第二章 琴弦上的夢(mèng)
任何感興趣的都是先從喜歡開始。
——一個(gè)音樂(lè)教授
轉(zhuǎn)眼間雪就到了五歲。這年父母搬了新房子，明亮寬敞的環(huán)境，這里在A市算是不錯(cuò)的居住條件了。
一個(gè)周末的下午，林鈴帶女兒去公園玩。林鈴有個(gè)朋友在公園里的兒童藝術(shù)館教小提琴，這天約了一起聊聊天。
在雪的眼里公園是個(gè)奇妙的地方。這里到處都是花，白的紅的藍(lán)的紫的，開得鮮艷奪目。林鈴拉著女兒的小手，在公園的小徑上走著。
“小林，這是你女兒?jiǎn)幔块L(zhǎng)得好乖呀！”前方走來(lái)一位阿姨，穿著紅色的連衣裙，雪好像沒見過(guò)她。
“喲，原來(lái)是張華，今天沒上班嗎？”林鈴說(shuō)著，“雪兒，快叫張阿姨。”
“張阿姨好。”雪怯怯地喊了一聲，趕緊躲在了媽媽身后。那位阿姨長(zhǎng)著瓜子臉，打了厚厚一層粉，雪覺得她長(zhǎng)得像是童話故事里描述的那個(gè)白雪公主的繼母。張阿姨并沒發(fā)覺雪的膽怯和害怕，只是覺得這小姑娘剪著齊齊的短發(fā)，模樣惹人喜愛，硬上走上前來(lái)伸手在雪的小臉蛋上捏了一把。
“是叫雪兒吧？真是個(gè)可愛的小姑娘。小林你常來(lái)我家玩兒呀？你和王建國(guó)結(jié)婚之后就沒來(lái)過(guò)我家，我家都搬了，現(xiàn)在住在小北門。”張華對(duì)林鈴說(shuō)。
“是啊，這么久不見了，你們一家都好嗎？你還在原來(lái)那個(gè)廠子上班吧？”
“沒有，我現(xiàn)在沒上班，廠里效益不太好，也就索性不干了，現(xiàn)在就玩兒?jiǎn)h，沒事兒就跳跳舞。”
“在哪兒跳舞？藝術(shù)館呀？”
“哎喲我說(shuō)小林，你也真是個(gè)不愛出來(lái)玩兒的人，就知道藝術(shù)館，那是兒童學(xué)練舞的地方，我說(shuō)的就是這個(gè)廣場(chǎng)呀。”張阿姨手一抬，指了指前方的那個(gè)大壩子，“現(xiàn)在的年輕人都在這里跳舞，每晚八點(diǎn)到十點(diǎn)半。你要是想出來(lái)玩兒就到這來(lái)找我吧，我天天都在。”
“呵，瞧你樂(lè)的那勁兒，我還就真不會(huì)跳，還是你會(huì)玩兒。”
“我教你啊！這事兒包在我身上了。好了好了不和你多說(shuō)了，我這正往家趕呢，我姐那個(gè)馬大哈出門忘帶鑰匙了，電話都打到麻將館來(lái)了，害得我今天這么好的手氣都＆#8226;＆#8226;＆#8226;那我這就走了啊，記得來(lái)找我，這么久不見我還挺想你的呢。”
張華因?yàn)橛惺拢土肘徴f(shuō)了再見，就急急地向公園大門方向走去。
藝術(shù)館里很熱鬧，東邊是少兒練舞場(chǎng)，西邊場(chǎng)子則是少兒學(xué)琴的地方，林鈴的朋友玉梅就在這里教琴。雪認(rèn)識(shí)她，平常她經(jīng)常來(lái)家里玩，雪叫她梅子阿姨。
“請(qǐng)問(wèn)，李玉梅在不在？”林鈴問(wèn)守門人。
“李老師啊？哦，她在，你進(jìn)去找她吧。”
“好的，謝謝你。”
“不用。你是帶孩子學(xué)琴的吧？”
“是啊。”
雪覺得很奇怪，為什么媽媽說(shuō)要帶自己學(xué)琴呢？
跟著媽媽朝一間大屋子走，老遠(yuǎn)就聽到了有很多沒聽過(guò)的聲音，亂七八糟的，不過(guò)還算是不太刺耳。
