“那就好，我現(xiàn)在要給你增加有關(guān)21世紀(jì)的知識(shí)儲(chǔ)備。你只能強(qiáng)記了。”說(shuō)風(fēng)就是雨，也是21世紀(jì)女生藍(lán)可依的特點(diǎn)。說(shuō)著就拿起毛筆邊畫(huà)邊給于清淺講起來(lái)了。

“對(duì)了，這個(gè)毛筆，已經(jīng)算是淘汰了，除非對(duì)書(shū)法有興趣。我們用鋼筆或圓珠筆。有時(shí)候就用電腦打字。你看，握筆的姿勢(shì)也是跟寫(xiě)毛筆字不一樣的。”說(shuō)著就給于清淺比劃。于清淺也就依樣畫(huà)葫蘆，她做一樣自己便學(xué)一樣。

“像女子的裝束也跟你們不一樣，就跟你第一次見(jiàn)我時(shí)穿的差不多。還有頭發(fā)，也很簡(jiǎn)單，有時(shí)就披著，或者就一把扎個(gè)馬尾，不用盤(pán)起來(lái)這么麻煩。”

“那像我以前跟你說(shuō)的電腦，手機(jī)，電視，電燈……是長(zhǎng)這個(gè)樣子的。”藍(lán)可依一邊為她畫(huà)，一邊讓她認(rèn)，“都記住了吧？”

“嗯”。于清淺狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。與此同時(shí)，她才知道對(duì)于陌生的現(xiàn)代，她就是個(gè)小孩，這幾年都白活了，免不了又為自己傷感了一番。

“Perfect！”看者自己這個(gè)聰明的徒弟，藍(lán)可依忍不住夸贊了一下。

“你剛才說(shuō)什么？”于清淺好像沒(méi)捕捉到重要的知識(shí)一樣，好學(xué)的問(wèn)了一下。

“我說(shuō)Perfect，就是完美的意思。這是英語(yǔ)，外國(guó)語(yǔ)言，在21世界的中國(guó)非常好用。”藍(lán)可以解釋給她聽(tīng)。

“那我也要學(xué)嗎？”于清淺弱弱的問(wèn)了一句。一方面又對(duì)藍(lán)可依灌輸?shù)闹R(shí)感到新奇。

“那倒不用，反正不會(huì)英語(yǔ)的中國(guó)人大有人在，最多到時(shí)你就說(shuō)你想做個(gè)地道的中國(guó)人，不想學(xué)外語(yǔ)。”藍(lán)可以馬上為她想到了出路。

“那……我會(huì)不會(huì)穿越到那個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家啊？”于清淺擔(dān)心的問(wèn)。

“啊？”這下可把藍(lán)可依給問(wèn)住了，她還真沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。如果淺淺真穿到英國(guó)或美國(guó)什么地方，語(yǔ)言不通不是白搭嘛。想了想，還是決定接下去講解的時(shí)候帶上英文注解，不過(guò)自己英語(yǔ)知識(shí)也有限啊，天哪，怎么會(huì)這樣。藍(lán)可依感覺(jué)一陣烏云壓過(guò)頭頂。早知道有一天會(huì)遇到這么好學(xué)的學(xué)生，自己一定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。絕對(duì)不會(huì)在英語(yǔ)課上看穿越小說(shuō)了。

“我想這個(gè)概率應(yīng)該會(huì)蠻小的。就算真的不幸發(fā)生，因?yàn)槟愀切┤碎L(zhǎng)得不一樣，他們會(huì)理解你的。不過(guò)為了以防萬(wàn)一，我還是會(huì)給你補(bǔ)充點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)。”沒(méi)辦法了，只好先這樣臨時(shí)抱佛腳了。

“概率？這是什么？”于清淺又抓住了一個(gè)不理解的詞匯，忍不住問(wèn)道。

“這個(gè)是數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)中有一門(mén)叫做概率學(xué)。是某種事件在同一條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生，表示發(fā)生可能性大小的量叫做概率。比如你扔銅板，出現(xiàn)的正面或反面就可以用概率來(lái)解釋。這個(gè)不是很重要。”于清淺似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“說(shuō)到銅板，我想到了錢(qián)。還有硬幣，這個(gè)你要知道。我們買(mǎi)東西不用銀子，用錢(qián)，英文叫money.有硬幣和紙幣，長(zhǎng)這個(gè)樣子的。和銅板和銀票差不多。”藍(lán)可依想到現(xiàn)實(shí)的21世紀(jì)可是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，有錢(qián)行遍天下，無(wú)錢(qián)寸步難行。她把錢(qián)的樣子一一做了描述，或者就畫(huà)出來(lái)讓于清淺識(shí)別。