從球場回來，林風回到教室。

班里的同學們還沉浸在勝利的喜悅之中，大家見了林風，都跟他打招呼。

被這么多熱情的女生們圍著，林風還是第一次，他都不些不好意思了，搔著后腦勺，嘿嘿笑著往最后一排走去。

到了最后一排，坐在美眉旁邊，總算是覺得自在了一些。

可是美眉卻用胳膊肘捅了捅林風，然后向第三排的丁倩然那里揚了揚下巴。

林風這才想起座位的事，不禁有點頭疼起來。

本來想著靠窗的座位風景能好點，沒想到無意間招惹到這女漢紙，作孽啊。

但之前既然已經(jīng)說出了那樣的話，現(xiàn)在贏了反倒不敢過去，豈不讓同學們恥笑？

想到這里，林風抱起桌上厚厚的一沓書，來到第三排丁倩然的座位旁邊。

丁倩然并沒有在她自己的位置上坐，而是靠著窗子坐在她旁邊的位置上——也就是本該是林風的位置上。她手中抱著一本籃球雜志看得正起勁兒。

林風輕咳了一聲，對丁倩然說道：“讓一讓。”

班里的其他幾個男生見此，一個個都暗地里偷著樂。林風這小子初來乍到，還不了解。丁倩然最討厭的事，就是有人打擾她看籃球雜志。曾經(jīng)有一次，她在自習課上看籃球雜志，窗外老班經(jīng)過時，敲了敲窗。她連看都沒看，直接吼了一聲“滾”！

自此，她女漢紙的美名就不止限于三班了，在外班也廣為流傳。

林風竟然在這種時候打擾丁倩然，簡直是作得一手好死啊。

班里的那些女生們，則都為林風擔心起來。丁倩然真發(fā)起火來，誰知道會做出什么事。

當所有人的目光都落在丁倩然身上時，丁倩然抬起了頭，看到林風，她立即想起座位的事。當即從靠窗的座位上站起來，對林風說道：“快坐快坐，我有很多話要跟你說。”

“……”

那四個幸災樂禍的男生們，全都張著嘴巴，一片愕然。

腫么一回事？

難道太陽真打西邊出來了？

這種時候，丁倩然難道不應該是在發(fā)火嗎？

怎么她不但沒發(fā)火，反倒心情不錯的樣子？

“我有很多話要跟你說”，這樣肉麻的話，竟然是從丁倩然嘴里說出來的？

天哪，真要世界末日了？

班里的女生們也都驚訝到不說話，這一點也不像丁倩然啊，難道我們看到的是一個假的丁倩然？

丁倩然卻不理會這些人驚訝的目光，將那本名叫《灌籃》的籃球雜志放在旁邊，對林風說道：“林風，你的籃球知識極為匱乏，所以我要你在這幾天里惡補籃球知識。必須要在下周一下一場比賽之前，了解最基本的籃球規(guī)則。”

林風一聽丁倩然說到籃球，眼里頓時流露出火熱的目光，說道：“那就拜托你啦，我正要找個人給我好好講講籃球的事。”

兩人就這樣，對著那本《灌籃》雜志，你一言我一語地說了起來。

班里的其他幾個男生看到這一幕，臉上已經(jīng)沒有了之前的幸災樂禍，反倒是有幾分羨慕。

美眉自言自語地說道：“丁倩然有時候其實也挺溫柔的嘛。”

他鄰座的女生聽了，說道：“那當初老班讓你坐她旁邊，說她可以在學習上幫幫你，你為什么不去？”

“饒了我吧，這樣的女漢紙，恐怕也只有林風這個怪胎能hold住了。”

……

在林風像海綿一樣，瘋狂從丁倩然那里汲取籃球知識時，三班班主任王老師和裁判劉老師，都回到了體育組辦公室。

其他體育組的老師們見這二人回來，就有人打趣道：“怎么樣老劉，我們的晚飯是不是有著落了？”

另一個老師正盯著電腦屏幕，頭也沒回，說道：“早就說過嘛，五個人怎么可能打贏十個人？三班連一個替補都沒有，累都累趴了，還想贏球？”

