回憶的是一場(chǎng)“鬧劇”，貌似在一部喜劇片面前痛哭流涕。

十指動(dòng)，音樂起。“土耳其進(jìn)行曲”“牧童短笛”……把我送上了T臺(tái)。

他：“姐，你好厲害喔。”

她：“因?yàn)樗焐氖盅剑揲L(zhǎng)的手指占盡優(yōu)勢(shì)而已。”

他：“才不是呢？因?yàn)榻憔褪墙悖　?

恩師替我推薦了另一位更優(yōu)秀的老師，于是我的向往為之蔓延。

某天，膽怯的我闖進(jìn)了天籟般的異空。一男子與另一女子并肩齊奏“獻(xiàn)給愛麗絲”，專注、回眸、神情、陶醉，這樣的溫暖我企能錯(cuò)忘。這對(duì)壁人竟是我新任的音樂老師。可以料想往后的日夜，追逐他們的腳步成了我多么艱巨而必定的課程，忙于奔波卻死咬牙關(guān)不言棄呵。

這邊搖旗吶喊上陣，那邊垂頭喪氣而歸。一首“春江花月夜”、一首“威尼斯狂歡節(jié)”告別了我的向往。見鬼去吧，我的音樂和我的十指；見鬼去吧，美輪美奐的旋律和我的追逐。

至此，一條直線被狠狠割據(jù)，端點(diǎn)這邊的我終究沒能實(shí)現(xiàn)我的“月光奏鳴曲第三樂章”與“e小調(diào)隨想曲旋曲”。

往往在最關(guān)鍵的關(guān)鍵落幕，敗予莫名的對(duì)家。為什么？到底是哪里出了錯(cuò)？焦躁、背棄、謾罵？

現(xiàn)在的我慢慢了悟。我身上缺少了一牙寶貴的東西。那就是演繹感人音樂所必不可少的作為人的深度。時(shí)至今日今時(shí)，又能耐它何？

或許并不是只有愛情才可以畫地為牢，對(duì)于“玩具”一樣可以模擬。去禁錮日益增長(zhǎng)的沖動(dòng)，讓如影隨形的過往如煙吧。放逐夢(mèng)想才是解脫。

很久很久以后，我會(huì)在經(jīng)過某個(gè)背琴的小人兒身旁，駐足，耳畔回響“老師，為什么沒看見那個(gè)姐姐呢？她不學(xué)琴了嗎？”

很久很久以后，我會(huì)在一個(gè)人跨進(jìn)公園的時(shí)候，閃現(xiàn)那場(chǎng)孩童般的追夢(mèng)，且懷念那一串又一串無拘無束的琴音。

很久很久以后，我會(huì)在洗罷衣服亦是涮完碗后，驕傲地?fù)P起十指對(duì)朋友贊嘆道“多么美的芊芊玉指，怎么忍心拿這樣的手來洗衣做飯呢？”

很久很久以后，我迫切盼望一座屬于自己的大房子，然后悄悄在心里說“或許可以在里面的某處放一架鋼琴吧。”

很久很久以后，我這個(gè)連“歡樂頌”都遺忘的人，又何苦庸人自擾。

問：如果野蜂飛舞，我會(huì)不會(huì)不再悲愴？