已經(jīng)進(jìn)入兩次“游戲”，入學(xué)考試和狼人游戲的顧小安，明顯感覺(jué)出巨大的收貨，雖然現(xiàn)在有些東西無(wú)法使用，但是，不久之后，的確會(huì)讓他領(lǐng)先與許多同齡人！

入學(xué)考試中，S級(jí)武者機(jī)甲、燃燈古佛拳、紅杏印記。

狼人游戲里，兩個(gè)稱號(hào)、一個(gè)S級(jí)評(píng)價(jià)、三個(gè)A級(jí)評(píng)價(jià)以及一個(gè)C級(jí)評(píng)價(jià)和4905分，都沒(méi)有到學(xué)院兌換點(diǎn)去兌換東西，因兌換點(diǎn)設(shè)立在初中部以上的場(chǎng)地內(nèi)，所以，顧小安現(xiàn)在是空有評(píng)價(jià)和積分，卻不能兌換。

橙子補(bǔ)充了些歷年來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)考題給顧小安作為參考對(duì)象：“上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目試題有三個(gè)，第一個(gè)，馬拉松比賽，學(xué)院把一個(gè)島嶼都設(shè)置成跑道，其中穿插一些障礙物，考驗(yàn)個(gè)人能力的，只要是不出現(xiàn)死亡，所有手段都是可以的，這個(gè)類似的項(xiàng)目基本上每年第一個(gè)都是，按名次得到不同分?jǐn)?shù)；

第二個(gè)項(xiàng)目，每年都可能不同，上次則是車神時(shí)速，五人為一個(gè)團(tuán)體，坐到一個(gè)車子上，五個(gè)人分別為1-5號(hào)，自己記住對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，然后，六個(gè)車子為一組，開(kāi)始在同一跑道上比賽，前三名的車子，可以對(duì)后三名的車子抽取一個(gè)人的號(hào)，所得到的號(hào)代表這個(gè)人上一場(chǎng)的分?jǐn)?shù)，那么，這個(gè)車的團(tuán)隊(duì)就得到這個(gè)分?jǐn)?shù)，加在團(tuán)隊(duì)里，開(kāi)始下一場(chǎng)比賽，三輪比賽結(jié)束后，就開(kāi)始統(tǒng)計(jì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得分?jǐn)?shù)，平攤到每個(gè)人身上后，進(jìn)入下一輪項(xiàng)目；

第三個(gè)項(xiàng)目，也是每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲，這一項(xiàng)從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次重復(fù)項(xiàng)目！上次的項(xiàng)目教叫做國(guó)際棋大亂斗，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員抽取一個(gè)國(guó)際棋的身份，國(guó)王、皇后、主教、戰(zhàn)車、騎士、士兵，每個(gè)身份代表著一個(gè)分值和攻擊對(duì)象，比賽內(nèi)只能攻擊指定的對(duì)象，國(guó)王擁有10分可以攻擊皇后、皇后擁有8分可以攻擊主教、主教擁有5分可以攻擊戰(zhàn)車、戰(zhàn)車擁有4分可以攻擊士兵、所有其他身份棋子可以攻擊士兵棋，士兵棋的人總有1分，但是，只有士兵棋可以攻擊國(guó)王！

十六人為一個(gè)國(guó)際棋團(tuán)隊(duì)，三十二人為一組相互廝殺，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得的分?jǐn)?shù)多，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)獲勝，最后，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)名次獲得最后的得分。

三個(gè)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)最高的三人，不用參加升學(xué)考試直接晉級(jí)初中部新生SA班！上上一屆的項(xiàng)目更是有趣……”

熊崽更是激動(dòng)：“對(duì)吖！上次最后一場(chǎng)項(xiàng)目我可是去現(xiàn)場(chǎng)看了直播的，當(dāng)真是精彩萬(wàn)分！白方那邊都是前兩場(chǎng)項(xiàng)目比賽分高的一邊，每一個(gè)人都有特色很是優(yōu)秀，基本不愿意暴露自己的身份，各自為戰(zhàn)，見(jiàn)到黑方就上去單打獨(dú)斗；而黑方那邊卻是一群低分人，比賽開(kāi)始前每個(gè)人把自己身份說(shuō)出來(lái)了，然后有一個(gè)特別有指揮能力的輔助系同學(xué)站出來(lái)，靠著前期每個(gè)人的知根知底，在盡量不炮灰隊(duì)友的情況下，他們一輪又一輪的勝利，最后，他們獲得最終的勝利，來(lái)了一次‘差生’大逆轉(zhuǎn)，特別是那位沒(méi)有武學(xué)天賦的輔助系同學(xué)獲得SS級(jí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)，得到附加分100萬(wàn)分，從二十二名瞬間晉升到第一名，破格提前進(jìn)入SA班。”

