“媽?zhuān)銈兇_定沒(méi)有弄錯(cuò)？”

“小英，這怎么會(huì)弄錯(cuò)呢？DNA鑒定書(shū)你不是也看過(guò)嗎？”

“可是，媽媽?zhuān)堑湫途褪且粋€(gè)不良少年。”

“小英，不可以這樣說(shuō)你哥哥。你哥哥的養(yǎng)父母當(dāng)時(shí)不是說(shuō)過(guò)，小時(shí)候的小明是很乖很懂事的。只是在知道了自己的身世后才破罐子破摔，跟著社會(huì)上一些不三不四的孩子學(xué)壞了。”

“看看，這不還是不良少年嗎？”

“小英，這不能怪你哥，是爸媽欠他的。往后我們一家人都盡量對(duì)他好一點(diǎn)，慢慢一定會(huì)改好的。”

“但愿吧。”小英像個(gè)小大人似的答復(fù)道，隨即又說(shuō)：“不是有句話叫‘積習(xí)難改’嗎。媽?zhuān)瑢?duì)此我表示懷疑。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身回自己房間寫(xiě)作業(yè)去了。

親生兒子小明接回來(lái)已經(jīng)一周了，王春華和孫吉才夫妻倆是看在眼里急在心里。他們說(shuō)什么也不敢相信，自己日思夜想找回來(lái)的孩子會(huì)變成這個(gè)樣子。

——兩年前剛讀初一念了不到三個(gè)月就輟學(xué)，整天與街上的小混混在一起，不是打架鬧事，就是泡網(wǎng)吧。甚至還養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣。

想起去接他那天的情景，王春華心里就不是滋味。一般情況下，即便不是親生，可是養(yǎng)了十來(lái)年，身為養(yǎng)父母怎么都應(yīng)該有不舍的表現(xiàn)。恰恰相反的是，兒子小明的養(yǎng)父母表現(xiàn)出來(lái)的，卻是一副如釋重負(fù)的表情，給人一種巴不得快點(diǎn)接走的感覺(jué)。

當(dāng)時(shí)的王春華心中就是一涼。隨后，當(dāng)兒子小明看到是用直升機(jī)來(lái)接他，誤以為親生父母是有權(quán)有勢(shì)的人家，所以興奮之下，竟然沒(méi)心思與養(yǎng)父母告別，從始至終都沒(méi)有主動(dòng)與對(duì)方打聲招呼，更不要說(shuō)叫聲“爸媽”了。

直到回到家里，知道了真實(shí)情況，小明臉上毫不掩飾的失望神態(tài)，讓夫妻倆一夜都沒(méi)睡好。

第二天僅僅是規(guī)規(guī)矩矩在家里待了一個(gè)上午，午飯后，小明便借口到街上逛逛，而拿著剛剛給他的零花錢(qián)去了網(wǎng)吧，一直玩到深夜才回來(lái)。

知道這樣下去不是辦法，夫妻倆一邊忙著給兒子聯(lián)系學(xué)校，一邊做兒子的工作。終于小明答應(yīng)愿意去大圣武校學(xué)武術(shù)，至于去普通中學(xué)讀書(shū)是說(shuō)什么也不肯。

這不，事先通過(guò)各種關(guān)系聯(lián)系上大圣武校校長(zhǎng)盧前程的孫吉才，趁著今天是周末的機(jī)會(huì)，上午十點(diǎn)多出門(mén)，去盧校長(zhǎng)家里商量小明去大圣武校上學(xué)的事情。眼看已是下午三點(diǎn)多，孫吉才還沒(méi)有回來(lái)，盡管心里著急，王春華又不好打電話詢問(wèn)，只能在家里干等。

“唉，真不知那個(gè)孩子現(xiàn)在哪里，有沒(méi)有挨餓。”王春華時(shí)不時(shí)會(huì)想起小和尚孫明色來(lái)，尤其看到接回來(lái)的親生兒子小明身上那些惡習(xí)時(shí)，腦子里甚至?xí)俺鲞@樣的念頭：要是那個(gè)孩子是自己的親生兒子該多好。

每次，王春華都會(huì)被自己心里升起的這個(gè)莫名其妙的念頭給嚇一跳。可她就是無(wú)法克制自己不去這樣想。不僅是她，從平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的丈夫不止一次提起過(guò)“那孩子不知去了哪里”，或者說(shuō)“真是個(gè)有情有義的好孩子”等話語(yǔ)中，王春華看出來(lái)孫吉才也有與自己類(lèi)似的念頭。

不同于丈夫的委婉，只有十歲的女兒小英還不十分懂得照顧他人的感受，所以說(shuō)話一向是直來(lái)直去。

“媽?zhuān)蚁敫绺缌恕！?

