轉(zhuǎn)，方向反了，就會(huì)反鎖起來(lái)。他有些靦腆地道了一聲謝謝，普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，像是還不太適應(yīng)用普通話(huà)跟人溝通。任流生問(wèn)他有沒(méi)有領(lǐng)生活用品還有軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，他說(shuō)沒(méi)有領(lǐng)，問(wèn)清了去哪領(lǐng)之后就自己出去領(lǐng)，卻拒絕了任流生的親自帶路。

過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他領(lǐng)了東西回來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)柜子放進(jìn)去，沒(méi)想到插進(jìn)了鑰匙，又忘了怎么開(kāi)鎖，不好意思叫人，自己在那轉(zhuǎn)了幾圈。正在跟人閑聊的任流生見(jiàn)到這種情況，也有些無(wú)奈，只得再次站起來(lái)給他示范了一次開(kāi)鎖的方向和轉(zhuǎn)的圈數(shù)。

在那呆了兩個(gè)多小時(shí)，任流生差不多都見(jiàn)過(guò)了所帶的這個(gè)班級(jí)的男生，臨走前跟他們說(shuō)，有什么事可以去他的宿舍找他。開(kāi)始新生報(bào)名的前兩天暫時(shí)還沒(méi)有什么事，就等著正式開(kāi)學(xué)后新生軍訓(xùn)了。

正式開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，任流生穿上了大一時(shí)候的軍訓(xùn)迷彩服，和其它一男一女兩個(gè)小班，一起到軍訓(xùn)的操場(chǎng)上等著。集合之后，老師把軍訓(xùn)的教官，還有三個(gè)小班介紹給了同學(xué)們，然后新生就在教官的指導(dǎo)下開(kāi)始軍訓(xùn)。

一個(gè)教官訓(xùn)練的新生屬于一個(gè)連隊(duì)，基本跟初中、高中的時(shí)候一樣訓(xùn)練方法，站軍姿，正步、齊步、跑步走這些內(nèi)容。兩男一女的小班組合，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校男女比例懸殊，所以，女生都是班級(jí)的寶貝啊。任流生跟其它兩個(gè)小班是相互見(jiàn)過(guò)的，也不熟悉，男的叫何巖柯，女的叫徐意紅。

軍訓(xùn)的時(shí)候，他們?cè)谕鈬?，只是偶爾交談幾句。然后在中途休息的時(shí)候，過(guò)去看看新生的訓(xùn)練情況，關(guān)心他們累不累。他們?nèi)齻€(gè)站在隊(duì)列外圍，有時(shí)候就聚焦了整個(gè)連隊(duì)的目光，任流生剛開(kāi)始感覺(jué)有些不自在，不過(guò)因?yàn)橐膊挥锰貏e做什么，那種緊張感應(yīng)該是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的。

只是，在這么多目光中，有一道目光是跟其它人不一樣的，任流生也沒(méi)有注意到，畢竟這些學(xué)生太多了，有五十多個(gè)人，任流生還是認(rèn)不全，之前也并沒(méi)有認(rèn)真的地去看過(guò)每一個(gè)人。

倒是在操場(chǎng)上，看到了張凌的身影，原來(lái)她也來(lái)做小班了，之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿迷彩服，沒(méi)想到穿上了迷彩服的樣子，跟其它人比，還是很不一樣的，只見(jiàn)她在高興地跟一群女生聊得挺起勁。任流生這邊也一樣，女生跟女小班的氣氛比男生這邊要熱烈得多。

這時(shí)候的任流生，想起在初中軍訓(xùn)的時(shí)候，老師跟他們說(shuō)的話(huà)，才軍訓(xùn)一周其實(shí)時(shí)間很短，他們大學(xué)的時(shí)候就連續(xù)軍訓(xùn)了一個(gè)月，那時(shí)候累得都不想動(dòng)了。

剛上大學(xué)的任流生經(jīng)過(guò)了那一個(gè)月的軍訓(xùn)，的確也是感覺(jué)到很疲憊，但咬一咬牙就把那一個(gè)月扛過(guò)去了，畢竟時(shí)間一直在前進(jìn)，能堅(jiān)持下來(lái)這一個(gè)小時(shí)，就能堅(jiān)持過(guò)下一個(gè)鐘頭，能堅(jiān)持下來(lái)這一天，就能堅(jiān)持過(guò)第二天，一個(gè)月也就這么過(guò)來(lái)的。