翟鳴也同意道：“沒(méi)錯(cuò)，雖說(shuō)每一屆的分?jǐn)?shù)很重要，但是如果項(xiàng)目里面表現(xiàn)特別出色的學(xué)生，在三個(gè)校長(zhǎng)同時(shí)肯定的情況下，給出特別的獎(jiǎng)勵(lì)的表現(xiàn)分，S級(jí)代表10萬(wàn)分、SS級(jí)代表100萬(wàn)分、SSS級(jí)代表1000萬(wàn)分！這是當(dāng)然是個(gè)別的存在！

從最初的運(yùn)動(dòng)會(huì)到現(xiàn)在，只出現(xiàn)過(guò)三次，第三次就是上一次！第二次是在三年前，自由聯(lián)盟突然襲擊帝國(guó)軍校運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)同學(xué)站出來(lái)奮力頑抗，勇氣可嘉，三位校長(zhǎng)給出S級(jí)評(píng)價(jià)！

最初的一次，應(yīng)該是十多年前，那時(shí)候輔助系同學(xué)的地位特別低下，有一個(gè)人憑一己之力、利用神鬼莫辨的智慧，完勝那些小有名氣的預(yù)備武者，打破了當(dāng)時(shí)武者對(duì)‘普通人’的定義！這種可怕的舉動(dòng)，在三位校長(zhǎng)激烈的討論下，破格設(shè)立了所謂的‘表現(xiàn)分’，那個(gè)人也得到了至今為止沒(méi)有人超越的SSS評(píng)價(jià)！”

聽(tīng)完這些，顧小安明顯感覺(jué)到學(xué)院的考題，側(cè)重于團(tuán)隊(duì)精凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力！而領(lǐng)導(dǎo)力不是最重要的，重要的是眼光！

倘若身處于比賽之中，很多人愿意“秀”自己的一面，倘若眼光在于大格局的人，往往注重于結(jié)果的人，在他們的引導(dǎo)下，比賽更容易獲得高分！

四人吃完飯，趁著午休時(shí)間，翟鳴帶著他們?nèi)齻€(gè)，來(lái)到了一個(gè)表彰投影室，里面存放著歷屆擁有紀(jì)念意義的留影，找到剛才所說(shuō)的“普通人”影像，翟鳴就開(kāi)始用智腦投影播出那段過(guò)往。

顧小安就看到一個(gè)熟悉青澀的身影，果不其然是年輕時(shí)候的吳廖。

那一年的第三個(gè)項(xiàng)目試題是：叢林大亂斗。

自由組合，分成兩個(gè)團(tuán)體進(jìn)行比賽，一個(gè)團(tuán)體最低人數(shù)為50人，最終勝利的一方，每人獲得50萬(wàn)分！

驕傲如武者不愿意跟“普通人”組隊(duì)，所以，這場(chǎng)不公平的比賽，兩個(gè)團(tuán)體，分為武者團(tuán)隊(duì)和非武者團(tuán)隊(duì)的比賽，人數(shù)比是2021：125，也就是2021個(gè)武者對(duì)戰(zhàn)125個(gè)“普通人”。

在吳廖的施威下，暫時(shí)凝聚起這個(gè)“普通”的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人從表情上就看得出，他們是懷著必輸?shù)男那殚_(kāi)戰(zhàn)，結(jié)合起一群“普通人”的特長(zhǎng)進(jìn)行組合搭配，未來(lái)的武學(xué)基因研究者提供出他研發(fā)的基因優(yōu)化液給團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，配合武器制造者發(fā)明的各種層次不窮的武器，這些武器的能源不斷消耗著內(nèi)力有限的武者，就算是體質(zhì)系的武者，也沒(méi)有達(dá)到金剛不壞之身，生生被磨掉斗志！

還有開(kāi)著可以普通人使用的機(jī)甲的機(jī)甲師，協(xié)助后勤工作和偵查工作，比起精力有限的人類來(lái)說(shuō)，機(jī)甲更適合這種枯燥乏味的機(jī)械化工作。

一群“普通人”精彩又在吳廖的安排下，銜接的天衣無(wú)縫，完勝當(dāng)時(shí)的千人預(yù)備武者軍！

就算是當(dāng)下看這種老視頻，也讓人嘆為觀止！

第二天，海兔老師一如既往的笑容：“我們可是即將進(jìn)入初中部的新生，為了讓大家未來(lái)更好的適應(yīng)生活，所以，能力分編就提前進(jìn)行，下面就讓班長(zhǎng)來(lái)執(zhí)行分配，大家歡迎我們班長(zhǎng)來(lái)解說(shuō)哦！”

