其實(shí)說(shuō)實(shí)在話，蘇小九挺不喜歡被人盯著看的，尤其是這種公眾場(chǎng)合。

以前倒是沒(méi)覺(jué)得有什么，她從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的性子，但自從前幾年，發(fā)生了一次意外，再加上之后家里出的那些事……

雖然表面上看不出來(lái)什么，但蘇小九自己心里最清楚，記憶里的那個(gè)神采張揚(yáng)的小姑娘是真的回不去了，思緒飄遠(yuǎn)，她的腳步微微一滯。

唐子其已經(jīng)走出去兩步了，留意到身邊的人沒(méi)跟上來(lái)，他停住，側(cè)著身向后一看：“怎么停了？”

“嗯？”蘇小九回了回神，發(fā)現(xiàn)周?chē)蝗θ硕荚诙⒅麄儍扇丝矗凵窀鳟悺?

有震驚的——“臥了個(gè)槽！這位小姐姐是哪里來(lái)的勇士，居然敢和大佬一起走？”

有不可置信的——“女、女的？我沒(méi)看錯(cuò)吧，大佬身邊站著的是個(gè)女生？”

也有有羨慕嫉妒恨的——“我也想站在他身邊！忤逆老師怎么了？再說(shuō)也不是他的錯(cuò)，帥就完事了！五官就決定了我的三觀，就沖這個(gè)顏值，他打死我我也愿意！”

這時(shí)，站在八班隊(duì)伍最前面的班主任鄭莉莉遙遙看到了他們兩個(gè)人，她身材比較矮，掂著腳看著，隔著距離挺遠(yuǎn)，她也不確定那兩人是不是唐子其和蘇小九。

于是，她問(wèn)站在旁邊的體委：“王同學(xué)，你看那邊那兩個(gè)同學(xué)是不是咱班的？”

王小另順著她的眼神看過(guò)去，看到唐子其留給他的一個(gè)瀟瀟灑灑的背影，他的略微思考了一下，才點(diǎn)頭說(shuō)：“是。”

“那你用喇叭叫他們一聲。”鄭莉莉又說(shuō)，“這倆孩子估計(jì)找不到咱班在哪兒了。”

“啊？我、我叫啊？”王小另這下連手都開(kāi)始哆嗦了，懷里抱著的喇叭差點(diǎn)沒(méi)接住。

他憋了一會(huì)兒，實(shí)在覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣在大庭廣眾之下喊同學(xué)的名字太尷尬了，編了個(gè)理由出來(lái)：“老師，我感冒了，嗓子疼，沒(méi)法兒大聲說(shuō)話。”

“那你把喇叭給我，我喊吧。”鄭莉莉沒(méi)多想，說(shuō)。

為了方便一會(huì)兒跑操的時(shí)候喊口號(hào)，每個(gè)班的體委那里都分了一個(gè)大喇叭，如今這口號(hào)還沒(méi)喊，大喇叭倒是先派上了用場(chǎng)。

王小另像是甩燙手山芋一樣趕緊把喇叭遞了過(guò)去，鄭老師接過(guò)來(lái)，將音量調(diào)到了最高，然后清了清嗓子，喊道：“唐子其同學(xué)！蘇同學(xué)！你們倆站跑道上干什么呢？這兒——咱班在這兒！”

鄭老師的大嗓門(mén)配合著大喇叭的威力橫穿整個(gè)操場(chǎng)，傳到了唐子其和蘇小九的耳朵里，操場(chǎng)上霎時(shí)一靜，連各班的帶隊(duì)老師都向兩人看了過(guò)去。

唐子其：“……”

蘇小九：“……”

跑操隊(duì)伍橫六人、豎八人的依次排開(kāi)，最外圈那列領(lǐng)頭的是體委王小另，鄭老師又點(diǎn)了幾名看起來(lái)體力比較好的男生站在第一排帶隊(duì)，唐子其在最內(nèi)圈那列隊(duì)伍的頭上。

跑操每個(gè)班都有一個(gè)領(lǐng)操喊口號(hào)的，別的班都是體育委員或班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任則別出心裁，讓全班五十八人輪流負(fù)責(zé)，按學(xué)號(hào)順序每人一天。

