江楓看見梁老師走遠(yuǎn)，對(duì)大家說：“剛才在看臺(tái)上，梁老師看見你們落后，都哭了，求我下來幫你們，你們有這樣的好老師，是你們的福氣。你們只要拿下這場(chǎng)比賽，就有機(jī)會(huì)出線，梁老師也會(huì)為你們高興的。不過你們都知道，對(duì)手比你們強(qiáng)，你們要贏，那就要付出比對(duì)手多一倍、兩倍的努力?！?

“江老師，你說吧，我們照做就是了。”林毅帶頭表決心了。

“有沒有誰還覺得我們贏不下來的？如果有，現(xiàn)在舉手，我換他下來。”江楓掃了一眼大家，沒有人敢出聲。

“沒有的話，下半場(chǎng)大家打起精神，多跑動(dòng)，不要急于上搶，注意防守位置，還有補(bǔ)防。對(duì)手也不強(qiáng)，大家不用擔(dān)心。”

防守說完，要考慮一下進(jìn)攻了，畢竟還需要多進(jìn)球的，江楓想了想說，“有沒有傳球比較好的同學(xué)。”

他們指向其中一個(gè)大個(gè)子，和一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)。江楓想起來，剛才這個(gè)大個(gè)子不是中衛(wèi)嗎？江楓問道，“你們打的是什么位置？”

“中衛(wèi)?！蹦莻€(gè)大個(gè)回答。

“前腰。”戴眼鏡的同學(xué)也馬上說。

江楓將那個(gè)大個(gè)子改打邊前衛(wèi)，找了另一個(gè)隊(duì)員補(bǔ)中衛(wèi)位置。然后對(duì)他們說：“在進(jìn)攻上，我的戰(zhàn)術(shù)很簡(jiǎn)單，傳球給林毅，讓他來頂。林毅，你注意體力，就不用回來防守了，其他中場(chǎng)要多跑動(dòng)來補(bǔ)他的防守。”

江楓知道對(duì)方中場(chǎng)實(shí)力比林毅他們強(qiáng)，傳球滲透很難打過去，只能快速轉(zhuǎn)移，拉邊，尋求邊路45度角傳入禁區(qū)。于是指著“大個(gè)子”和“眼鏡”說，“其他人得球后，傳給他們兩個(gè)。你們兩個(gè)人，一個(gè)人得球后，另一個(gè)人馬上跑到邊等待接球，注意跑位，你們傳球要果斷。邊路接到球后，直接45度傳到禁區(qū)，讓林毅來轟炸，后衛(wèi)線不能壓得太上，其他中場(chǎng)隊(duì)員做好攔截準(zhǔn)備，防止對(duì)手反擊。大家加油，我和梁老師也會(huì)為你們加油的?！?

剛布置好戰(zhàn)術(shù)，梁老師回來了，她用手機(jī)拍下來小組排名和凈勝球。江楓看了一下，覺得不妙啊，另一個(gè)對(duì)手凈勝球是1球，這場(chǎng)比賽的對(duì)手不算這場(chǎng)，已經(jīng)有3個(gè)凈勝球了，而林毅他們凈勝球是-2，那起碼這場(chǎng)球要有3個(gè)凈勝球，然后就要比進(jìn)球數(shù)了，江楓簡(jiǎn)單算了一下進(jìn)球數(shù)，如果這場(chǎng)球4:1拿下，那進(jìn)球數(shù)也比對(duì)手多，就可以出線了。那下半場(chǎng)起碼要進(jìn)4個(gè)球，這壓力就大了。

江楓不敢告訴他們，怕他們自己都放棄了?？墒橇忠愫苈斆鳎R上上來問，“江老師，我們要進(jìn)幾個(gè)球才能出線？”

“林毅，老師可是要批評(píng)你啊，在球場(chǎng)上永遠(yuǎn)不要問要進(jìn)幾個(gè)球，不要去算比分?！苯瓧髦缓脟樆Ｒ幌滤?，“中國(guó)隊(duì)每次比賽都要算比分，可是那次不是在打平就出線的情況下沒有出線，遇到黑色三分鐘還少嗎？作為前鋒，你要想的是，我要再進(jìn)多一球，進(jìn)多一球，明白嗎？”

林毅給嚇住了，連連點(diǎn)頭。江楓心里暗暗笑了一下，還是太年輕啊。不過江楓還是要幫他們想辦法的，要進(jìn)四個(gè)球，下半場(chǎng)一定要拼命的，他們體力一定不行，需要替補(bǔ)啊，急忙問:“林毅，替補(bǔ)中，有沒有腳法比較好的？我要三個(gè)人?！?

