拿出手機(jī)給自家班主任發(fā)了一條信息，就在大家的歡愉氣氛中悄然離去。

他還是不習(xí)慣這樣的場(chǎng)合。

其實(shí)一個(gè)人的日子也不難，只是時(shí)光會(huì)變的很慢很慢！

……

“銀蛇剛剛傳來(lái)信息。”

“讓他掩護(hù)人員撤離。”

“明白。”

熟悉的男聲帶著冷漠的氣息，聽(tīng)起來(lái)像是九天下的冰泉，從地獄傳來(lái)。

另一邊的析轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)后發(fā)現(xiàn)班上的家長(zhǎng)都走的差不多了。

“怎么都走了？”

“他們說(shuō)不要耽誤我們的興致，就先回去了，讓我們好好玩。”

“對(duì)啊！析殿，剛剛你是去哪里來(lái)，怎么不見(jiàn)了？”

“上廁所去了。”

“哦～”

析覺(jué)得自己在乎的點(diǎn)也太奇怪了，走了那一圈發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)什么好郁悶的，

嗯，果然心很大！

“老班，那接下來(lái)我們干什么呢？”

顧笙看著桌子上坐著的還沒(méi)玩夠的同學(xué)們，貼心的開(kāi)口。

析的目光掃視到離岸風(fēng)身上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的一顆心正吊在一旁的齊書(shū)墨身上，沒(méi)注意到自己的視線。

兩人貼的極近，親密的耳語(yǔ)。

但兩人的表情都嚴(yán)肅的不像話，讓人無(wú)法誤會(huì)的嚴(yán)肅。

“那我們?nèi)巧铣璋桑『脝幔俊?

閑不下來(lái)的少年時(shí)代，析表示自己這幅老骨頭經(jīng)不起這么折騰了。

但還是拒絕不了可愛(ài)女孩兒的邀請(qǐng)，被木子拉著去了。

到了樓上的歌房，析覺(jué)得這一坐下酒勁兒又上來(lái)了。

“我們都是尊老愛(ài)幼的好孩子，一定要讓老師們先來(lái)哦！”

“我們就不唱了，你們唱吧！”

“老師老師……”

還是經(jīng)不起同學(xué)們的盛情邀請(qǐng)，老師們覺(jué)得很無(wú)奈啊。

“你們要聽(tīng)什么？”

“我們要聽(tīng)老班和歷史老師唱“告白氣球”。”

“哦～唱……”

“唱……”

對(duì)于一直在“煽風(fēng)點(diǎn)火”的同學(xué)們，班主任送了一記飛眼警告。

“唱……”

“唱起來(lái)，唱起來(lái)……”

可惜同學(xué)們好像并不買賬。

“老班，作為男子漢，要主動(dòng)。”

析典型的看熱鬧不嫌事兒大心里，看著自家班主任，還好心勸導(dǎo)。

“這個(gè)……”

早就看出他倆有意思的同學(xué)們都不介意當(dāng)一次紅娘的。

“老張啊！唱就唱唄！”

語(yǔ)文老師也成功加入紅娘小分隊(duì)。

“冉老師。你看……要不，我們來(lái)一曲？”

好不容易鼓起的勇氣，老班看起來(lái)就像是正在求愛(ài)的青年，臉上漲得通紅。

“好……好啊！”

果然是有意的，要不然怎么會(huì)一臉羞澀的答應(yīng)。

站了起來(lái)，兩人的身高差，看起來(lái)還很有夫妻相。

“哦～”

音樂(lè)響起，

“塞納河畔，左岸的咖啡，我手一杯品嘗你的美，留下唇印的嘴，……”

兩人十分默契的相互對(duì)砍一眼，愛(ài)意十足。

強(qiáng)勢(shì)圍觀的同學(xué)們表示：

嗯，這口狗糧我們吃了！

析靠在沙發(fā)上，腦袋里有些昏昏沉沉的感覺(jué)，但那雙眸子里卻是怎么都看不清楚的醉意。

離岸風(fēng)和齊書(shū)墨此時(shí)已經(jīng)不在耳語(yǔ)，看著他倆那樣子，真的是有什么大事兒要發(fā)生，那么自己回覺(jué)得有趣嗎？

注意到他們手上帶著的黑色手環(huán)，晃著折射出來(lái)的光，亮人眼目！

析漂亮得眸子閃過(guò)興趣的成分，唇角勾出一抹邪氣十足的笑。

……

所謂天才，當(dāng)是如此。造物者，總是給那些聰穎之人，賦予超凡的靈性，但也因了他們的慧心，結(jié)下許多無(wú)由的愁煩與莫名的疼痛。他們的人生，在冥冥之中，被某種力量所左右。而那些人，時(shí)常會(huì)有超出凡人的心靈感應(yīng)，他們有時(shí)候像預(yù)言家，不經(jīng)意的話語(yǔ)，道出了人生的哲理，情感的妙諦，一些看似簡(jiǎn)單的文字，淺顯的表達(dá)，卻足以明心見(jiàn)性。

——白落梅《你是錦瑟，我為流年》