這樣既可以提升學(xué)生的積極性，也可以讓所有學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

從而可以達(dá)到鍛煉學(xué)生膽量的目的，不然有些學(xué)生到高中畢業(yè)可能也不敢在全班同學(xué)面前露臉，這是很失敗的。

所以鄭老師時(shí)常組織些班級(jí)活動(dòng)。

比如每天語(yǔ)文課前讓一名學(xué)生讀一篇文章，也是按學(xué)號(hào)輪流，文章學(xué)生自己選，也可以是自己寫(xiě)的，或者是點(diǎn)評(píng)推薦一本書(shū)、點(diǎn)評(píng)書(shū)中某位角色，亦或者分享自己的讀后感。

如果學(xué)生能背下來(lái)脫稿最好了。

唐子其中考成績(jī)?cè)谌嘀杏危瑢W(xué)號(hào)是按中考成績(jī)，下周差不多輪到他了。

鄭莉莉在班級(jí)管理上沒(méi)得說(shuō)，帶過(guò)的班級(jí)口碑一致的好，她一點(diǎn)都不溫柔，而是嚴(yán)師高徒，學(xué)生對(duì)她卻很敬畏，哪怕平時(shí)很皮的學(xué)生見(jiàn)了也人模人樣。

跑操每個(gè)班都有口號(hào)。

高三八班的是‘擁抱青春、揮灑汗水、看我八班、展我班威’。

完全符合高中黨備戰(zhàn)高考改變命運(yùn)的倔強(qiáng)精神，還是全班同學(xué)共同的杰作，可不是個(gè)人主義，而是全班學(xué)生在班里討論很久得出來(lái)的。

高中畢業(yè)之后，這現(xiàn)在讓學(xué)生最痛苦的早操應(yīng)該會(huì)成為回憶中濃重的一筆。

跑完早操是班主任例行訓(xùn)話，有事說(shuō)說(shuō)，沒(méi)事解散。

“遲到問(wèn)題我現(xiàn)在都感覺(jué)對(duì)牛彈琴了，尤其是住校生，走讀生都能準(zhǔn)時(shí)甚至提前到，住校生有什么理由遲到，你們現(xiàn)在高三了，我不要求也不提倡像你們的前輩那樣起早貪黑，但是到了起床時(shí)間就起，”

“你們應(yīng)該都有定鬧鐘吧，早起十分鐘很難嗎，做不到的話早起五分鐘，以你們有些男生的速度早起五分鐘洗臉?biāo)⒀酪矇蛄?.....不多說(shuō)了，遲到的學(xué)生自己心里清楚，明天開(kāi)始，遲到的每人自覺(jué)寫(xiě)五百字的檢查，”

“上數(shù)學(xué)課在全班檢討，別抱怨我讓你們?cè)谌喑龀螅銈冞t到當(dāng)著這么多師生慌里慌張的跑也沒(méi)看出來(lái)你們有覺(jué)得丟人，”

鄭莉莉看似嚴(yán)肅、不茍言笑，但她無(wú)論上課還是講話，一點(diǎn)都不古板，平和而認(rèn)真的語(yǔ)氣中帶著一絲幽默，讓學(xué)生無(wú)可辯駁，讓學(xué)生輕松接受訓(xùn)斥的同時(shí)感到愧疚。

“解散。”

說(shuō)完，鄭老師擺了下手轉(zhuǎn)身離開(kāi)操場(chǎng)。

班主任的聲音結(jié)束人群散開(kāi)。

蘇小九動(dòng)了起來(lái)，唐子其靜靜地看著她。

看她握起小拳頭、看她踢踢小腿兒、看她鵝行鴨步，那馬尾一顫一顫的，眼中的她是如此的可愛(ài)、青春、美好。

同樣的校服下，跳動(dòng)著不一樣的心，只有她像是迷路的小鹿，慌慌張張地闖進(jìn)他寂靜的森林中來(lái)，小巧的蹄子踩在水洼中，濺起泥點(diǎn)，柔軟的身子擾動(dòng)枝丫，驚起一群飛鳥(niǎo)。

唐子其覺(jué)得自己越來(lái)越像個(gè)畫(huà)家或者藝術(shù)家了，他眼中的世界是光與事物的微妙聯(lián)系。

他把眼睛變成鏡頭，瞇起眼睛，模糊周?chē)庥暗陌唏g中，她就成了一幅畫(huà)。

直到她來(lái)到身邊停止，他才回過(guò)神來(lái)，面前的女孩兒，雙手自然下垂疊放在身前，依舊是乖巧的模樣。