譜寫(xiě)出重逢的慶賀，
敲響了明天的疏遠(yuǎn)。
綻放出激情的火花，
孕育了敷衍的冷漠。
擁抱出別離的不舍，
誕生了背叛的萌芽。
勾勒出美好的童話，
上演了荒誕的笑話。
已經(jīng)過(guò)去了二十分鐘，蕭逸塵遲遲不敢落筆。倒也不是他無(wú)從下筆，而是這場(chǎng)比賽不單單是他的獨(dú)秀，他要盡力確保何筱荃續(xù)寫(xiě)的文風(fēng)和他撰寫(xiě)的上文高度一致，讓人看不出破綻，不會(huì)讀到后一半生出突兀的不適感。內(nèi)容方面他也在考究，如何能讓何筱荃輕易地、自然地接著寫(xiě)下去，避免出現(xiàn)邏輯思維斷層的現(xiàn)象。最終，他決定打破常規(guī)，不是說(shuō)文體不限嗎？那我就創(chuàng)造一種文體。下定決心之后，他從筆盒中抽出了一支百利金M400，開(kāi)啟了洋洋灑灑的寫(xiě)作模式。
《哪怕此生，后會(huì)無(wú)期》
和風(fēng)一念千里，不問(wèn)歸期。
日月輪回交替，不理朝夕。
云海撲打穹頂，不曾歇息。
流星躍過(guò)極地，不遠(yuǎn)萬(wàn)里。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期。
依舊矢志不渝。
細(xì)雨沉入春泥，淅淅瀝瀝。
甜言徘徊耳際，酥酥靡靡。
白鯨徜徉海底，竊竊詡詡。
枯樹(shù)倚著窗欞，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期。
依舊身體力行。
我想枕戈擊楫，一騎當(dāng)千。
你要食甘寢寧，安身樂(lè)業(yè)。
我想爭(zhēng)鋒天下，立王稱霸。
你要?dú)w隱田家，共話桑麻。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期。
許你來(lái)世繁華。
我想揮斥方遒，羽扇綸巾。
你要隱姓埋名，韜光晦跡。
我想槍動(dòng)龍鳴，背水一戰(zhàn)。
你要計(jì)出萬(wàn)全，去危就安。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期。
許你來(lái)世相伴......
洋洋灑灑間，時(shí)間也快奔騰到盡頭。仔細(xì)檢查了一遍，老師也正巧走過(guò)來(lái)收走了答卷，并要求蕭逸塵立刻離開(kāi)考場(chǎng)。一盞茶的時(shí)間過(guò)去后，蕭逸塵的答卷被監(jiān)考老師送到了何筱荃的手中。
看著蕭逸塵對(duì)仗工整的文字，何筱荃一邊在心里贊嘆著他的文筆，一邊又感慨著他的細(xì)膩。詩(shī)歌類型的文體是最便于續(xù)寫(xiě)的，只要遵從前文的格式，將素材運(yùn)用得體，就能夠保證全文流暢、得體。她略加思索，便提起鋼筆作答。
“咦？這么巧，他用的筆頭規(guī)格和我一樣，真是幸運(yùn)。”何筱荃看著前后一般粗細(xì)的字體，暗道妙哉。她甩了甩頭，喝了一口手邊的飲料，努力讓自己平靜下來(lái)，將身心投入到略微傷感的狀態(tài)中去。演員在拍戲時(shí)講究入戲，在寫(xiě)作上，亦是一樣。
日落撥動(dòng)潮汐，不能自己。
晨興續(xù)寫(xiě)夜寐，不遑寧息。
山泉縈繞巖壁，不言而喻。
飛鳥(niǎo)眷戀海魚(yú)，不遺余力。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期，
依然再接再礪。
釵樓涼了嫁衣，冷冷清清。
旱田初逢驟雨，孶孶汲汲。
山嵐妝點(diǎn)荼蘼，聘聘婷婷。
紅帳惹了囈語(yǔ)，斷斷續(xù)續(xù)。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期，
依然跛鱉千里。
我想執(zhí)子之手，妙舞柔腸。
你要奮發(fā)圖強(qiáng)，刀歌綻放。
我想千秋一念，伴君身前。
你要摧鋒陷堅(jiān)，百舉百捷。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期。
我愿許你，來(lái)世凱旋。
我想花好月圓，避囂習(xí)靜。
你要篡位奪權(quán)，機(jī)關(guān)算盡。
我想畫(huà)荻教子，白首不離。
你要戎馬狼煙，銀甲紅衣。
哪怕此生，后會(huì)無(wú)期。
我愿許你，來(lái)世功名......
“圈兒，這里。”蕭逸塵在校門(mén)口喊著正向外走來(lái)的何筱荃。“發(fā)揮得如何？”他隨意地詢問(wèn)道。
“不敢說(shuō)發(fā)揮得有多好，但是能保證沒(méi)有失常，不過(guò)詩(shī)歌不是我的強(qiáng)項(xiàng)，估計(jì)拿高分是沒(méi)有指望了。”
“沒(méi)關(guān)系，你的文學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。在場(chǎng)這么多人，你敢稱第二，誰(shuí)敢當(dāng)?shù)谝弧Ｈ绻腥烁遥揖妥屗床坏矫魈斓某际嵌嗝礌N爛。”
“行啦，別嘲笑我了。晚飯有什么打算？”
“風(fēng)玥馬上給我發(fā)地址，我們打車過(guò)去。”平日里，蕭逸塵是舍不得打車的。但是這次出門(mén)是為校爭(zhēng)光，有學(xué)校這把堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要不是鋪張浪費(fèi)，都可以報(bào)銷。
看著一群群考生四下散去，他仿佛看到了自己畢業(yè)的那一天。同學(xué)們或背著書(shū)包或背著行囊，用最后一眼打量完消耗了三年青春的校園，一步一步地離去。時(shí)間，就像是一包速溶咖啡，被澆入杯中的開(kāi)水，一沖就淡。曾經(jīng)在校史館旁桂花樹(shù)下說(shuō)過(guò)的那些永不分開(kāi)、海枯石爛，都抵不過(guò)酷暑中的一句好聚好散。那是一把冷酷的枷鎖，使人如墜冰點(diǎn)，連自己的心跳都快聽(tīng)不到了。在奄奄一息的剎那，如果能夠時(shí)光倒流，從頭來(lái)過(guò)，再至今時(shí)今日，我們又能抓的住什么呢？機(jī)動(dòng)車道上的車燈，閃爍著將盡的緣分，重復(fù)設(shè)問(wèn)，為什么？往日的好友會(huì)凄慘地被冠以忘了姓名的第三人稱。
一道急剎車，將蕭逸塵的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，他看了一眼震動(dòng)的手機(jī)，說(shuō)道：“我們走吧，風(fēng)玥把餐廳的地址發(fā)來(lái)了。”