“玉梅？”林鈴喊了一聲，屋門就打開了，李玉梅走了出來(lái)。雪見梅子阿姨手上抱了一把自己從來(lái)沒見過(guò)的東西，顏色像是自己家里的衣柜，樣式特別小巧好看，幾乎是在一瞬間，雪就喜歡上了這個(gè)東西。
“梅子阿姨＆#8226;＆#8226;＆#8226;”雪盯著李玉梅手里那把小提琴看。
李玉梅好像是看懂了雪的想法，笑了笑，將琴拿到雪的面前。
“雪兒，喜歡嗎？”
“喜歡。”雪聽到這話眼睛里閃著光，望著梅子阿姨。
“喜歡雪兒也抱一抱。”
“謝謝梅子阿姨。”
小心翼翼地抱著梅子阿姨遞給自己的琴，雪開心地笑了起來(lái)。
“玉梅，你看這孩子是不是喜歡上琴了？”
“呵呵，雪兒這孩子挺機(jī)靈的，我們正應(yīng)該從多方面去培養(yǎng)孩子呀。待會(huì)我們問(wèn)問(wèn)雪兒的意思。”
“小孩子會(huì)懂什么，她喜歡琴也不代表她對(duì)拉琴感興趣呀？”
“這說(shuō)不一定哦，任何感興趣的都是先從喜歡開始。”
“這倒也是，那你說(shuō)王晶那邊的舞怎么辦呢？你也知道我今天來(lái)本來(lái)是想讓雪兒學(xué)跳舞的呀。”
“你呀，別把小孩子老是往自己以往的夢(mèng)想上拉，還要看孩子自己的意思。”
“玉梅，瞧你說(shuō)的。”
“是啊，鈴子，回想起我們那時(shí)當(dāng)知青的時(shí)候還真是別有一番滋味在心頭。為了想學(xué)跳舞＆#8226;＆#8226;＆#8226;哈＆#8226;＆#8226;＆#8226;”
“呵呵＆#8226;＆#8226;＆#8226;＆#8226;＆#8226;＆#8226;”
兩人像是回憶起那個(gè)年代的時(shí)光，不約而同地笑了起來(lái)。雪兒倒是什么也沒聽進(jìn)去，她正津津樂(lè)道地看著手中的琴，用手指頭輕輕撥著琴弦，欣賞琴弦發(fā)出的美妙聲音。
“林鈴，你也先別急，小孩子先多學(xué)一兩樣特長(zhǎng)，到后來(lái)再選最適合的也行。你看雪兒一個(gè)人在那里玩兒得多開心。”
“呵，這丫頭，瞎折騰啥呢。”
“對(duì)了，你有沒有告訴過(guò)雪兒想帶她學(xué)跳舞呢？”
“這倒沒有，我想你先帶我們到王晶的班上，讓雪兒看看那些小朋友跳舞，像你說(shuō)的一樣，看她自己喜歡不喜歡吧。”
“好啊，待會(huì)我就帶你過(guò)去。”
“恩。”
坐在欄桿上，聽那些小朋友把琴拉得吱吱呀呀，雖然聽不懂但也覺得很好聽。梅子阿姨還沒下課，媽媽也在一邊等著她。
終于梅子阿姨的課上完了。跟隨著媽媽和梅子阿姨又來(lái)到另一間更大的屋。這里真的很明亮，四面都被鏡子包圍著，屋子的四周有很光滑的欄桿，一切看起來(lái)好漂亮。
角落里有幾個(gè)女孩子排成長(zhǎng)隊(duì)，正在王晶老師的指令下一個(gè)一個(gè)挨著踢腿前進(jìn)。
這里是舞蹈室，不錯(cuò)，是真正的舞蹈室。那些顏色鮮艷的舞蹈服把雪兒的眼睛都看花了。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，跳舞的女孩們都下課了，收拾好東西和王晶老師說(shuō)了再見。這個(gè)時(shí)候林鈴拉著雪，跟著李玉梅從欄桿鉆進(jìn)廳堂，往在堂子對(duì)面取錄音機(jī)的王晶處走去。
雪的心砰砰地跳，她好像是猜到媽媽帶她來(lái)這里的意思了。
