在顧老師的“助攻”下，徐藏易最終坐在魏琳身邊，這個(gè)旁人不得近身的姑娘。當(dāng)徐藏易回頭看向中間落空的位置時(shí)，那抹涉世未深的青春笑容，已經(jīng)埋進(jìn)了書本。
“剛剛讀了《春望》，不知道哪位同學(xué)可以翻譯一下？“顧老師重新翻開課本，續(xù)接上之前被打斷的流程。
“國都破碎，城里的草木都茂密生長…“魏琳對著課本輕聲用白話翻譯，看的出來魏琳十分想回答上顧老師的提問。
“基本翻譯對了，還蠻厲害的！“徐藏易沒有偏頭對著課本贊道，盡管魏琳說話已經(jīng)很小聲，還是逃不過徐藏易的耳朵。
魏琳聽見徐藏易對自己的評價(jià)，把書本又往窗口挪了挪，眼睛卻不受控制的微微看了眼徐藏易的課本，只見課本上記滿了筆記，絲毫不像兩月沒有上課的書本，魏琳心生好奇。
“那就請…“顧老師剛想說請魏琳翻譯，卻看見朱婉瑜把手伸老高很是扎眼。
“那就請朱婉瑜同學(xué)來翻譯，其他同學(xué)注意聽看看有什么地方可以補(bǔ)充?！邦櫪蠋熖С鋈サ氖肿罱K移向朱婉瑜所在的位置。
聽到老師點(diǎn)名，朱婉瑜拿起書本站了起來，途中不忘向魏琳所在的位置看了一眼。像是在說：看吧！先舉手有什么用？還不是我先回答！
魏琳見老師沒有點(diǎn)自己，表情流露出一股很難捕捉的小失落。對于朱婉瑜挑釁的眼神，魏琳沒有半點(diǎn)波動(dòng)。
“沒關(guān)系！等下還有機(jī)會(huì)，我覺得你解釋的很不錯(cuò)！“徐藏易超強(qiáng)的觀察力一下就發(fā)覺到魏琳的微表情變化，目不斜視的輕聲安慰道。
“他怎么會(huì)知道？…“魏琳心下一驚，這么多年來還沒有幾個(gè)人可以看透自己的心思，這個(gè)男生剛來就…還說我翻譯的不錯(cuò)…
“國都破碎了，山河還在…“朱婉瑜逐字翻譯《春望》，沒有絲毫結(jié)巴顯得極為自信。
臺(tái)下的學(xué)生聽著朱婉瑜的翻譯抓起筆頭，刷刷做起筆記。
“不錯(cuò)，翻譯的很好！請坐！還有其他同學(xué)嗎？“顧老師很滿意朱婉瑜的解釋，示意其他同學(xué)舉手。
魏琳稍稍停頓后，舉起手來。
“那就請魏琳同學(xué)給大家翻譯一次！“
魏琳捋了一下裙擺站起身來，對著書本開始翻譯。
“國都因?yàn)閮?nèi)亂淪陷破碎，但國家依然還在。春天又到了，破損的城都草木生長繁盛。糜爛的國事不禁讓人傷感，鳥鳴…鳥鳴…“魏琳突然卡殼不知該如何翻譯恨別鳥驚心。
“看這里…徐藏易把書本往魏琳一側(cè)推了推，食指不斷敲擊書本上的筆記。
魏琳因?yàn)椴恢绾畏g心下慌亂，見徐藏易適時(shí)推上課本，魏琳本能的相信這個(gè)兩個(gè)月沒有上課的小子。
“只鳥哀鳴驚心，徒添離愁別恨…“在徐藏易的協(xié)助下，魏琳完成了對《春望》的翻譯。坐下時(shí)，魏琳又看了眼徐藏易，目光比之前要柔和很多。
“請坐！翻譯的很好！但我相信有人會(huì)翻譯的更好！“
“更好？誰呀？還有人會(huì)比朱婉瑜魏琳翻譯的好嗎？“聽顧老師這么一句，臺(tái)下的學(xué)生們左顧右盼想找可以比兩位女生翻譯的更好的人物。
“徐藏易！起來翻譯一下吧！”就學(xué)生們議論紛紛時(shí)，顧老師點(diǎn)名徐藏易。
“噗！新來的小子？沒搞錯(cuò)吧！“
“不是說兩個(gè)月沒上課嗎？“
“顧老師一來就要讓人難堪，這樣真的好嗎！“
“?。课?？徐藏易有些意外，“但想到之前在教室外顧老師不喜的微表情，徐藏易有點(diǎn)明白為什么要叫自己。
