有些事情任靜到后來才發現，其實成長中的最好時光應該是小學時光，那時無憂無慮，不用思考任何問題。就算成績不好，但是時間一過，又會被拋之腦后，剩下的也還只是快樂！

但是不可否認的是，那時成績不好也確實引發了很多不快。

“媽媽，你就給我簽一下字吧！明天老師等著要交呢？”

夜晚的飯桌上，拿出了一星期前考的，今天才剛發下來的數學試卷。數學老師要求每個同學都要拿回家給父母簽字，就算父母沒在家的，給爺爺奶奶也要簽字。

而可笑的是任靜自己，數學只考了四十幾分，就算在桌上怎樣央求母親給自己簽字母親也不肯。

待晚飯吃完后，母親也沒有絲毫有拿起那張試卷的意思，吃完飯就收拾碗筷去了廚房，剩下桌上的試卷和一碟剩菜碗，還有桌旁的任靜自己。

等母親洗完碗從廚房出來之后，在屋內轉了一圈又去干自己的事了。

中途只停下來說了一句“你考得那么少，讓我怎么給你簽字。你要是考的高分，我立馬就給你簽了，你這樣我怎么給你簽？”

任靜沒有發表任何關于這件事的意見，因為知道自己確實也考得比較少，這次考得比任雨都少。

平時一向和任雨看齊的，這次也開始有了下降趨勢。

等到母親把一切都忙完了之后就先去二伯母家去聊家常了，之后哥哥也去看電視了，家里就只剩下任靜自己一個人。

任靜端出小板凳，一個人跑到院子里瞿坐著。

那時已經是十月份了，沒錯，也已經是六年級了。那時的天也已經有絲絲涼意了，但天上也殘留著幾顆星星。

就那樣坐在院子里，看著天上的星星，剛開始坐著還沒覺得怎樣，后來卻愈發覺得冷了，可是母親依舊沒有回來，可是回來又能怎樣呢？萬一母親還是不愿簽字呢？

任靜一邊等著母親的回來，一邊想著最后的后路，要不要到時候自己簽字算了。但是自己那小伎倆老師又怎會不知呢？

盼望著，盼望著，冬天來了，成績卻還是那么差。

……

等了好久好久，母親終于回來了。

母親一進了家門，任靜就端著小板凳跟著母親一起進去，任靜的心思母親當然也知道。

進了房間之后，母親也沒有說些什么，只叫任靜將試卷和筆拿過去，任靜直盯盯的看著母親，只發現母親什么也沒看就在試卷開頭空白處簽下了自己的名字。也許她“認命”了吧！

這樣的孩子確實實在是難以教育，可是又有什么辦法呢？

任靜將試卷和筆好好的放進書包里后，再隨著母親上樓睡覺。

而這件事情也開始不了了之了。

任靜自認為自己真的沒有學習的天賦，感覺學習那件事跟自己無關吧！

而六年級第一個學期的結束，任雨卻飛速一般的將成績提高到了班上的十幾名，比起以往，簡直是嚇人的成長啊！

六年級的下一學期任雨一直都開始好好學習，而上一學期的期末成績也開始讓老師慢慢注意到了任雨。

而任雨就在自己的努力和老師的鼓勵中慢慢的“成長”起來了，連學習也愈加買勁兒。

而這邊的任靜卻絲毫還沒有發現學習的重要性，自己也在學習，可是成績卻始終沒有提升，不得不讓任靜自己都開始懷疑人生了。

而隨著時間和學習的日漸增長，任雨和任靜之間的距離也越來越遠了。當然不是生活上的距離，而是學習上的距離。

如果說之前是彼此互相照顧著，那么后來，任雨開始“拋棄”任靜了，開始自己去尋找新的出路了。不僅僅滿足于每次考試就只在及格線邊緣、不滿足于自己的學習名次一直都是排名在倒數后面，所以任雨要前進。

當任雨的學習日漸開始好起來之后，任靜開始有了想要努力學習的興趣，卻不知道為何？也不知道礙于何事？任靜成績也沒有多好，反正還是以前的那種水平。有時多些，有時少些，反正就是各種起伏，誰也不知道她到底有沒有認真的學習過。

然而有些事兒就此有了改變！