軍訓(xùn)的第二天我是被宇通搖醒的。

這貨把我搖醒，一臉賊笑問(wèn)：“流了不少口水啊，一夜春夢(mèng)吧？郭靜姝、鄭莎燕還是林雪瑤？”

我摸了摸嘴角，果然是濕濕的，這顯然是沒(méi)有睡好啊。

“去你的，我認(rèn)床，沒(méi)睡好，沒(méi)噩夢(mèng)就不錯(cuò)了，哪來(lái)的春夢(mèng)？”

我們簡(jiǎn)單洗刷了一下，穿著整齊就跑籃球場(chǎng)上集合去了。

秋日的朝陽(yáng)有些懶散，都早上六點(diǎn)半了也不見(jiàn)冒出山頭，只是能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到橘紅色的天際和早霞。

由于天色還沒(méi)全亮，所以在操場(chǎng)上也只是看到附近的人，遠(yuǎn)些的就看不清了。

班里那幾個(gè)林雪瑤的男粉絲趁著教官還沒(méi)有來(lái)，在四排附近轉(zhuǎn)悠，尋找林雪瑤的身影，這精神真是讓人佩服啊。

幾分鐘后，一聲清脆的哨聲想起，便看到我們那幾個(gè)教官以一個(gè)縱列小跑過(guò)來(lái)。

各排的副排長(zhǎng)紛紛發(fā)號(hào)施令，整理好隊(duì)伍。

我們的林教官走到我們面前，左右瞧了一遍，說(shuō)：“怎樣，睡醒沒(méi)？”

“睡醒了......”下面稀稀拉拉地回答。

教官露出一個(gè)苦笑的神情，說(shuō)：“第一宿，也不太勉強(qiáng)你們啦，習(xí)慣就好。那么，全體聽(tīng)令！向左，轉(zhuǎn)！”

我們紛紛左轉(zhuǎn)。

“沿著籃球場(chǎng)慢跑兩圈，然后原地列隊(duì)，走起。”

我們拔腿就跑。

中途我們從其他幾個(gè)排附近經(jīng)過(guò)，看到他們或者在和教官聊天，或者在溫習(xí)停止間轉(zhuǎn)法，就我們排跑步的。那幾個(gè)排看到我們也是好奇，不少人都在看我們。

從四排旁邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，班里有男生向林雪瑤吹口哨，立刻引來(lái)對(duì)面一片厭惡的眼神，不過(guò)估計(jì)沒(méi)看清是誰(shuí)吧，就匆匆瞥了一眼不管我們了。

兩圈跑完了，我們教官也是讓我們溫習(xí)昨天的內(nèi)容，主要還是停止間轉(zhuǎn)法。

練著練著，不知不覺(jué)朝陽(yáng)已經(jīng)升起，照得滿(mǎn)地亮堂。

教官對(duì)于我們的表現(xiàn)還算滿(mǎn)意，不久后就讓我們到樹(shù)蔭下休息了，不過(guò)并不是自由活動(dòng)，而是列隊(duì)盤(pán)坐在一起唱歌。昨天他教了我們《軍中綠花》，今天他要聽(tīng)我們參加比賽的歌曲。

“文娛委員呢？”他叫道。

“在這。”鄭莎燕舉手。

“出來(lái)。”

接著就看到鄭莎燕略顯拘謹(jǐn)?shù)刈叩浇坦倥赃叄桓毙叽鸫鸬谋砬椤?

“領(lǐng)唱吧。”教官又說(shuō)。

鄭莎燕便開(kāi)頭領(lǐng)唱，帶著我們唱了一曲。

唱完后，教官又是一臉苦笑，點(diǎn)評(píng)道：“雖然這歌我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但就整齊性來(lái)說(shuō)，這樣怕是要丟人現(xiàn)眼了。”

大家面面相覷，尷尬極了。

這時(shí)，劉鐵山站出來(lái)說(shuō)了好話(huà)：“其實(shí)今天這一遍比第一次好很多了，至少大家都會(huì)唱了。只不過(guò)，整齊性和感情還要優(yōu)化一下，相信大家都沒(méi)有問(wèn)題的。”

我們又練了幾分鐘，然后聽(tīng)到哨聲，原來(lái)是讓我們?nèi)コ栽绮汀?

