終于迎來了期待已久的第一場熱身賽，星夢球隊(duì)做客埔縣一小業(yè)余校隊(duì)，只踢半場45分鐘。

開場才一分多鐘，星夢隊(duì)就取得夢幻般的進(jìn)球，星夢球隊(duì)斷球后連續(xù)九次一腳傳球，打得對手觸手莫及，最終由張藝珂一腳吊射，球貼著橫梁內(nèi)側(cè)飛進(jìn)網(wǎng)窩，守門員雖然是判斷正確，但高高躍起還是沒碰到皮球。

1:0，夢幻的開場，張藝珂更是興奮的感覺都快飛起來了，這可是他的處子球。對方球員頓時(shí)有點(diǎn)懵了。沒想到星夢隊(duì)的配合如此默契。

對方教練馬上要求換人，換上主力。

換上主力的埔縣一小隊(duì)牢牢控制了場上節(jié)奏，這時(shí)星夢隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)不足就體現(xiàn)了出來，加上李寶在場上就是一個(gè)擺設(shè)。

然而還有個(gè)最大的問題，是前后場連接不夠暢順，這跟他們平時(shí)做半場訓(xùn)練有關(guān)。對手很輕易的就通過中場，推到前場。還好有衛(wèi)龍的精彩撲救，才化險(xiǎn)為夷地挺過了15分鐘。

論比賽經(jīng)驗(yàn)，星夢隊(duì)遠(yuǎn)不及對手。

在第19分鐘和33分鐘，被對手連灌兩球。

這時(shí)只見孔教練在教練席舉著一紅一藍(lán)的旗子。這是技戰(zhàn)術(shù)的暗號。在他身邊放著一共有十面旗子。紅、黑、白、黃、藍(lán)各兩張。

這是一種長傳沖吊的戰(zhàn)術(shù)，孔教練看明白了。在賽場上一時(shí)還無法改變前后場脫節(jié)的狀況。

星夢隊(duì)的小區(qū)域配合比對手出色多了，只要后衛(wèi)一拿球馬上傳到前場，前場的幾位隊(duì)友精妙的配合，迅速牽制了好多防守隊(duì)員，也就成功牽制了對手的進(jìn)攻。

星夢隊(duì)終于緩過氣來了，這正是教練想要的。這樣一來他們就能發(fā)揮出技戰(zhàn)術(shù)的威力。

第37分鐘，星夢隊(duì)獲得前場右側(cè)任意球。由鄭偉主罰。這是個(gè)得分機(jī)會(huì)。就要看鄭偉能否把握。

主裁判一聲哨響，只見鄭偉一記弧線球直切左角擦著內(nèi)柱，球進(jìn)了，2：2，非常關(guān)鍵的一分。

還有8分鐘，對手不甘服輸，進(jìn)行瘋狂的反撲。還好星夢隊(duì)全體戰(zhàn)將同心協(xié)力頂住了壓力，將比分保持到終場，最終雙方握手言和。對手有經(jīng)驗(yàn)，我們有技戰(zhàn)術(shù)，打平雙方都可以接受。

這場球作為星夢隊(duì)的首秀，能打平對手，還算滿意。從場上我們也看到了不足的地方。當(dāng)然也看到了我們的技戰(zhàn)術(shù)端倪。

回去總結(jié)后，將會(huì)針對性訓(xùn)練前后場斷節(jié)的弱點(diǎn)。

教練不知道在跟校長說著什么？只見校長不斷地點(diǎn)點(diǎn)頭。

馬上他們就進(jìn)行了針對性的訓(xùn)練，與以往的半場鍛煉不同。他們將進(jìn)行全場實(shí)戰(zhàn)，由于只有11名球員不夠，所以加入了三個(gè)人進(jìn)來。分成兩組，每組七個(gè)人，不設(shè)門將，主要就是鍛煉中后場。

相信大家都猜不到加入的三人是誰？校長、飯?zhí)冒⒁獭⑿聛淼拈T衛(wèi)大叔，沒錯(cuò)就是他們?nèi)恕r(shí)間緊迫，只能就部搬兵。

連續(xù)練了幾天45分鐘的比賽。

三天后第二場熱身賽如期舉行。還是老對手埔縣一小隊(duì)。

這場比賽，星夢隊(duì)明顯的改善了短板，整場的流暢配合技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮了出來。所以場上變成了一邊倒，最終4:0完爆對手。讓對手驚訝三天不見刮目相看。

作為菜鳥草民教練，孔威也領(lǐng)悟到了，第一場熱身賽是因?yàn)樽约旱娜鮿荩懦删土藢κ值膹?qiáng)勢。當(dāng)?shù)诙鲎约焊纳屏硕贪逯螅鋵?shí)對手根本就是不堪一擊。

星夢全隊(duì)在歡慶勝利的時(shí)候，卻不見了達(dá)叔的身影。

原來他找對方才校長去了。

“鄧校長好。”

“哦，于校長，恭喜恭喜，剛才看了比賽，你們不會(huì)是給球員用了什么吧？可別違規(guī)哦。”鄧校長顯然是對剛才的比賽難以置信。

“放心，放心，我就這么一支球隊(duì)，不會(huì)往絕路走。”

“看了第一場和第二場的比賽，你們的進(jìn)步真的讓我難以置信，照這樣下去的話，今年向頂隊(duì)有麻煩了。”

“還得感謝鄧校長的支持。”達(dá)叔說著，取出一疊厚厚的鈔票，放在了鄧校長面前桌子上。原來這兩場熱身賽都是達(dá)叔用錢交易的。

“那我就恭敬不如從命了，這些也是分給我們的球員的。”

“向頂隊(duì)是九連冠，想戰(zhàn)勝他們談何容易，不過如果能碰上他們倒是可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

“所以我們都要加油，戰(zhàn)勝他們是我們十年來的目標(biāo)。”

“嗯，加油！”

“于校長，如果還有什么需要？可以盡管吩咐！”

“鄧校長的心意我領(lǐng)了，有你的這句話，我很欣慰。”

“別忘了，我們都有共同的目標(biāo)。”

“對，我們都有共同的目標(biāo)，戰(zhàn)勝向頂隊(duì)。”