林毅在替補(bǔ)中看來看去，看了幾遍，最后找了三個(gè)人出來。江楓看林毅的表情，心都碎了，也沒有辦法了，只能是你們了，將就用吧。自己也盡力了，只能出最后一招了，“梁老師，你對(duì)學(xué)生說幾句吧。”

梁老師望了江楓一眼，有點(diǎn)不好意思。江楓對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，手做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。梁老師只好走到大家面前，“同學(xué)們，加油啊，老師在這里為你們打氣。我相信你們，相信江老師，我們一定能出線的?！?

大家鼓起了掌聲，江楓看著他們的臉，個(gè)個(gè)充滿斗志?？纯磿r(shí)間，下半場(chǎng)也快開始了，江楓急忙招呼大家圍著一個(gè)圈，然后將梁老師推到圈中間，大家圍著梁老師，大喊著，加油。

下半場(chǎng)開始了，江楓站在場(chǎng)邊很平靜，戰(zhàn)術(shù)都交代了，只能靠他們了。反而梁老師好像還處于中場(chǎng)休息時(shí)的興奮中，不停地帶領(lǐng)旁邊的同學(xué)喊加油。而場(chǎng)上的隊(duì)員也很興奮，個(gè)個(gè)跑動(dòng)積極，攔截、圍搶、補(bǔ)位也不錯(cuò)。能在這個(gè)時(shí)間進(jìn)球就好了，如果15分鐘都沒能進(jìn)球，那這股氣就泄了。

眼看10分鐘已經(jīng)過了，江楓也有點(diǎn)緊張，看到那個(gè)戴眼鏡的前腰拿球后，急忙喊，“傳給大個(gè)子。”那大個(gè)子已經(jīng)跑到邊的位置，剛好接到“眼鏡”的傳球。

他也不猶豫，直接踢一個(gè)高空球到對(duì)方禁區(qū)，林毅已經(jīng)在哪里了。可惜這個(gè)球太高了，等落下的時(shí)候，對(duì)方兩個(gè)牛高馬大的中衛(wèi)已經(jīng)圍著林毅了，對(duì)方中衛(wèi)輕易將球頂向邊線解圍?？墒乔虿]有頂遠(yuǎn)，林毅早就跑到球落點(diǎn)位置了，搶在對(duì)方之前將球頂向球門，對(duì)方中衛(wèi)急忙在小禁區(qū)位置將球頂出底線。

江楓覺得有點(diǎn)可惜，林毅太急，那個(gè)位置離球門太遠(yuǎn)了，如果能停球，再射，就是一個(gè)進(jìn)球啊。不過能拿到角球也不錯(cuò)。

角球開了出來，林毅沖過去搶第一落球點(diǎn)，對(duì)方中衛(wèi)也緊貼著他過去，同時(shí)起跳，林毅竟然跳得比高大中衛(wèi)還高，將球頂進(jìn)了球門。

1：1。打平了。

場(chǎng)上的隊(duì)員高舉雙手歡呼著，場(chǎng)邊的同學(xué)也沸騰了。江楓吃了一驚，想不到他的爆發(fā)力、彈跳這么好啊，而且對(duì)球的預(yù)判也很好。高明說他是運(yùn)氣才進(jìn)球，現(xiàn)在看來這是能力啊。就是可惜了腳法不好，要不然是一個(gè)很好的前鋒。

梁老師和同學(xué)們慶祝完，才過來，看見江楓沒有表情，“江老師，這球打得不好嗎？你怎么不高興啊?！?

“進(jìn)得好，不過你想不想你的學(xué)生出線呢？”

“對(duì)喔，還要多進(jìn)球?！绷豪蠋熂泵?duì)著場(chǎng)上喊，“大家不要慶祝了，要多進(jìn)球。加油。”

比賽繼續(xù)，大個(gè)子和“眼鏡”在前場(chǎng)拿球就傳給林毅，讓他去搶，去爭(zhēng)頂，兩個(gè)中衛(wèi)也不敢怠慢，像保鏢一樣緊緊貼著林毅。江楓一看不妙，對(duì)身邊的一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員說了一下戰(zhàn)術(shù)，急忙換了一個(gè)中場(chǎng)下來，換他上去。他上去后，本隊(duì)一拿球，他就跑到對(duì)方禁區(qū)，在林毅身邊等球，對(duì)方也不敢怠慢，一個(gè)中衛(wèi)馬上過去防他。這時(shí)候林毅和其中一個(gè)中衛(wèi)一對(duì)一，又給他頂進(jìn)去了。

2：1。反超了。