這里的早餐也是蠻有意思，白粥、小米粥、饅頭、菠蘿包、叉燒包等包子、雞蛋、菜干，自選。

經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，今天早餐大家都安安靜靜的，沒(méi)有招惹到教官，很順利就吃完了。

早餐時(shí)間過(guò)后，休息十五分鐘，各排再次集合。

“今天我們要學(xué)習(xí)的是齊步走和正步走，都給我打起精神來(lái)！”我們教官高聲喊道，斗志昂揚(yáng)。

其實(shí)我們平時(shí)列隊(duì)去做早操，走動(dòng)的過(guò)程中用的就是齊步走，只不過(guò)手部動(dòng)作沒(méi)有要求，腳步也不要求整齊。

“抬頭挺胸，平視前方。手指彎曲輕握，拇指至于食指第二節(jié)。雙手交替前后擺動(dòng)，同側(cè)手腳朝向相反。拳頭揮出與最下方衣扣基本水平，離身體約三十厘米。”教官跟我們說(shuō)了一遍要領(lǐng)，然后開(kāi)始打拍子讓我們先走一遍。

我們朝前方走了大約二十米，教官就喊停了。

“剛才怎么說(shuō)的？抬頭挺胸，平時(shí)前方。低頭做什么，看鞋子呢？重新來(lái)。齊步，走。”

我們繼續(xù)走。

“擺手的時(shí)候雙手伸直，別彎曲。”

“注意幅度，別太過(guò)了。”

“同側(cè)手腳方向相反，怎么有同學(xué)變同向了。”

“停下。向后，轉(zhuǎn)。再來(lái)。”

我們被教官要求著，從兩個(gè)縱向并在一起的籃球場(chǎng)的一側(cè)走到另一側(cè)，再走回來(lái)，來(lái)來(lái)去去走了不知多少回。太陽(yáng)也越升越高，那陽(yáng)光照在身上，開(kāi)始感覺(jué)到背部不斷滲出汗珠來(lái)。

正走得身心疲憊時(shí)，突然教官?gòu)奈疑砗罂焖僮哌^(guò)，一把脫下帽子，把前面幾個(gè)男生的腦袋都拍了一遍。接著就是大聲呵斥：

“都停下。在干嘛呢？頭都轉(zhuǎn)哪里了？”

這突而其來(lái)的變故弄得我摸不著腦袋，我們班其他同學(xué)都看向教官和被他用帽子拍的這幾個(gè)男生。

“說(shuō)，剛才都看哪里了？”教官再次怒喝道。

然后我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)男生中有兩個(gè)還繼續(xù)往側(cè)邊瞟了一眼。

我順著他們的眼光看過(guò)去，那不是正在樹(shù)蔭下休息的四排嗎？在一個(gè)階梯上，林雪瑤被很多同學(xué)圍在其中，正在滔滔不絕的說(shuō)著什么。

這幾個(gè)家伙，不作你們會(huì)死啊？正在訓(xùn)練中，竟然轉(zhuǎn)頭偷看林雪瑤，差這點(diǎn)時(shí)間嗎？

那幾個(gè)男生不敢吭聲，班里其他人也不敢說(shuō)什么。

但是教官要治我們有的是辦法，別以為不說(shuō)話(huà)就沒(méi)事。

果然，教官讓他們站出來(lái)，列出一隊(duì)，讓他們繞籃球場(chǎng)最大的圈跑五圈，其他的同學(xué)則即時(shí)解散，先到樹(shù)蔭下休息。

我們其他人往樹(shù)蔭那邊過(guò)去時(shí)，我聽(tīng)到兩個(gè)女生在嘀咕道“活該這幾個(gè)男生。”

我們休息的地方離四排不遠(yuǎn)，才安頓下來(lái)一會(huì)，就看到四排有個(gè)戴著眼鏡的男生往我們這走過(guò)來(lái)了。

他徑直走到劉鐵山面前，神情嚴(yán)肅地說(shuō)了幾句什么的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到劉鐵山點(diǎn)點(diǎn)頭，等那個(gè)男生走了之后，他的臉色變得不大好看。