當(dāng)然明白小英嘴里的“哥哥”是指那個(gè)小和尚孫明色，于是王春華隨口問(wèn)道：“你不是總討厭他嗎？”

“媽?zhuān)∥夷挠邪。俊?

“不讓人家宣佛號(hào)，不讓人家行禮，不讓人家跟你走在一起，還……。”

“打住！媽?zhuān)夷遣皇怯憛捤貌缓茫俊?

“那是什么？”

“我那是在教育他，讓他快一點(diǎn)……，快一點(diǎn)……。”說(shuō)到這里小英找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)描述自己的想法了。

“快一點(diǎn)融入社會(huì)做個(gè)普通人？”

“對(duì)，對(duì)，就是這個(gè)意思。媽媽真聰明。”

把從小就懂事的女兒小英摟進(jìn)懷里，王春華心想，若是沒(méi)有女兒小英，真不知道這十年漫長(zhǎng)的日子還能不能熬下來(lái)。于是滿心歉疚地對(duì)懷里的小英說(shuō)：“媽媽也同樣欠了小英很多，以后好了，我們一家人團(tuán)聚了，媽媽會(huì)好好補(bǔ)償小英的。”

“媽?zhuān)阍趺从謥?lái)了？”從母親懷里努力揚(yáng)起小臉，小英一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽和爸爸從來(lái)都不欠我的，是我欠爸爸媽媽的。”

“什么？你能欠我們什么？”

“欠爸媽的可多了。”

“呵呵，那你說(shuō)說(shuō)看。”

“嗯。比如上周吧，我在學(xué)校和同學(xué)吵架，回家就沒(méi)告訴媽媽。比如大上周，在語(yǔ)文課上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，而是在紙上畫(huà)了個(gè)小和尚，被老師發(fā)現(xiàn)后罰站半節(jié)課，也沒(méi)告訴媽媽。再比如大大上周……。”

知道女兒是在逗自己開(kāi)心，王春華反而把小英摟得更緊了。口中喃喃地說(shuō)著：“小英是世界上最懂事的孩子了。”

正當(dāng)母女倆坐在客廳沙發(fā)上說(shuō)得熱鬧的時(shí)候，孫吉才終于回來(lái)了。

“爸爸，怎么樣了？”

“辦妥了，暑假開(kāi)學(xué)后你小明哥就可以到大圣武校上學(xué)了。”

“順利嗎？”

“還行。盧校長(zhǎng)是個(gè)比較開(kāi)通的人。”

“你有沒(méi)有把小明的情況詳細(xì)告訴人家？”

“嗯——，說(shuō)了個(gè)大概吧。”知道妻子擔(dān)心什么，孫吉才又解釋道：“盧校長(zhǎng)說(shuō)了，大凡到大圣武校的孩子，百分之九十九都是不愿意讀書(shū)的學(xué)生。只是囑咐我們要協(xié)助學(xué)校管好孩子，以后盡量不要再讓孩子到網(wǎng)吧，或者與社會(huì)上的閑雜人員接觸。”

“這……，就怕小明一時(shí)半會(huì)改不了。”

“放心吧，我早就想好了。”孫吉才神秘地笑笑，賣(mài)乖似的看看妻子，又看看女兒小英，突然從口袋里掏出來(lái)一張表格。“你們看看這是什么？”

小英一把搶過(guò)去，卻沒(méi)有看明白，一邊遞給母親一邊問(wèn)道：“爸爸，這是什么？”

“你裝寬帶做什么，我們家又沒(méi)有電腦？”

聽(tīng)到母親的話，小英才明白過(guò)來(lái)，稍顯激動(dòng)地?fù)P起頭等待著爸爸的解釋。

“是這樣，我們單位有一批淘汰的電腦，局里打算按二百塊錢(qián)一臺(tái)處理，我就報(bào)名定了一臺(tái)，明天下午就能搬回家了。”

“爸爸，這是真的？！”

“當(dāng)然是真的。”

“謝天謝地。以后再有網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)作業(yè)，我再不用去同學(xué)家蹭網(wǎng)了。”

小英興高采烈的一句話，卻差點(diǎn)讓王春華流出眼淚來(lái)。不僅僅是網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，有時(shí)候老師甚至?xí)趯W(xué)校的局域網(wǎng)上布置家庭作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)候，小英就不得不打電話詢問(wèn)同學(xué)。因?yàn)榧依镆恢焙芫o張，甚至沒(méi)舍得給小英買(mǎi)個(gè)手機(jī)，就更不要說(shuō)電腦了。