“小王不是我說你，這明擺著要輸?shù)氖拢氵€非要自信滿滿地說能贏。現(xiàn)在好了，輸了飯錢，這可怪不得我們。”

“老劉你快跟我說說，三班輸了多少分？10分？20分？就是30分也不奇怪。”

裁判劉老聲苦笑著搖了搖頭，沒有說話。

那個正盯著電腦屏幕的老師回過頭來，問道：“老劉？小王輸了就輸了，沒必要替他遮掩吧。”

“是啊，說說吧。”

“大家都是自己人，也沒什么不好意思的。”

大家都打趣地說道。

裁判劉老師再次苦笑，只簡單說了兩個字：“贏了。”

“什么？”

“怎么可能？”

“老劉你別開玩笑啊。”

所有老師都放下手里的工作，看向裁判劉老師，隨后又看向三班班主任王老師。

裁判劉老師第三次苦笑，說道：“三班確實贏了，69比68，贏了一分。”

“呃……不會吧？”

“一班不是有那個陳曦嗎，還能輸了？”

“老劉，你不會是和小王串通好了來贏我們飯錢的吧？”

“老劉，你確定沒有黑哨？”

這位老師的話，讓劉老師臉上的笑容消失，聲音也有些不悅：“我劉長軍吹比賽七年了，吹的水平好不好且不論，至少我還是有職業(yè)操守的。”

劉老師曾經(jīng)被人懷疑過吹黑哨，經(jīng)過調查之后，發(fā)現(xiàn)那只是輸了的球隊造謠。

雖然事情最終查清了，但卻讓劉老師受了長達一個月的委屈。

所以劉老師非常痛恨有人說他吹黑哨。

之前王老師可以說，那是因為王老師當初幫他澄清過黑哨的事，他心里感激王老師。他知道王老師開玩笑時，還有善意的提醒的意思。但是其他人就不同了。

那位老師也覺得自己說的話有點過，連忙陪不是：“老劉，我只是開個玩笑，不好意思啊。”

劉老師也覺得自己有些失態(tài)，搖了搖頭，說道：“沒事，我反應也有些過激了。那件事大家都知道，現(xiàn)在我一聽到有人說我吹黑哨，就渾身不舒坦。”

然后劉老師向大家解釋道：“其實今天的比賽是這樣的：三班雖然只有五名球員，甚至還有一個球員是門外漢。但是那個球員展現(xiàn)出的籃球天賦，實在太讓人震驚，反正我是從來沒有見過天賦這么高的球員。正是因為他的出色發(fā)揮，三班今天才能險勝一分。”

眾人聽了，都驚訝地看著三班班主任王老師。

他們都看得出，裁判劉老師沒有說笑。

但是一個不會打球的門外漢，竟然成為幫助球隊取勝的關鍵球員，這聽起來簡直像天方夜譚，難怪他們會驚訝。

三班班主任王老師知道這些老師們都等著自己說話，但是他卻沒有解釋，只說道：“我發(fā)給你們一個視頻。你們自己看。”

五分鐘之后，整個體育組的辦公室里，除了班主任王老師和裁判劉老師之外，其他所有老師的臉上，都寫著兩個字：震驚！

“這孩子的天賦實在太強了吧？”

“絕對是打球的好苗子！”

“小王，你可要好好培養(yǎng)培養(yǎng)，說不定一不小心就培養(yǎng)出一個球星呢。”

“對了小王，我聽說你們班昨天有人百米跑了十秒八八，當時覺得是開玩笑。這是不是真的？不會就是這小子吧？”

王老師連忙做出一個噤聲的手勢，說道：“噓，可不要讓田徑隊田老師知道了，他要是知道了，非跟我搶人不可。”

正說到這里，辦公室門外已經(jīng)響起了腳步聲，一個興奮的聲音隨之而來：

“誰跑了10秒88？”

王老師一頭靠在后面的椅子上，一臉苦笑：“就知道是這樣，又要跟我搶。”