一日，秦依正領著兩個女兒在街市上閑看著，一面卻走來了一個要飯的，來向秦依母女乞討。秦依一看，這要飯的長得倒是個人模人樣，且懷里還抱著一把古琴，雖然衣裳土舊不堪，卻還能看出點兒斯文氣。秦依看著那古琴，問道：“你這廝懷抱著個古琴沿街乞討，看你還算個人模人樣兒，斯斯文文的，你有這手藝卻為何還荒廢著，而偏偏出來乞討？”那乞討者卻說道：“我這把古琴只可用來授徒，不可用來賣藝，非高雅之境界，不彈。”秦依瞟了他一眼，說道：“那你的琴又能授人何等境界？”乞討者說道：“琴者，乃人心也，撫琴亦是舞心，我可授人琴藝，可入那伯牙之勢，琴技滔天?！鼻匾绬柕溃骸翱蓡柲阒?？”乞討者說道：“不敢，賤人無名，唯有古琴為伴，朝思暮想，故名曰‘弦慈’也?！鼻匾勒f道：“既然你說了你的琴技可授人于伯牙之勢，那我就請了你教授我兩個女兒撫琴，但必要見我兩個女兒琴技像你所說那樣，如何呀？”弦慈應了，便跟著秦依回去了，做了她的兩個女兒的音樂授藝老師。

秦依的兩個女兒，就跟著這位音樂老師撫琴學藝，且一邊還跟著另一位老師學習讀書識字。日之久去，這兩位老師倒是冤家路窄，終于碰面在一起了。一日，弦慈正在院子里彈琴，迎面卻過來了一人，說道：“獨聽這琴聲，卻有股伯牙之氣勢，琴技滔天，猶如那翻云覆海一般，果然是出自了弦慈之手。愚者有幸，今日能聽的弦慈一音，甚是妙哉?！?

弦慈停下了手中的弦音，抬頭一看，且不知其人是誰，便將起身拱手施禮，問道：“鄙者與兄弟從未認得，不知兄弟何之稱謂？”那人且說道：“愚者不雅，名為祁聞?！毕掖扔值溃骸跋胂胄值芫褪谴思业姆蛉苏垇斫趟齼蓚€女兒讀書識字的老師？只且我們兩位教書的倒是還從未見過一面，這說來也真是可奇了?！闭f畢，弦慈鞠躬長施一禮，祁聞連忙扶起他，說道：“弦慈兄弟，不必多此一禮?！倍舜笮?，弦慈說道：“我兄弟有緣此聚，共同教授技藝，此真乃是天意，又多虧這秦家小姐拾得起我倆之才技，我倆此生終落得了可用之地呀?！逼盥務f道：“我被秦家小姐請來，教授秦家小姐的兩個女兒讀書識字，只是這兩個小孩兒性格怪異，一個是好學，一個是喜自天分出奇，終不得一襲可用之技，這倒是有些可惜了?！?

弦慈說道：“祁聞兄弟，我們同為這兩位小千金教書授藝，你可發現這姐兒倆學習之習慣可有不同的??？”祁聞拍手，說道：“這既有不同，又有相同?！毕掖葐柕溃骸昂沃^一說？”祁聞說道：“先說這不同：以往讀書寫字，這姐姐是學而不會，不會則厭，厭則不學；這妹妹倒是對學習頗有天分，這初學即會，又能借問題而舉一反三，善用語言文字，小小年紀且對答口若懸河，亦是才女之嫩苗也。要說這相同嘛……”

弦慈笑了笑，攔住了他的話，說道：“這相同之處暫且先擱在我這兒，先聽聽我這的不同：這姐兒倆學習我的琴技，姐姐就是善通音律，能聽音弦若波濤之勢，學了二日，就能與我合奏了，且姐姐又對音律極有天分，能彈高山之音，能撫海浪之勢，五指弦音，可沖云霄而躍天際一般；再說這妹妹，雖為懂得音律，且又不在姐姐之下，但是這二人終無一心，雖親如姐妹，卻各有所好。你看這姐姐不愛文字，卻衷愛這撫琴弄樂；而妹妹雖不喜撫琴，卻喜愛聽姐姐撫琴伴樂。而妹妹又善文字，好倏詞，喜好與姐姐撫琴聽樂，而之吟詞唱曲。此等絕配，姐妹之曲伴，可是何等之妙也？”