他的聲音很高，兩旁經過的人紛紛扭過頭看他們，洛秋水紅著臉小聲道歉。

“對不起，我不知道……”

“哼！別讓我再遇見你！”

男生罵罵咧咧走了，留下洛秋水僵在電子扶梯上，舉目四望樓層間的標識。

“請問……”

“別問我，我不知道。”

經過的女生冷漠地說。

“唉……”

嘆息一聲，洛秋水走下電梯，一個教室一個教室找，終于在半小時后找到316教室。

推開門，“報告！”

“什么時候了才來？來大學第一節課就遲到？”

講課教授手一揮很不耐煩讓她進來。洛秋水埋下頭，眼中閃過幾絲無奈，“老師我錯了。”

“知錯就好，下次再遲到就不用上課了！那組少一個人，你補到那組去。”

他指著一個桌子，桌上坐著三個人，還空著一個座位。

洛秋水拎著包走到那里，把包放下時其他三人看她一眼，捂著嘴巴小聲議論。

“你們好，我叫洛秋水。”

洛秋水露出禮貌的微笑，三個女生和她打招呼。

“秋水，我是藍雨。”其中一個女生介紹自己。

“藍雨你好。”

經過一番交流，洛秋水認識了她們三人，她們以后是一個組的成員，肯定免不了交流。

“新同學很好相處。”

洛秋水這樣想。

不過很快，這個認知就被推翻。教授講完留下一道思考題，需要寫出思路與分析。

“我認為實體芯片應該先拼接四周，再連至中心，最后打上晶體固定。”

“你這樣不對！要先連接晶體固定，再用微形手柄拼裝芯片中的格脈。”

“你有病吧？先連接晶體固定外模如果發生錯誤怎么修？”

“我不會出錯的！”

這大言不慚的話讓對面女生一噎，兩人的爭吵暫時結束，她看向藍雨，問她，

“你以為呢？”

“我……”

藍雨搖搖頭，“我來自一個落后的城市，來這里之前沒有接觸過實體芯片。”

爭執的兩人面上帶著幾分不自然。

“抱歉，那你呢？”

她又問洛秋水。

“我認為要從實體芯片一端著手拼裝，一排排向下連接，按照順序拼裝后進行測驗，最后用晶體固定。”洛秋水說。

“呵，你沒見過芯片還是沒見過拼圖？”

她手臂交叉在胸前問。

“都見過。”

“拼圖怎樣最省力？”

“……”

洛秋水感覺有些微妙。

“實體芯片和拼圖不一樣，芯片與芯片連接，芯片內部碎片與碎片連接，如果從四周做起要兼顧所有接口，從一邊做工程量會少很多。”

女生目光一沉，“你在教我做芯片？我是學姐你是學姐？”

洛秋水頭皮發麻，

“當然是你。”

“那你怎么反駁我的話！”

“我只是……”

“我們組不缺你一個，實在不行就和教授申請退組！”

剛才與她爭吵的女生說。

“……”

空氣突然安靜，洛秋水不知該說什么。

“這是小組報告單，上面到底寫不寫你的名字？”

學姐又問。

洛秋水呡唇不說話，藍雨走到她面前低聲說，

“如果第一堂課學生不完成小組作業，老師會扣學分。”