“嘻嘻，這下要出糗了吧！“朱婉瑜見顧老師點(diǎn)名徐藏易，單手撐著腦袋，一副看戲的樣子，兩個(gè)月沒上課怎么可能翻譯的來，除非是天才。
魏琳心思縝密，顧老師點(diǎn)名徐藏易怕是看到剛剛的一些小動(dòng)作有意為難，想到這些魏琳心里有些愧疚。
“對！起來吧！“顧老師點(diǎn)頭確認(rèn)道。顧老師并不指望徐藏易能夠翻譯對，只是對之前徐藏易的小動(dòng)作小小的懲戒一下。
徐藏易想通關(guān)節(jié)，合上書本站起身來。并不是徐藏易在裝逼，而是徐藏易對于古詩詞太了解了，除了足球徐藏易最感興趣的就是古詩詞歷史文言文，為此徐藏易花了大量的時(shí)間去了解學(xué)習(xí)，能夠熟讀文言文版《資治通鑒》，翻譯一首古詩還不是手到擒來。
“因?yàn)閼?zhàn)亂國都破碎，好在國家仍在，在春天到來之際，長安城內(nèi)雜草叢生。一想起糜爛的國事不禁傷感淚下，在這多事之秋孤鳥悲鳴讓人心驚外徒添恨別愁離…“
徐藏易流暢準(zhǔn)確并且深情的翻譯，讓高一三班的學(xué)生為之折服，原來晦澀的古詩可以有這般動(dòng)情的解釋，讓人聽的如癡如醉。
“啪！啪！啪！“待徐藏易翻譯完，不知是誰鼓起掌來，帶動(dòng)整個(gè)教室響起熱烈的掌聲，連臺(tái)上顧老師也不例外。
“翻譯的非常好，大家可以用徐藏易的解釋作為范本，進(jìn)行自己的解析。“
“看來之前是小看他了…“顧老師一改之前的看法，徐藏易這么一露手可謂是刮目相看。
魏琳長出一口氣，生怕徐藏易不能完成解析，看著眼前的少年魏琳心中有無限的好奇。
“我臉上有東西嗎？”徐藏易突然問道一直盯著自己的魏琳。
“沒…沒有?！八哪拷诲e(cuò)，魏琳心慌意亂連忙底下頭去，心里像是有東西在亂躥。
“看起來這個(gè)呆頭呆腦的小子比想象的要有趣，以后就不用只對著冰塊樣的魏琳了！“朱婉瑜托著腮幫，繞有興致的看著徐藏易。
在隨后的歷史地理英語課上，徐藏易可謂是小露頭角除了弱項(xiàng)的數(shù)學(xué)。第一天上課，就讓高一三班的學(xué)生們意識(shí)到，從此往后不再是“兩強(qiáng)爭霸”而是“三足鼎立”。…
……
結(jié)束忙碌的文化課，徐藏易還要趕回紅星基地訓(xùn)練，畢竟是職業(yè)球員，訓(xùn)練才是主要工作。
此時(shí)紅星俱樂部經(jīng)理變動(dòng)，并沒有傳到基地，紅星球員按照計(jì)劃訓(xùn)練。在轉(zhuǎn)會(huì)窗口期人員不穩(wěn)定的情況下，朱建國也不著急演練戰(zhàn)術(shù)。
可紅星不出門卻有不速之客架臨會(huì)紅星基地，次級(jí)聯(lián)賽的霍村多姆主動(dòng)約戰(zhàn)紅星。
在剛結(jié)束的中國次級(jí)聯(lián)賽，霍村多姆位列第三沒能沖頂，意味著下個(gè)賽季霍村多姆仍要為沖擊頂級(jí)聯(lián)賽而奮斗。
巨資投入?yún)s在聯(lián)賽最后階段崩盤讓霍村多姆高層很是火光，解雇巴西教頭之后請來意大利少壯派教練卡羅劍指沖頂?？_來了之后也不含糊，幾天熟悉球隊(duì)后就要求打熱身賽，霍村多姆高層自是滿足，通過熟人牽線聯(lián)系上紅星。
在整個(gè)中國足壇比紅星強(qiáng)的比比皆是，找上紅星打目的不僅僅是考察球員那么簡單。一來是試試紅星實(shí)力，畢竟下賽季要在次級(jí)聯(lián)賽交手的，二來看看紅星是否有值得挖的球員，薅羊毛這種事情是會(huì)上癮的。