靈武學院給齊賓的感覺不亞于一個熱鬧的傭兵分會，不同的武者交談的內(nèi)容近乎都是你昨天獵殺了什么妖獸，采集到了什么植物，看見了哪些特殊秘聞。

“那是高年級武者，經(jīng)過一年的基礎(chǔ)知識，他們需要通過完成不同的實戰(zhàn)獲得畢業(yè)積分?；旧?，狩獵妖獸、采集特殊植物都會獲得不等積分。還有幫助新生完成基礎(chǔ)認知，組織新生活動等等綜合積分?！?

熊濤熱心的給齊賓好一陣講解，弄的齊賓對熊濤簡直是刮目相看，不愧是一城之主的孩子，這吐字清晰條理分明，簡直就是為日后的公務(wù)員打基礎(chǔ)啊！特別是這官話一波接一波，讓人充滿了動力。

“準武者和武者學院的授課規(guī)則不同于基礎(chǔ)教育，基本上是滿10人就開一個班。我們先帶你去辦理入學證明，然后帶你逛一逛學院，讓你對學院有一個初步了解。”

一圈下來，等齊賓辦理好所有資料，發(fā)現(xiàn)他們這一班想要開課，那還得再等九個人。在這之前，他可以旁聽所有一年級任何班級課程。

本著看誰不是看的原則，齊賓在張莉和熊濤兩人拉拽下自然是去了熊濤等人班級。

正規(guī)開課班級和中途入校班級規(guī)則又不一樣，齊賓他們算是小班，而正規(guī)入校班級則是大班，一個班級有近20人。

何慧氣呼呼的看著齊賓、熊濤、張莉三人走進班級，當即就發(fā)現(xiàn)班級當中不少男人去找張莉搭訕。心里面對這些男人充滿了鄙視，一個個之前在老娘這里大吃豆腐，結(jié)果轉(zhuǎn)眼就惦著臉去討好那小妖精了。

“熊濤、張莉，你們來的正好，我們想和你們商量個事情。”

齊賓尷尬的讓一群人隔開，目光正好和盯著他的何慧來了個四目相對：“阿姨，又見面了好巧?。　?

何慧瞪著齊賓，很想罵一句巧你妹啊，這是我班級，我不在這我在哪里？

“你來干嘛？”

何慧強壓心中怒氣，一副愛理不理樣子。

“我來旁聽的?。　?

齊賓一臉自來熟的坐到何慧身旁：“阿姨，你這沒人吧？”

“沒人，你隨便坐?！?

何慧瞥了眼齊賓占據(jù)座位，抬頭看向走進教室的方淩，心想我看你怎么繼續(xù)犯賤。

方淩進入教室時候，目光就落在了和熊濤擠在一塊的張莉身上。特別是注意到這些人是故意將張莉往熊濤身邊擠的時候，心里更不爽了。

“干嘛呢，干嘛呢？”

方淩伸手推開人群，將熊濤和張莉隔開，不等他和張莉詢問，就看張莉氣勢洶洶的跑到了齊賓身旁，這才注意到屬于他的座位竟然讓人給占了。

“咦，這不是張莉弟弟嗎？”

方淩原本還想發(fā)火看是誰膽子這么大，連他座位都敢隨便坐。一看是齊賓，頓時想起了上次酒店時候的事情。

“混蛋，你怎么坐這了？你給我起來，坐那邊去?！?

張莉老遠就看見齊賓和何慧攪在一起，哪怕心里明知道齊賓肯定是在數(shù)落何慧，但就是一臉的不舒服。

何慧瞄了張莉一眼，又瞄了齊賓一眼，總覺得兩人有問題。要是這樣的話，是不是說她又可以反追熊濤了？怎么說，自己也是要身材有身材要能力有能力吧？再者，人人都說她開放，又有誰知道那都是表象，實際上她連第一次都還保持著？

對于女人第一次，別看她平時打扮開放，骨子里還是很保守的，自然知道物以稀為貴，女人的貞操是更是一個男人珍惜不珍惜的重要籌碼之一。

“齊賓，你那座的是方淩位置，來坐我這，我這還有空位?！?

熊濤從人群中走出，當即示意齊賓坐到他身邊。一旦齊賓坐過來，他在跟身邊小弟換個位置，那就是他可以做到張莉身邊了。

“要上課了，要不就這樣坐吧！”

方淩自然注意到了熊濤打算，當即一屁股做到張莉座位旁邊：“我那位置就讓給齊賓了，誰叫齊賓是你弟弟呢！”

“原來是張莉的弟弟?！?

何慧一聽方淩話語，對齊賓身份有了一個初步了解。心下頓時感覺不對了，要齊賓和張莉是姐弟的話，那她反追熊濤豈不是麻煩了？等等，班上喜歡張莉的人太多了，方淩和熊濤兩人就是最大對手，自己反追熊濤的話，方淩說不準就是她的幫手了。敵人的敵人就是朋友，她就不信方淩不主動。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”

上課鈴響起，原本鬧哄哄的班級成員頓時老老實實的坐好。

齊賓十分好奇這一課講解內(nèi)容，只是尷尬的發(fā)現(xiàn)他并不知道這教學內(nèi)容是什么。重要的是，他的課桌上僅有方淩留下的課外書籍，并無正本內(nèi)容。

“教學內(nèi)容等下會發(fā)送到個人的魂器天訊上，你的魂器天訊支持3D投影吧？”

何慧的聲音在齊賓耳旁響起：“我覺得咱們竟然是一個班級的學生，你說咱們是不是不應(yīng)該互相攻擊？”

身為女人的何慧打起柔情牌，齊賓頓時不好繼續(xù)擠兌何慧了。從本質(zhì)上來說，齊賓這人吃軟不吃硬。何慧軟了，他自然就硬不起來了。當然，換一個環(huán)節(jié)，該硬還是得硬的。

“同學們，今天我們來學習一下魂器的正確使用方式。”

武者課堂，并不會教授基礎(chǔ)法訣，這里的教學內(nèi)容以戰(zhàn)斗技巧，魂器的使用方式為主。而且，比起準武者時期的教學內(nèi)容更加的深/入、大膽。

齊賓本身是一名魂器維修師，對魂器已經(jīng)了然于胸，對于課堂上內(nèi)容頓時失去大半興趣。

“那位同學，請你端正學習態(tài)度?！?

齊賓打烊之際，就看講臺上的老師指著齊賓說道：“武者不進反退，若是你覺得學院內(nèi)容無用，我可以批準你提前退學?！?

齊賓郁悶的從座位上舉手道：“報告老師，我覺得你剛才講解內(nèi)容有誤?；昶鞯恼_打開方式應(yīng)該是利用魂器感知能否操控魂器，而不是抹除魂器的原主人印記。”

無緣無故被點名通報齊賓頓時不爽了，自己就一旁聽生，用得著拿自己下馬威？