“咦，小W今天怎么沒有來？”

小Z哥說了半天，好像突然間意識屋里少了點什么，認真想了一下，奇怪地道。

“哦，今天下午，他媽媽給我發信息說，他今天晚上有事，就先不來了！”聽到小Z哥的話，李強不自覺地抬頭起來，地道。

“是么？他終于走了啊！”

小Z哥坐在那里，聽到小Z哥不來的消息，立刻高興了起來，甚至就連旁邊的大L也高興了起來，大聲地道：“就是，老師，你不知道那個小W說話，可是煩人了呢！”

“是么？”

李強故作疑惑地看著眼前的這兩個平時最愛說話的兩個孩子，假裝奇怪地道：“他怎么煩人了呢？你們說說，我也聽聽唄？”

“說不上為什么，我就是感覺他說話，太煩人了！”

小Z哥本來還是斜著一個身子，漫不經心地坐在那里，當李強問到他小W的問題的時候，一下子就來了精神，立刻就端正了姿勢，看樣子是準備要好好地給李強說上一番了，只可惜他想了半天之后，竟然沒有想什么合適的詞語去形容小W的缺點，到了最后也只能用一句說不上來，我就感覺著煩人的話語來蒙混過關了！

“是么？既然他說不上來，那你來說說唄？”

李強看到小Z哥吭哧了半天，也沒有說出一個所以然，心中好笑，但臉上依然不動聲色地把目光又投向了大L，微笑地道。

大L似乎也是很討厭小W的樣子，不加思索地道：“我也說不好，我就是感覺這個孩子好像缺乏管教的樣子，你瞧他平時說話的樣子，整個就是一個欠揍的模樣啊？好在他的年齡還小，若是把他放到我們學校啊，我也不說多了，一天打一次架，還是可以的吧？”

“還有別的什么么？”

李強不動聲色地又掃視了一圈，試著問了一下其他人，然而其他人根本就沒有說話，只是坐在那里，靜靜地聽著，渾然沒有大L和小W那么熱心的樣子。

“果然是這樣！”

看到眼前的場景，李強心中的那個疑惑，也終于得到了證實。

眼下在補習班里，李強最頭疼的三個孩子，一個小W，一個小Z哥，還有一個就是大L，要說起這三個孩子，本來也是來自不同的三個家庭，甚至之前也是相互并不認識的，但在李強的眼中，總是隱隱地感覺到這三個孩子似乎還真有一些相似之處，都是做生意的家庭出身，都是瘦瘦的，一副很挑食的樣子，都是說話很快，脾氣有些急躁的樣子，甚至在學校里情況也基本上都是差不多的，都是喜歡爭強好勝，一副不吃虧的樣子。

之前只有大L和小Z哥兩個人在的時候，兩人也偶爾地嗆幾句嘴，互相看對方不順眼的樣子，李強還只是感覺到這兩個孩子似乎有一些相似的地方，當時補習班里，還有兩個家庭都是開飯館的孩子，李強還只是覺得那兩個孩子似乎有些相像，都是吃的壯壯的，都是說話慢慢的，都還算是比較勤快，說話呢，還沒有大L和小Z哥這么尖酸，刻薄，但就是不知道學習，無論你說什么，人家的注意力永遠就只是在吃自己的上面，愁死個人了！

現在好了，兩個開飯館的孩子都走了，就又把小Z哥和大W給露出來了，尤其是小W來了之后，李強就愈發地覺得這三個孩子站在一起的話，簡直是這一類的孩子的三個不同的成長階段，再聯想到去年在自己這里，那個孩子的最后結果，李強似乎已經看見到了這三個孩子的最后成績，以及要去的學校，但他明顯地又不太愿意放棄眼前的這三個孩子，畢竟這三個孩子的家長對于學習的態度還算是比較支持的，孩子盡管有一些蜻蜓點水，淺嘗輒止，不知道上課聽課的壞毛病，但還問題已經找到，糾正起來，總還是要比尋找問題的過程，要簡單一些的吧？

小Z哥的家長已經表態會絕對配合的，大L的家長也算是比較同情達理的；那小W的家長雖然沒有意識到自己的孩子將來會走到哪一步，但她現在已經是比較頭疼的了，也不至于半途而廢吧？

之前李強只是聽人說，老師是全天底下最難的職業，當時他還有些不以為然，現在仔細地想一想，好像還真是那么點回事，尤其是自己現在要做的，簡直就是火中取栗，投鼠忌器的感覺，明明就家長，或是老師自己問題，不自覺地傳給，或是影響到了孩子，卻偏偏又推脫給別人；明明是家長性格之中的一些原因，表現在了孩子的身上，卻又偏偏自己沒有意識到，給他們點破了吧，又愛面子，臉皮又薄，實在是不好做啊！

好在這一學期的幾個家長，也似乎是已經意識到了自己的問題，幾乎已經不怎么干涉自己的輔導方式，只等著最后的結果能不能有一個理想的成績出來，可自己真的能成功么？

盡管已經有了一年的經驗，但李強好像依然還是沒有十足的把握，尤其是大L都已經進入九年級了，但整個人學習狀態卻偏偏還只停留在七八年級，三心二意，漫不經心，旁邊只要有一個風吹草動，他保準是第一個有反應的，有時候李強甚至都覺得這孩子的注意力是不是有問題，甚至還沒有一個七八年級的中等生學習塌實，虛心，就這么一種學習狀態，家長也渾然不覺，自己也一直在那自我感覺良好呢，自己又該有什么樣的回天之力呢？

本來小W在時候，這三個還能相互地做一下鏡子，對照一下自己身上的毛病，互相地取長補短，但也不失為一種相當不錯的學習方法，但小W偏偏這里又出現了意外，還真是讓人難說，如果不出意外的話，估計也只能像大L和小Z哥一樣，等得他們家人實在無能為力的時候，再會將信將疑地教給自己吧？

“難道說，這樣的家庭真的就不適合出現一個在學習上有出息的孩子么？”

李強的心中盡管無奈，但潛意識似乎依然并不這么認為，畢竟教育的本身，不就要讓那看起來不可能成材的孩子，多出來一種可能，或者是希望么？