但是叫我怎樣講法呢？在課堂里一頭講生字一頭講典故，多少有一個講法，但是現(xiàn)在要我坐下來把這首整體的詩分成片段詮釋它的意義，可真是一個難題！領(lǐng)略藝術(shù)與看山景一樣，只要你地位站得適當，你這一望一眼便吸收了全景的精神；要你“遠視”的看，不是近視的看；如其你捧住了樹才能見樹，那時即使你不惜工夫一株一株的審查過去，你還是看不到全林的景子。所以分析的看藝術(shù)，多少是殺風景的：綜合的看法才對。所以我現(xiàn)在勉強講這《夜...