南方第一次去競賽培訓(xùn)班的那天，正是個天氣極好的艷陽天。

南方去的時候稍微有些早，教室里只稀稀疏疏的坐著幾個同學(xué)。有好幾個男同學(xué)正在為一道數(shù)學(xué)題而爭論。

看到南方進來后，那幾個男生不由自主的向南方看過來。南方對他們微微一笑，就找了個靠窗的位子坐下了。那幾個男生嘀咕了一會兒，只見一個面部清秀的男生向這邊走來。

他輕輕的敲了敲桌子，示意南方摘掉耳機，南方本不欲理會，但又想著畢竟是來競賽培訓(xùn)的第一天，只好無奈的摘下耳機，問道，“同學(xué)，有事嗎？”

那位男生聽到問話后，不由得愣了片刻，“你……不記得我是二班的班長徐捷岦了嗎？”

南方歪著頭想了想，“就是那個找我比過賽的二班班長？”

徐捷岦如釋重負的點了點頭，“對，就是我。”連他自己都沒發(fā)現(xiàn)，他竟然很擔(dān)心南方會不記得他。

南方問道，“那同學(xué)你有什么事嗎？”

徐捷岦這才想起正事來，從背后拿出一張草稿紙，“我剛剛在和高三的一位學(xué)長討論一道競賽題，可是我們算出來的答案不一樣，一時間倒也不知道誰對誰錯，想著你成績好，就過來問問你。”想了一想，又道，“你看你會嗎？”

南方微微皺起了眉頭，“沒有答案嗎？”

徐捷岦不好意思的撓了撓頭，“走的時候太匆忙，忘帶答案了。”

南方盯著草稿紙上的題目，想了想后道，“給我拿只筆。我試試。”

徐捷岦忙將自己手中的筆遞給她，又對著那邊等待的人招手示意，那邊的同學(xué)看到徐捷岦的手勢后，急忙趕了過來，問道，“怎么樣？”

徐捷岦“噓”的一聲，示意他們安靜點，別打斷南方的思路，片刻后又低聲道，“她說試試就一定可以解的出來。”

旁邊一個男同學(xué)好玩似的道，“你倒是了解她。”

徐捷岦忙揮手，“沒有沒有，我只是先前和她比過賽，所以知道一些。”

那位男同學(xué)明顯不信，眼中閃著促狹的光。

兩人正說話間，忽然聽到南方問，“徐捷岦，你算的多少？”

徐捷岦急忙說出自己的答案，南方放下手中的筆，肯定的道，“是你算錯了。答案就是㏒3。”

徐捷岦看向南方寫出來的步驟，“怎么會？我哪里算錯了？”

南方又仔細看了眼他寫的過程，笑道，“你應(yīng)該是在算答案的時候把㏒誤寫成了㏑，所以才會使得答案發(fā)生偏差。”

徐捷岦對照一眼自己的，恍然一笑，“倒真是我自己的失誤。”

兩人又說了幾句后，班上已經(jīng)來了大多數(shù)同學(xué)。

蕭寒來的時候就看到了南方身邊圍著的人。

他走過來熟稔的笑道，“怎么今天來的這樣早？”

看到是蕭寒，南方也笑道，“陳叔的妻子今日要去醫(yī)院做產(chǎn)檢，我爸就放了他一天假。沒了陳叔的相送，我怕第一天培訓(xùn)就遲到，只好早來一點。”

看到兩人絲毫不加掩飾的熟悉，徐捷岦愣道，“這是？”

蕭寒伸出手，笑道，“你好，我是蕭寒，高三年級的。和南方自幼相識。”

徐捷岦怔怔的道，“哦，你就是蕭學(xué)長啊。”愣了半晌，又面色慘白的道，“怪不得。”

南方奇怪，正想問怪不得什么，卻見著徐捷岦已經(jīng)面色很難看的走了，很快培訓(xùn)的老師來了，南方就把這件事拋在了腦后。

擔(dān)任此次培訓(xùn)的老師南方早就有所耳聞，是煙大任職了很多年教授的嚴(yán)垐筱，嚴(yán)垐筱講課向來以嚴(yán)厲和速度著稱。

一節(jié)課上完后，南方難得的得出結(jié)論，聽他的課勢必要提前準(zhǔn)備，不然光憑上課是完全跟不上他的速度的。

很多同學(xué)也才知道，原來嚴(yán)垐筱果然名不虛傳。

如果說第一節(jié)課還尚有同學(xué)對嚴(yán)垐筱抱有懷疑的態(tài)度，那么一節(jié)課后，已經(jīng)沒有同學(xué)再敢輕視他。

第二節(jié)課時，嚴(yán)垐筱看到很多同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，不禁滿意的笑道，“孺子可教也。”

不少同學(xué)終于以為可以放心的聽課了，卻沒想到讓嚴(yán)垐筱滿意的直接后果就是，他硬生生的把速度又提高了一倍。

第二節(jié)課后已經(jīng)有不少同學(xué)都面如死灰，紛紛呆滯在座位上，連收拾書本的力氣都沒有。

就連一向好學(xué)生的南方都不禁對蕭寒和何軒抱怨道，“哪有這樣講課的呀。這分明是要折磨死人啊。”

蕭寒和何軒對視一眼后笑道，“放心，再過幾天他的速度就會慢下來的。”

南方愕然，“你們怎么知道？”

蕭寒一邊整理課本，一邊回答南方的問題，“因為上次我去首都參加競賽的時候，也是他給我們培訓(xùn)的。那個時候他的講課方式和現(xiàn)在的一模一樣。剛開始我也特別不習(xí)慣，可是后來他就漸漸慢下來了。只不過過一段時候他的速度又會加快。”

南方不禁好笑道，“竟然還有這樣調(diào)皮的老師。”

何軒順勢接過話題，“他可不是調(diào)皮，他只是在訓(xùn)練我們的聽課能力和心理素質(zhì)。”

南方點點頭，笑道，“倒真是一個慧心獨具的老師。”似是想到了什么，南方又看向他道，“你高一時好像不在我們學(xué)校吧？怎么你也知道？”

何軒攤攤手，“只允許你們?nèi)A棟請培訓(xùn)老師，就不允許我們附中請了。”

南方笑道，“那倒也是。畢竟數(shù)年前華棟和附中還是一個學(xué)校呢。”

幾天后，嚴(yán)垐筱的講課速度果然慢了下來，這讓不少同學(xué)又紛紛重燃希望。但是一段時間過后，嚴(yán)垐筱又開始加快講課速度。

反復(fù)數(shù)次后，不少同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了他這種講課方式，并且在解題的時候更加得心應(yīng)手。就連向來不佩服人的南方都忍不住暗暗咋舌，這教授果然深諳學(xué)生心理。

一段時間過后，蕭寒和南方等人的數(shù)學(xué)天賦也很快顯露了出來。解了嚴(yán)垐筱布置的幾道競賽題后，很是得嚴(yán)垐筱的器重。

蕭寒和何軒畢竟嚴(yán)垐筱以前就認識，但讓他真正如獲至寶的是南方。

用他的話來說是，這丫頭對于數(shù)學(xué)好像天生就有天賦。別人數(shù)日都解不出來的題到了南方手里只需短短幾十分鐘。

這個發(fā)現(xiàn)曾讓他很是興奮了幾天。到底是成績喜人，待人接物又真誠的學(xué)生，于是嚴(yán)垐筱對南方也是頗為照顧。