寒月在閃爍的目光中把書包擱進(jìn)課桌，翻出一本英語(yǔ)書。

這是高一的下半學(xué)期。

看著這些字母，寒月腦海里閃過(guò)各種的英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景。

流利的像是她的母語(yǔ)。

母語(yǔ)？

為什么這么說(shuō)？

寒月怔忡。

思緒有些亂，其實(shí)今天就沒(méi)有清楚過(guò)。

總是一幕幕場(chǎng)景交錯(cuò)。

讓人分不清是南柯一夢(mèng)，還是涅槃重生。

不過(guò)按照現(xiàn)在的節(jié)奏，陌生的熟悉的，不管是怎么一回事。

反正她知道她可以知道以后發(fā)展的腳步，她能夠看到未來(lái)的結(jié)局，而現(xiàn)在她還有能力改變這一切。

這已經(jīng)足夠了。

如果是重生就重生吧。

是做夢(mèng)就是做夢(mèng)吧！

其實(shí)都已經(jīng)無(wú)所謂，重要的是她還活著，還會(huì)好好的活著，再也不是那個(gè)懦弱無(wú)能，受人欺負(fù)也不敢吭氣的寒月，這輩子她要恣意的，放肆的活一次，做一回她想要成為的人，過(guò)她想要的日子。

叮鈴鈴！

上課鈴聲。

噠噠噠的高跟鞋的聲音，清脆搖曳，讓人不由得有了一絲幻想。

本來(lái)喧囂的教室似乎一下子就寂靜無(wú)聲。

寒月抬眼掃視。

大悟！

這樣妖嬈的英語(yǔ)老師，怪不得學(xué)生如此敬愛。

穿著一身黑色連衣裙，波浪長(zhǎng)發(fā)，肌膚如雪的美艷女人，實(shí)在和老師這個(gè)神圣職業(yè)扯不上關(guān)系。

低頭，繼續(xù)在心里默念那些蝌蚪文。

“同學(xué)們好！”

“老師好！”整齊劃一。

威望很高啊！

寒月無(wú)語(yǔ)。

“現(xiàn)在我們開始復(fù)習(xí)昨天的作業(yè)，我要抽查昨天背誦的作業(yè)。”

女老師上來(lái)就是殺氣很重。

全班同學(xué)立刻都蔫了。

手里不斷的翻書，看著昨天的課文，死命的記憶，希望臨陣磨槍不快也光。

起碼一會(huì)兒可以少打幾個(gè)磕巴。

寒月翻開課本，昨天的課文飛快的掃一邊。

就是一篇普通的又課文，好在記憶里還有印象，不過(guò)現(xiàn)在彌補(bǔ)著看一遍，竟然奇藝的記得清清楚楚，剛才腦子里還只是幾個(gè)迷迷糊糊的單詞句子，現(xiàn)在不過(guò)是瀏覽一遍，竟然可以記憶深刻。

合上書，寒月在腦海里復(fù)述一遍。

真的，一個(gè)詞都沒(méi)有錯(cuò)。

就像是一本書攤在她面前一樣的通暢。

這種記憶力，當(dāng)初寒月該是多么糟蹋這項(xiàng)天賦啊。

簡(jiǎn)直就是過(guò)目不忘啊。

搖搖頭。

“寒月，你來(lái)背一遍！”

老師點(diǎn)名。

這位妖艷的女英語(yǔ)老師名叫劉楓，名字倒是一點(diǎn)都不妖艷。

和本人一點(diǎn)都不符。

看起來(lái)溫柔妖艷，可是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度可一點(diǎn)都不溫柔。

所有人看向寒月。

心里都松了一口氣。

替死鬼出來(lái)了就好。

就寒月的水平，肯定是磕磕絆絆的幾句了事，基本上這種結(jié)果就會(huì)招來(lái)劉老師的批評(píng)教育，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)沒(méi)有個(gè)十分鐘不能算了事，這樣十分鐘之后，就該上課了。

所有人都算是解脫了。

暗暗竊喜的不少，慶幸的更多，幸災(zāi)樂(lè)禍的還有幾個(gè)，真正為寒月?lián)牡囊簿椭挥泻虑懊娴倪@個(gè)女生，正著急的抓耳撓腮，恨不得把手里的英語(yǔ)書給舉到她眼睛跟前。