翟鳴果斷的站起來(lái)，從容的走到講臺(tái)上，輕咳兩聲，帶著嚴(yán)肅的表情：“安靜。

接下來(lái)就由我為大家解釋下，之所以現(xiàn)在就開(kāi)始‘能力分編’，就是因?yàn)槲覀儗?huì)在學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，升到初中部去，比往年的計(jì)劃提前一學(xué)期，也是學(xué)院對(duì)我們這一屆同學(xué)的認(rèn)可和期望。

到了初中部后，我們每個(gè)月將有三天，會(huì)被學(xué)校安排和初中部高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們共同上課和交流，當(dāng)然這個(gè)前提就是能力分編，不同能力的人分為預(yù)備武者和非預(yù)備武者，預(yù)備武者又劃分為：體質(zhì)系、內(nèi)力系、潛能系、特別能力系；非預(yù)備武者劃分為：基因研究、武器研究、機(jī)甲研究、文學(xué)研究。以上，總共八大類別……”

翟鳴還未說(shuō)完，海兔老師就插嘴道：“哈哈，打斷一下下，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是九個(gè)類別哦！還有一個(gè)特殊的類別，叫做執(zhí)行系，是幫學(xué)院外出執(zhí)行任務(wù)的優(yōu)秀又危險(xiǎn)的學(xué)生，判定為強(qiáng)勢(shì)又危險(xiǎn)的學(xué)生就會(huì)被特別安排到這個(gè)執(zhí)行系班！有興趣的同學(xué)可以私下偷偷向老師詢問(wèn)哦！班長(zhǎng)請(qǐng)繼續(xù)哈！”

翟鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭：“總所周知，一般武者分為三個(gè)大類別的，體質(zhì)系、內(nèi)力系以及特別能力系，但是，作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)院，學(xué)院特別將特別能力系更改為更細(xì)的劃分，誕生出新科，潛能系，將特別能力系里面擁有獨(dú)特性內(nèi)力的學(xué)生分化出來(lái)。

換句話說(shuō)，今后，待在特別能力系的就是擁有傳統(tǒng)特別內(nèi)力的學(xué)生，而潛能系的預(yù)備武者是具有唯一性或者稀有性內(nèi)力的武者。

其他的不做更換，依舊如以前一樣。”

聽(tīng)完，頓時(shí)，底下開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，感覺(jué)新劃分出來(lái)的潛能系很強(qiáng)呢！

海兔老師捧場(chǎng)道：“班長(zhǎng)翟同學(xué)說(shuō)的真好！好棒棒～還有個(gè)關(guān)于潛能系的小提示哦，所謂的‘潛能’顧名思義指具有潛在能力的人，所以，分過(guò)去的人擁有各種不同奇怪的能力，一群能力不明顯或者隱形潛能的人混在一起……”

熊崽拍了下腦門(mén)，脫口而出：“那不就是垃圾系嗎？一群垃圾集合在一起！”

周圍頓悟的人，瞬間都捧腹大笑！

海兔老師無(wú)語(yǔ)的搖了搖頭，對(duì)熊崽教訓(xùn)：“盡管是實(shí)情，崽崽同學(xué)，也不要這么直白的說(shuō)出來(lái)吖！當(dāng)然，老師相信我們班的同學(xué)都是精英！”

講完能力分編后，就由班長(zhǎng)翟鳴帶隊(duì)，集合到能力分編的地方。

同年級(jí)的班級(jí)基本到來(lái)，顧小安就看到這次驚人的能力分編。

有一個(gè)同學(xué)，他將內(nèi)力匯聚到雙目，如雷電璨璨，擊中測(cè)試機(jī)器，機(jī)器打出100t的優(yōu)秀成績(jī)，前方記錄的老師吹了下口哨：“具有穿透看破功能，特別能力系！”

歐陽(yáng)泓點(diǎn)評(píng)道【雖然比不上武道之眼，但是這種家族流傳的術(shù)也是別具特色！】

【這就是武術(shù)？】顧小安看著那個(gè)小孩問(wèn)道。

【不，這是術(shù)，不是依靠?jī)?nèi)力發(fā)出來(lái)的，跟武術(shù)還是有區(qū)別的，這種術(shù)只有家族才會(huì)傳承下來(lái)的東西，輔助武學(xué)的話，非常厲害。】

顧小安感覺(jué)自己大致明白了，特別能力系，果然很獨(dú)特，所使用的能力可能不是內(nèi)力產(chǎn)生的！