重新經(jīng)歷大學(xué)的軍訓(xùn)，任流生感慨良多，老師那時(shí)候是有點(diǎn)夸張了，但也是事實(shí)，軍訓(xùn)期間是會(huì)覺(jué)得累，只是經(jīng)歷過(guò)后，才能說(shuō)一句也不過(guò)如此。

任流生他們當(dāng)然不用一直跟著新生軍訓(xùn)，只因?yàn)槭堑谝惶欤艜?huì)都過(guò)來(lái)，后面是沒(méi)課的時(shí)候就抽時(shí)間過(guò)去看看，晚上過(guò)去串串門(mén)的樣子。

這樣過(guò)了一周，連隊(duì)就有了新任務(wù)，軍訓(xùn)最終的考核成績(jī)除了月底的閱兵儀式之外，還有一場(chǎng)歌唱比賽晚會(huì)，每一個(gè)連隊(duì)都要合唱兩首歌。然后新生們的晚上時(shí)間也要進(jìn)行訓(xùn)練了，找了一個(gè)階梯教室，這些訓(xùn)練以幾個(gè)老師為主，畢竟對(duì)于唱歌，教官也不是很在行。

剛開(kāi)始要先討論唱什么歌，都知道要唱跟軍隊(duì)有關(guān)的歌曲，或者是革命歌曲，在黑板上寫(xiě)了一些歌曲，也讓同學(xué)們推薦了一些歌曲，集思廣益，要是能找到大多數(shù)人都會(huì)唱的歌最好了，畢竟演唱的時(shí)候是沒(méi)法看歌詞的。

后面，在黑板上列出的歌有“精忠報(bào)國(guó)，軍中綠花，一二三四歌，日落西山紅霞飛，十五的月亮，我的老班長(zhǎng)，說(shuō)句心里話(huà)，大地飛歌，咱當(dāng)兵的人，為了誰(shuí)”等幾首歌，其中，日落西山紅霞飛這首歌還是徐意紅提出來(lái)的，他還試唱了幾句，不過(guò)新生中知道這首歌的太少，恐怕不太適合唱。

這時(shí)候的討論以他們班主任為主導(dǎo)了，應(yīng)該是平常挺喜歡唱歌的。班主任是個(gè)女老師，三十多歲，平常穿著黑色運(yùn)動(dòng)服，看起來(lái)很平凡的樣子，只是作為老師的氣質(zhì)還是讓她顯得與眾不同。

她對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“我們訓(xùn)練的時(shí)間不多，要找一首大家都會(huì)唱的，還有另外一首能唱得與眾不同的來(lái)加分，這樣才是最有利于比賽的，《精忠報(bào)國(guó)》是大家最熟悉的一首，我覺(jué)得可以作為我們比賽的歌曲，其它的歌如《十五的月亮》《為了誰(shuí)》《說(shuō)句心里話(huà)》這幾首倒是更適合單人唱，用在這場(chǎng)比賽不太合適，我剛才還想到了一首《黃河大合唱》，其實(shí)唱好了就會(huì)得高分，只是歌詞太長(zhǎng)，也不好唱，還是不選這首了，另外一首《解放區(qū)的天》這首歌詞很少，只有幾句，要記下歌詞也不難，只要再調(diào)整一下合唱的唱法，拿到高分應(yīng)該是不難的，大家覺(jué)得怎么樣了？”聽(tīng)她這么說(shuō)，其它人也沒(méi)什么意見(jiàn)，然后第一天晚上就討論到此，明天晚上開(kāi)始訓(xùn)練演唱。

第二天晚上，班主任對(duì)他們說(shuō)道：“如果大家沒(méi)什么異議，就先開(kāi)始練習(xí)《精忠報(bào)國(guó)》和《解放區(qū)的天》這兩首歌，不過(guò)在這之前，要先選出一個(gè)指揮來(lái)控制大家的節(jié)奏，先在有指揮的情況下練習(xí)，如果到時(shí)候覺(jué)得指揮得不好，或者不用指揮的效果更好，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！?

