學(xué)生們：假裝乖巧.jpg正襟危坐著。

簡鳶瞅了一眼他們，鎮(zhèn)定的收回目光。

男主陸司豫盯著簡鳶瞧，心里萌生了一個念頭。

學(xué)生妹有什么好泡的，泡老師才有成就感啊，特別是冰山類型的老師呢。

女主李娜見到陸司豫的熾熱的眼神，登時咬唇，虎視眈眈地瞪著簡鳶。

門在師傅來檢查時，就給弄掉了，接著的幾天都沒有門。

別的班同學(xué)好奇，下課就跑來問，“你們班門咋沒了？”

“被英語老師踢沒了，老師是個面癱?！?

“哈哈，干脆再氣走好了，滑稽保命?！?

*

簡鳶挺直著背，在黑板上寫寫劃劃，聽到一處地方發(fā)出怪聲，靜下聲音找聲源。

驀地，她打開講臺的抽屜，見到里面的幾只丑陋的蟾蜍瞪著眼睛看她。

登時，她眸子一垂，關(guān)上抽屜，面色不改地道：

“謝謝你們的禮物了，正好能賣錢?！?

李娜：“……”嘴角一抽，生著悶氣。

說完，她轉(zhuǎn)過身，接著講知識點。

作業(yè)留了，寫不寫就是他們的事，反正她要關(guān)心的只有攻略對象而已。

放學(xué)的時候。

有只蹲在簡鳶辦公室門口，大而圓的眸子緩緩眨著，整個人猶如一只幼獸。

“你是哪個班的？”有個老師忍不住問。

薛以朗一愣，“四班?！?

“簡鳶老師不在，你先等等。要不你先坐簡鳶位子上吧?！?

他點頭又搖頭，抿唇等著，極是乖巧。

原來薛以朗不該在頑劣的四班，但是資料填錯了。

反正這孩子也不像是會主動搞事的人，也應(yīng)該不太會招惹到人，就把他放在四班了。

薛以朗看到簡鳶朝他走來的那刻，麋鹿般純澈的眸子一亮。

“跟我走。”

薛以朗聞言，飛快的點頭，深怕她拒絕。

一邊牽著他的手，一邊給他爸打電話。

“高三階段很重要，薛以朗在我家復(fù)習(xí)，您不放心的話，地址xx隨時歡迎查探。哦，哦哦哦，行?！?

掛斷電話后，簡鳶側(cè)過頭，極快的瞥了眼薛以朗，轉(zhuǎn)正頭，眼里一瞬而過幾分譏誚。

少一張嘴，少一份支出……他父親是這么想的吧？

她垂眸，嘴邊挑起似笑非笑的弧度。

簡鳶帶著薛以朗來到一家飯館，二人坐下，她從紙盒里抽出一張紙，細(xì)細(xì)的擦了遍桌子，隨后問道：“吃什么？”

薛以朗抬頭看掛在墻上的菜單，不語。

“要有喜歡的東西，活著才不會枯燥?！?

話落，薛以朗眸光閃了閃。

簡鳶隨手點了兩份招牌菜，一份招牌湯，然后觀察周圍。

不是玩手機(jī)就是在閑聊。

只有薛以朗和她這桌分外安靜。

薛以朗直直地盯著她。

這種行為在別人看來，有些不大禮貌。

但，簡鳶不介意。

他的眼神很干凈。

“喝飲料嗎？”

簡鳶問。

薛以朗伸手指向冰箱里的橙汁，簡鳶吃驚了瞬。

“一瓶橙汁。”

看到服務(wù)員都很忙，簡鳶徑自拿了瓶橙汁。

然后徐步走向前臺用開瓶器熟稔的一撬瓶蓋，將瓶蓋與別的瓶蓋疊在一起，拿了根吸管放入芬達(dá)里。

沒有聊天，很快吃完了飯，結(jié)完賬了，簡鳶領(lǐng)著薛以朗回家。

*

簡鳶臥室

薛以朗乖乖坐在椅子上，看看桌上的習(xí)題，又無辜的看看簡鳶。

“做完有獎?！?

