干預自然界的自然生長規律是不對的?？墒俏疫€是干預了。是為了干預的干預。

因為人的活動把原本屬于動物的棲息地奪走了。受影響的不止是大型動物，還有小小的蚯蚓。

每次一下雨，學校里就會出現成百上千條的蚯蚓，在學校的柏油馬路上行走。人終歸是無情的，一輛車子行過，哪怕是一輛小小的直行車，對蚯蚓都是致命的，在我的觀念里，蚯蚓是益蟲。所以我要保護它們。

每當看到它們在地上爬，然后知道它爬的筋疲力盡也沒有生存的希望時，我會拾起它們，然后放到泥土上。然后離開。我非常希望它們是活下來，這在我眼里是一條條生命，更重要的是它們不會傷害我。如果是一條毒蛇或者是獅子，我肯定會放棄做這樣的事情。

第一它對我無害，第二它又是益蟲，第三我們同病相憐。再加上我是好人，對生命的尊重，我找不到理由不幫它。只是我的確是在干預自然。就像《侏羅紀公園》里說的：“我叫它是XX自然界。”我現在的心態就像把恐怖復活的老頭那樣，帶著一份狂熱。

我當自己當做了課本里，救助小魚的小男孩。大海退潮，沙灘上的無數條小魚擱淺。小男孩把小魚往海里扔。有人就告訴他：“這么多小魚你救不完的，再說你這么做有誰在乎？”小男孩繼續往海里扔著小魚：“這條在乎，這條也在乎?！蔽曳浅Ｙ澇尚∧泻⒌呐e動。

我們為什么不能幫助比我們小的多的生物呢？只是有時我確實在反思。有次我救助了一只從樹上掉下來了青蟲。它非常小，還沒有我的指甲蓋大。它被幾只螞蟻抓住了。無論怎么努力也掙脫不了。

作為人是幸運的，只要不是大奸大惡，好好的保護自己，還是有全尸的。可是小青蟲不僅要被吃掉，而是連尸體也沒有。這并不是《狼圖騰》里的天葬，死在一群螞蟻手里，實在太可惜了。

想到小青蟲剛才還是在樹上，生活的無憂無慮，立馬就要變成一張皮。我心軟了。救了小青蟲。然后把它放進我的鉛筆盒里。班里的男同學看到了，感到很好奇。女生則嚇的大叫。

我在做好人好事，我并不為自己的行為感到羞恥。我是正義的。

張凱平就問：“你的鉛筆盒里的小蟲是啥子回事？”

我就說起了來源。剛說完，另一個男生又來問。

我還沒開口。張凱平就替我說了：“小霞在街邊看到了一只小蟲和幾只螞蟻，當時是五個啃一個，小霞路見不平拔刀相助，就把螞蟻給救了。”我以為男生會被我感動。

結果，這個男生對我說：“你救了一只小蟲，你知不知道你餓死了多少螞蟻？”

我當時就反思了。得出的結論是，這是一個食物鏈的時代，弱肉強食，適者生存。我應該順其自然。

于是我就不再干涉小螞蟻的個人生活了。

只是見到蚯蚓我還是忍不住搭把手。蚯蚓是吃土的，不會影響任何生物的生存，還有我要是不救，太陽出來，就會變成肉干的，太殘忍了。

看到了一條條即將死去的小蚯蚓，那是一條條生命。