被罰跑步的幾個(gè)男生回來(lái)后，劉鐵山召集了我們男生，說(shuō)：“剛才四班的班長(zhǎng)來(lái)交涉，說(shuō)他們班對(duì)于我們班男生朝他們班某女生吹口哨和過(guò)分關(guān)注的行為表示抗議。我希望大家注意一下班級(jí)形象和學(xué)校影響。”

那幾個(gè)男生剛聽(tīng)這話(huà)，看那臉色都不大服氣，但是我們其他男生給了他們一個(gè)不滿(mǎn)的表情后，他們慢慢就慫了，低聲應(yīng)允說(shuō)“知道了”。

休息結(jié)束后，我們又繼續(xù)練習(xí)齊步走，不知不覺(jué)就完成了上午的訓(xùn)練。

下午開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)的是正步走。

正步走和齊步走的主要區(qū)別在于雙臂的擺動(dòng)，往前揮的手臂曲肘成水平置于胸前，往后揮的手臂則往外側(cè)揮出離身體約三十厘米。

教官跟我們講解完之后，就打節(jié)拍讓我們練習(xí)。

由于有上午齊步走的基礎(chǔ)，所以正步走學(xué)起來(lái)比較順利，只不過(guò)往后揮手的角度不大一致，教官給部分同學(xué)進(jìn)行了矯正。

我們用半個(gè)下午就把正步走熟悉了，然后教官又教跑步走。

跑步走的時(shí)候，雙手曲肘握拳，貼近身體兩側(cè)做小幅度的擺動(dòng)即可。難點(diǎn)在于，大家同學(xué)平時(shí)跑步的頻率差異很大，所以經(jīng)過(guò)跑著跑著，跑得慢的就跟不上快的了，隊(duì)伍就亂了。

教官讓我們隊(duì)伍成整列，先慢跑，把跑得過(guò)快和過(guò)慢的同學(xué)挑了出來(lái)，要求他們適應(yīng)大部分同學(xué)的節(jié)奏。

練習(xí)到太陽(yáng)開(kāi)始往山那頭掉的時(shí)候，教官讓我們嘗試了一下三種方式的切換。結(jié)果是切換了幾次后，陣型大亂。

隔壁的幾個(gè)排看到我們的亂狀，不少人當(dāng)做看笑話(huà)了。

到了晚上，節(jié)目還是比較輕松的。先是練習(xí)了一下白天的內(nèi)容給班主任看，接著就是唱歌了。

關(guān)于我們這幾個(gè)排的班主任白天不在的事情，他們說(shuō)是去另外一個(gè)軍訓(xùn)基地和其他的班主任一起軍訓(xùn)了，所以只能晚上來(lái)看我們。

對(duì)于我們目前的表現(xiàn)，班主任還是比較滿(mǎn)意的。唱歌的時(shí)候，她也和我們一起唱。比起平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常板著臉，班主任來(lái)軍訓(xùn)后則顯得比較輕松和親近人多了。

我們唱了幾首歌之后，教官問(wèn)我們，最后一天的晚會(huì)除了參賽的歌曲，還準(zhǔn)備了什么節(jié)目。

班主任和鄭莎燕對(duì)視了一眼，微笑著說(shuō)：“本來(lái)就打算今天晚上和你們說(shuō)的呢，正好林教官你也問(wèn)了，剛好。”

在我們好奇的注視下，班主任繼續(xù)說(shuō)：“我們準(zhǔn)備的是舞蹈。這是居于班里有好幾個(gè)女生特長(zhǎng)或者興趣是舞蹈的前提下，綜合考慮節(jié)目的觀賞性做出的決定。哪些女生填的個(gè)人資料里有舞蹈這一項(xiàng)的自己心里應(yīng)該有數(shù)了。”

然后我們聽(tīng)到女生中有人發(fā)出不大情愿的一聲“啊？”

班主任朝著那女生看過(guò)去，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，有給你準(zhǔn)備名額的哈。”