薛以朗聞言，歪著頭思忖了一陣，認(rèn)真的點了下頭。

薛以朗認(rèn)真的做起習(xí)題時，簡鳶也沒空著。

百度的搜索記錄全是怎么和一個輕微自閉的孩子相處。

大抵兩個小時，薛以朗伸了個懶腰，用指尖戳了戳簡鳶的手臂。

簡鳶淡定的按下手機(jī)黑屏鍵，站起身，搬了個凳子做他旁邊，“你看這道題……先畫條輔助線。”

薛以朗盯著習(xí)題看了一會兒，興趣乏味的挪開了視線。

簡鳶也眼尖的注意到了，“你喜歡什么？”

薛以朗用手支著下巴，思忖了片刻，搖了搖頭，旋即低下頭，凝視著書本。

簡鳶眸子一縮，心下有些知味。

她一把抬起薛以朗的下頜，緩緩的用手托著他的臉，把他的臉對向自己，“如果你沒有喜歡的……那就喜歡我?！?

薛以朗眨了眨眼睛，向來空洞的眼里，頓時有了些光彩。他注視著簡鳶，然后轉(zhuǎn)過頭，用手指了指習(xí)題。

“要聽老師的話?！?

薛以朗認(rèn)真而慎重地點了點頭。

簡鳶見狀，垂眸看題，跳出這道題的定性思維，給他換了個更輕松好懂的解題方式。

薛以朗頷首。

半晌后，二人收拾好課本和學(xué)習(xí)用具。

“你要什么獎勵？”簡鳶看著他道。

薛以朗看了她好一會兒，在紙上寫上小小的兩個字——抱抱。

暗中觀察的八祁驚掉了下巴。

簡鳶神情復(fù)雜了瞬，張開雙臂，把薛以朗攬到懷里。

八祁：主子的這個切片……

薛以朗在她懷里找了個舒服的地方，腦袋在她胸上蹭了兩下，閉上眼睛。

簡鳶保持著一個動作一動不動。

八祁暗自笑了，這才不是喜歡呢，是把你當(dāng)成老媽子了。

簡鳶聽到薛以朗綿長的呼吸聲響起，皺了下眉毛，一把抱起他，想就這樣扔在床上。

『輕輕將男配放在床上，+10積分?！?

一條任務(wù)突然間在腦內(nèi)回響。

簡鳶冷漠臉，但放下人的動作輕了不少。

*

后來，她發(fā)現(xiàn)和薛以朗接觸久了，她也變得不愛講話了。

兩個在紙上寫著交流，雖然這樣交流不大方便，但是兩人都覺得甚好。

于是，解題……也變相的成了寫題。

在草稿紙上重新簡單畫遍圖，添上輔助線……

教室里彌漫著一種奇怪的氛圍。

時間一久，班里同學(xué)察覺到有貓膩！

為什么他們的老師和薛以朗每天共同來到學(xué)校，終于發(fā)現(xiàn)了一件大事——

臥槽，他們班主任和他們班的啞巴同居了？！

如果說沒發(fā)生什么，誰會信嘛。

“老師，你和薛以朗……”學(xué)生們?nèi)缤槿赴銍\嘰喳喳，按捺住心里的興奮，發(fā)言快速而有力。

簡鳶忍不住挑了下眉，把一份作業(yè)給他，手指點了下書的封面。

“做完，這星期前交?！?

那人痛心疾首地捂住自己的嘴巴，內(nèi)心汪的一下就哭了！

“……”他一臉欲哭無淚。

“一首涼涼送給你。”損友迅速接上。

……

剛開始的時候，除了男女主，別的人都交作業(yè)了，后來發(fā)現(xiàn)簡鳶不怎么查他們的作業(yè)，就松懈了。

到現(xiàn)在只有1/4的人在寫著作業(yè)。

簡鳶批著薄薄的一疊作業(yè)樂得清閑。