半歪著身子，把英語(yǔ)書露出來(lái)一部分。

“李玉玲，你在干什么？左搖右擺的，要是做不穩(wěn)當(dāng)，那就站起來(lái)。”

顯然沒(méi)能逃過(guò)劉老師的法眼。

也間接的看出來(lái)這位劉老師對(duì)寒月是有多么不待見，連放水一下都不愿意。

前面的這位身子一震，低頭，乖乖的坐好了。

有人悄悄地說(shuō)活該。

從這件事，寒月猛然才想起來(lái)，劉老師就是不喜歡她的老師之一，因?yàn)樗男愿窆缕懶。f(shuō)起話來(lái)唯唯諾諾，很少有人會(huì)喜歡她。

所有的老師不喜歡已經(jīng)是注定的，再加上成績(jī)幾乎可以用慘不忍睹來(lái)形容，是所有老師心目中的差學(xué)生的代名詞。

可是差學(xué)生也分三六九等，比如同樣是差學(xué)生，那種拍桌子瞪眼睛，敢和老師掐架的，老師們也不會(huì)給自己找麻煩，畢竟這種學(xué)校！學(xué)生們就是混日子居多，考大學(xué)幾乎是不需要考慮的事實(shí)，基本上很多人都是在等待高中畢業(yè)就會(huì)進(jìn)入社會(huì)。

具體是怎么生活，干什么工作，沒(méi)人關(guān)心。

老師們沒(méi)必要給自己找不自在。

但是又不可能不殺雞儆猴。

要不然這伙兒熊孩子還不翻了天啊。

而寒月就是所有老師心目中最合適的用來(lái)警示的標(biāo)牌。

幾乎每一課的老師都會(huì)拿寒月來(lái)立威。

而這個(gè)小可憐也只會(huì)除了哭就是哭。

連回去和家長(zhǎng)告狀都不會(huì)，所以老師沒(méi)人稀罕她。

寒月站起來(lái)，周圍聲音嗡嗡響。

不大。

因?yàn)閯⒗蠋熆墒切ｉL(zhǎng)家里的親戚，手里有記過(guò)的生殺大權(quán)。

學(xué)生們還是比較識(shí)時(shí)務(wù)。

這也是為什么劉老師的課，紀(jì)律會(huì)這么好的緣故。

劉老師不耐煩。

翻開的課文啪的扔到講臺(tái)上。

“齊寒月，你昨天到底做沒(méi)有做作業(yè)！昨天就只有背誦課文一個(gè)作業(yè)，你難道也不知道好好完成嗎？就你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，還不如回家去呢。這不就是浪費(fèi)我的時(shí)間和精力，你這樣的學(xué)生，就算是以后到了社會(huì)上能干什么啊？這就是社會(huì)的垃圾。”

絕對(duì)惡毒的咒罵。

流利的英語(yǔ)流暢的從寒月嘴里吐出來(lái)，站的筆直的寒月目不斜視的注視著黑板，聲音清冷干脆，起伏的聲音曲線完美的勾勒出整幅文章畫卷。

所有人瞠目結(jié)舌。

劉老師開始還想看笑話，因?yàn)閯傞_始都會(huì)背的熟練流利，可是慢慢的越到后來(lái)，就會(huì)越磕巴，這是慣例。

寒月的成績(jī)就擺在那里，再好也不可能一飛沖天。

也就是被她罵急了，所以才會(huì)抗議。

她就等著齊寒月打磕巴呢，只要有點(diǎn)打吭，就是她重創(chuàng)她，譏諷她，嘲笑她的最佳時(shí)候。

已經(jīng)攢了一肚子的話等在那里，就等著她結(jié)巴呢。

可是這篇課文并不長(zhǎng)，很快就完結(jié)了。

聽到最后一個(gè)尾音漂亮的結(jié)束，劉老師不可置信的盯著寒月。

還是那個(gè)瘦瘦小小，其貌不揚(yáng)的齊寒月，連身上的校服都是她看的眼熟的那一件。

可是她竟然背完了。

一個(gè)停頓和結(jié)巴都沒(méi)有。

這是天神附體了嗎？

這句話其實(shí)是所以教室里的人心中所想。

前排的小小身子挺直，背在后面的手掌比出一個(gè)勝利的兩根手指。

寒月抿住笑意，坐下。