第16章 過往
- 定義
- pbsky
- 1235字
- 2013-04-21 20:09:24
我在一天天的日子中越來越沉默,常常一整天也不會說上一句話,慢慢的也聽說有人要領養我了,要我好好表現,我卻只是冷淡沉默的看著那些要撫養自己的大人們,那些大人不管怎么哄著自己,我都是冷冷的理都不理會,終于他們失望的選了別人,而我卻是很開心的,我終于又可以長久的呆在這個爸媽呆過的地方了。
就這樣沉默的過了四年,有很多和自己差不多大的小孩都被領養了,我成了孤兒院里年齡最大的孤兒,有的小孩因為沒有被別人領養就偷偷的哭,我卻是那個因為沒人領養而最高興的人。
這四年我過得很平庸,我盡量掩藏自己天賦,我表現得很普通,院里也開始教我們一些知識,我們開始讀書,有時候一道數學題我算了又算還是算錯,實際上我早就已經明白,背誦語文課文的時候,我也是結結巴巴,半天也擠不出幾個字,實際上那本書有多少個字我都已經清清楚楚,看到那些老師失望的眼神,我心里想到的只有安全。
就這樣過來四年,我已經十歲了,我變得更沉默了,更冷靜,也成熟了,我已經沒再流過眼淚,這四年也讓我丟失了小孩應有的童真,我對任何事都看得淡,那些在這個孤兒院里發生的美好的又或者是丑陋的事我都清楚,但是只是當著那個聾啞人,不聞不問,我有時候都在懷疑我生存下去的意義,可是想到自己在考慮這樣的問題,又十足的傻氣,我不由冷笑著想,這個院里又或者這個世界上,有多少人能回答這個問題呢?我以為我會一直這樣下去,直到我對這個世界再無念想,可是他卻又出現了。這次是以院長的身份出現的,他在那里介紹著他自己,顯的那么溫文爾雅,可是我知道他的本質,我見過他的眼神,聽過他讓人寒栗的笑聲,即使已過四年,仍記憶猶新,我又怎么能忘呢,那樣讓人痛側心扉的一天。
我找到了讓我在意的事,那就是分析他,我的腦海里常常出現四年前那天的情景,一遍又一遍,直到腦袋生痛,他和父親的對話,他的笑聲,他的眼神,都讓我心里懷疑爸媽真正的死因,可我還太小,這樣沒根據的事又該說給誰聽呢,我不由想離開這里了,對,離開這里去查找。
我開始表現自己,那些看護,那些老師都驚嘆不已,我以為我有機會被人領養了,可惜,沒有,我一邊積極的表現著自己,一邊焦急的等待著,沒有等來這個機會,卻等來了他。
他進了我的房間,我一直想不明白為什么我可以一個人一間房,而別人卻不是,后來才知道是有人資助了,要求的。我淡淡的看著他進了來,關上了門,然后面對著我,他看著我的表情,卻笑了,笑的很是開心的樣子。
“你越來越像柔兒了”。
我不由皺了一下眉頭,柔兒是誰,我很清楚,那是自己的媽媽,可是我很厭惡他叫自己的媽媽柔兒,那只有爸爸才能叫。我不由敵視的看著他,他卻無視我,心情很好的樣子,看了看我的房間,才坐在了房里的書桌椅上,他就那么定定的看著我。
我一陣厭煩,開口說道:“你有什么事”,他這才回道:“呆在這里不好嗎?最近為什么不像以前那樣了”。
我不由有點訝異,他難道一直在關注我?他見我沒有回話,又說道:“你以后就留在我的身邊,好不好?”,我有點不置信的看著他,他卻又笑了,我不由感到了一絲害怕!這個人讓人恐懼。