然后就是誰(shuí)愿意做指揮的問(wèn)題，同學(xué)們都知道在比賽中，指揮是非常關(guān)鍵的位置，萬(wàn)一指揮出現(xiàn)了差錯(cuò)，整個(gè)連隊(duì)都會(huì)嚴(yán)重失誤，而在隊(duì)里，自己發(fā)生了一點(diǎn)差錯(cuò)，卻并不一定被發(fā)現(xiàn)。因此，剛開(kāi)始沒(méi)有人愿意主動(dòng)去做這個(gè)指揮，先是有一個(gè)男生主動(dòng)上去要試試，老師讓他示范了一下，他在那兩手以一定的節(jié)奏劃著八字，同學(xué)老師在旁邊看著倒是沒(méi)什么感覺(jué)。

何巖柯跟其中一個(gè)高大的男生看起來(lái)相處得不錯(cuò)，跟他私底下說(shuō)：“要不然你上去試試，放心，沒(méi)什么難的，就是按節(jié)奏做手勢(shì)，下面的人都是自己唱自己的，沒(méi)人看指揮?！蹦莻€(gè)男生沒(méi)法拒絕，也上去試試了，不過(guò)不太認(rèn)真的樣子，比之前的那個(gè)男生更加沒(méi)有指揮的感覺(jué)。

這時(shí)幾個(gè)女生推著旁邊的一個(gè)短發(fā)女生，讓她也上去試試，任流生看著被推的那個(gè)女生，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，因?yàn)閯?dòng)靜不小，老師們都注意到了，班主任叫了一下她：“張英，你也上來(lái)試試吧，看看有沒(méi)有感覺(jué)?！?

叫張英的女生聽(tīng)到老師這么說(shuō)，也上了講臺(tái)，輕輕地唱著《精忠報(bào)國(guó)》，手上也有節(jié)奏地來(lái)回劃著八字。任流生看到這，感覺(jué)眼前一亮，像是有了一點(diǎn)指揮的樣子。

班主任倒是想明白了，還是讓一邊合唱一邊指揮看看，才能明白合不合拍。就讓學(xué)生們排列站好，開(kāi)始練習(xí)唱《精忠報(bào)國(guó)》，雖然在教室里都有座位，只是站著唱更有氣勢(shì)，更像是比賽的樣子，所以練習(xí)的時(shí)候也并不是坐著，老師讓那三個(gè)學(xué)生依次試著指揮了兩次，然后參考了同學(xué)們的意見(jiàn)，最后留下張英作為指揮一起訓(xùn)練。

后面的訓(xùn)練主要以人們的配合為主，使50個(gè)人的聲音整齊劃一，不顯得雜亂，張英的指揮也越來(lái)越像有樣，后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，張英在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)一段時(shí)間的音樂(lè)，怪不得對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)比較敏銳。

在訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)于《解放區(qū)的天》這首歌曲合唱的改編也是效果越來(lái)越復(fù)雜而顯得有些華麗。把連隊(duì)分為左右兩隊(duì)，第一遍是兩隊(duì)同時(shí)唱，第二遍是左隊(duì)唱每一句的前半段，然后由右隊(duì)唱后半段，第三遍是兩隊(duì)同時(shí)唱，根據(jù)重音和低音，把男女聲音區(qū)別開(kāi)來(lái)，造成了一種混音的效果，相互配合卻各有聲色，真的有一種交響樂(lè)的感覺(jué)。

在后面的訓(xùn)練中，任流生發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都帶著水杯來(lái)教室訓(xùn)練，但經(jīng)常喝完了，后面沒(méi)水喝，就從宿舍里拿了兩個(gè)水壺，在去教室的路上順便打了兩壺水，這樣能在他們喝完杯中的水后能再添一點(diǎn)，雖然兩壺水對(duì)于五十多個(gè)人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多少，但并不是每個(gè)人都會(huì)把自己杯中的水喝完，所以也勉強(qiáng)夠用，不然另外兩個(gè)小班應(yīng)該也會(huì)打水過(guò)來(lái)的。

一次中途休息的時(shí)候，張英過(guò)來(lái)倒水，任流生也在旁邊，張英對(duì)任流生說(shuō)道：“謝謝任學(xué)長(zhǎng)，每天晚上都幫我們打水，不然我們就會(huì)經(jīng)?？诳柿恕！?

任流生回答：“不用客氣，這是應(yīng)該的，做小班，就是過(guò)來(lái)給你們幫忙的，你們要一直練唱歌，肯定容易口渴，應(yīng)該多喝點(diǎn)水才好?！?

張英微微一笑：“嗯，他們是這樣，不過(guò)我不用唱，就站在那動(dòng)手就行了?！?

任流生：“雖然不用像他們那樣唱，但看你的口型，也在唱的，只是聲音比較小，況且運(yùn)動(dòng)多了，也要補(bǔ)充水份。”

張英揶揄道：“學(xué)長(zhǎng)你觀察得這么仔細(xì)啊!”

任流生有點(diǎn)不好意思：“他們一群人在那合唱，你單獨(dú)一個(gè)人指揮，注意到你的時(shí)候是會(huì)比較多一點(diǎn)?！?/p>