“王老師，這就是我跟你提起過(guò)的，我好朋友的女兒，你看看。”李玉梅對(duì)王晶說(shuō)。
“哦，好的。”王晶邊回答著邊朝雪看了一眼，走了過(guò)來(lái)。
王晶穿著健美服，身材十分高挑勻稱，鵝蛋臉，頭發(fā)簡(jiǎn)單地挽了一個(gè)發(fā)髻。
“小朋友，你幾歲了？”王晶問(wèn)雪。
“我五歲半了。”雪甜甜地回答著，她知道這些大人最喜歡聽自己這種甜甜的聲音了。
“喲。真是個(gè)討人喜歡的丫頭。”王晶又走到林鈴和李玉梅身邊說(shuō)了些什么，再走過(guò)來(lái)，“雪兒是吧？給阿姨踢個(gè)腿瞧瞧好嗎？”
雪沒有回答，只是看看媽媽和梅子阿姨。
“別害怕，雪兒就踢個(gè)腿給王阿姨看看。”林鈴說(shuō)。
“對(duì)對(duì)，雪兒像剛才那些小朋友一樣，邊走邊踢，踢得越高越好。”李玉梅阿姨說(shuō)。
看了看女老師，只見她微微笑了笑，朝自己點(diǎn)了點(diǎn)頭。雪就走到廳堂的一角，開始邊走邊踢腿，像剛才自己看到的那些小朋友一樣。很吃力，但知道自己又必須做，所以雪盡可能讓自己將小腿踢得高高的。
不知道后來(lái)媽媽和梅子阿姨又跟女老師說(shuō)了些什么，走的時(shí)候，梅子阿姨對(duì)雪說(shuō)，每個(gè)周末都來(lái)練舞，別偷懶，在家也好好練。
就這樣，雪開始參加了舞蹈班。
第二個(gè)星期雪上舞蹈課時(shí)，林鈴又在李玉梅的班上給雪報(bào)了名學(xué)拉琴。這樣一來(lái)，雪的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，每天除了練琴，還要練舞。雪覺得自己更喜歡練琴。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，雪的舞蹈基本功進(jìn)步了很多，但是那個(gè)叫王老師的阿姨很嚴(yán)厲，總是說(shuō)自己動(dòng)作有些僵硬。練舞的時(shí)候，王老師總是拿著一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)鞭子，誰(shuí)要是不刻苦練舞偷懶了，王老師就會(huì)給誰(shuí)一鞭子。久而久之，雪開始害怕王老師。
在梅子阿姨那邊學(xué)提琴，讓雪很開心。她喜歡音樂(lè)，喜歡那種木制的樂(lè)器發(fā)出的聲音，梅子阿姨拉出的那些調(diào)子，充滿著美妙的旋律。
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不久，女兒開始厭倦跳舞。林鈴很生氣，丈夫卻很支持女兒的選擇。
終于雪放棄了舞蹈，記得這天她是抱著懷里的琴，面對(duì)很生氣的媽媽，大聲地告訴媽媽，她只愛小提琴，不愛跳舞。媽媽的樣子很失望。
冬天里每個(gè)寒冷的清晨，雪都被媽媽從溫暖的被窩里喊起來(lái)。就那樣赤著腳丫子站在被子中間，開始練基本功‘持琴’。有很多次雪的脖子被琴托的堅(jiān)硬材料弄得紅腫，眼淚就忍不住往下掉，但是雪都咬著牙堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)練。林鈴見到女兒練琴的恒心也感動(dòng)了，后來(lái)對(duì)她沒學(xué)成跳舞的失望感也漸漸淡忘了。林鈴經(jīng)常帶雪到山上去練琴，在晨風(fēng)中山頭上總是會(huì)飄揚(yáng)著琴聲。