“哎，那不是方仲永么？”

“是方仲永啊。”

“旁邊那個(gè)好像是柴公子，快，叫他們過來，組隊(duì)開戰(zhàn)啊。”……

一回到廬山書院，方仲永的熱搜體質(zhì)又讓他一秒被拉入戰(zhàn)局。話說，會(huì)講段子的就會(huì)蹴鞠？這什么邏輯啊？

盡管納悶，方仲永依然和柴麟一起，被大伙兒拱入蹴鞠場地之中。

這一片后院草坪極是寬敞，長寬都有一百多米。按照組隊(duì)蹴鞠的宋代習(xí)俗，球場中間拉起一道網(wǎng)。兩側(cè)則都是撲簌簌繁花正勝的櫻花樹。

網(wǎng)子正中央，一個(gè)兩三丈的圓木，圓木上頂著一個(gè)臉盆大小的球洞——宋稱其為“風(fēng)流眼”，也就是后世所稱的球門。

雙方球員各十二人，在網(wǎng)子兩邊，將球努力踢到風(fēng)流眼中，一球過風(fēng)流眼為一分。

方仲永糊里糊涂被拉下場，踢球技術(shù)差強(qiáng)人意。柴麟則動(dòng)不動(dòng)在追逐在草坪上飛滾的皮球時(shí)，就拌個(gè)跟頭，妥妥的小腦平衡發(fā)育有問題啊。

書院學(xué)生一隊(duì)，眼看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)被齋仆隊(duì)甩的比分越來越遠(yuǎn)，而狄青的英姿，他運(yùn)用的靈活至極的肩、背、膝、足、頸、腰……處處都能將皮球頂?shù)阶詈线m發(fā)力的發(fā)力點(diǎn)，然后一腳得分。

那顏值，配合那動(dòng)作，簡直就是大宋版的貝克漢姆啊。

此番情形，則更讓方仲永感嘆，如此一個(gè)人，究竟是為了什么，淪為盜賊，并被發(fā)配西北呢？

畢竟此時(shí)，作為宋代社會(huì)文化娛樂活動(dòng)繁榮典范的蹴鞠運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)出現(xiàn)了專門的蹴鞠表演團(tuán)體，其中像“齊云社”等，更是名留后世。

倘若狄青不做齋仆，那么進(jìn)入一個(gè)蹴鞠表演社團(tuán)，踢踢比賽，不也是妥妥的么？

更何況史料記載中，狄青雖不是飽讀詩書的人，卻也難得識(shí)字，所以才有范仲淹送他一本兵法書，讓他無限受益的典故，流傳下來啊。

“筑球，筑球呢，大家專心，左竿網(wǎng)位置方仲永，注意位置，保持移動(dòng)。小心，小心都部署校正發(fā)令啊。”學(xué)子隊(duì)這邊的球頭紅著臉，吆喝著大家。

說著，又一指柴麟道：“散立那個(gè)，換個(gè)人，你，就你，換個(gè)人來踢。”

柴麟被說得沒法子，只得灰頭土臉的走到場邊，換了一人上場，自己則靈機(jī)一動(dòng)，去搞貓膩……

“狄青，狄青，你老家有人來信——”正踢著，忽的另一個(gè)齋仆匆匆而來，沖著狄青直招手。

兩邊的蹴鞠諸人聞聲都放緩了注意，只狄青又趁機(jī)進(jìn)了最后一球，方才作罷。

送走了狄青，踢到日落黃昏的時(shí)候，學(xué)子隊(duì)終于，勉勉強(qiáng)強(qiáng)追平了齋仆隊(duì)。

方仲永下場時(shí)，看到柴麟正捧著一只蛋糕吃的津津有味，心下訝異，忙跑過去問道：“我家里來人了么？你哪里來的這東西？”

柴麟滿不在乎的扁扁嘴，吧嗒的蛋糕香氣直撲方仲永的鼻子。

方仲永一面和他一道向宿舍間走去，一邊將扎起的袍角放開，里面層層疊疊的衣服濃濃淡淡的落下來，如若彩墨錦緞暈出的水墨圖。

他換掉了腳上的靴子，又去凈了雙手，就徑自向柴麟的床榻上搜索而去。

果不其然，滿滿一食盒的蛋撻和蛋糕，還有一封嫂嫂代為寫好的書信，都被柴麟藏著呢。

方仲永不由分說打開食盒，拿起一只蛋撻，一大口咬下去，香，真香。

“誰送來的啊？”方仲永攤在床上，隨口問道。

“王姑娘啊，她順路捎過來的。”柴麟拉出一條椅子坐了，也取過一塊蛋撻，一邊嚼，一邊拿著手邊的茶壺倒水喝。

“王子月？順路？她是說她打扮成那副樣兒，跟著王益大人一起去救她哥哥，順便帶的吃的給我們啊。”方仲永見柴麟倒好了水，促狹心起，一把將茶杯子搶過來，一飲而盡，做出一個(gè)“爽——”的樣子。

“也是女中豪杰啊。”柴麟對自己的心上人吹噓的相當(dāng)露骨。

方仲永忽的想到什么，咽下口中的一只蛋撻，又抬起頭來，用手指著前面的書桌柜子，對柴麟道：“我給你做好的重點(diǎn)科考題，就在那里，喏，左面第三格抽屜，你去好好背下來，死馬也得當(dāng)活馬醫(yī)著上考場。”

柴麟老不情愿，只岔開話題道：“今天多虧我找人，將收信的齋仆尋去，提前叫走了狄青，不然，你們輸?shù)难澴佣颊也坏桨桑俊?

“原來是你小子搞鬼，”方仲永站起身來，伸一伸懶腰道：“輸了贏了，什么要緊，到是那狄青，是個(gè)人物。身手好，思路又清晰，有他當(dāng)球頭，我們自然想贏都難。”

柴麟點(diǎn)點(diǎn)頭，又聽得方仲永繼續(xù)道。

“但我們可以成為他的隊(duì)友，比如，將他作為外援，引入我們學(xué)子隊(duì)的蹴鞠隊(duì)伍中，替代掉我們那個(gè)草包球頭。”

柴麟的頭點(diǎn)的更快了，忽的，他又看向方仲永道：“但是，什么是外援？”

……

漸漸入暑，過了暑天，鄉(xiāng)試的日子就漸漸的近了。

書院中的小橋曲沼，草坪花叢和建構(gòu)曲折的回廊，華屋廣廈，皆隱隱掩映在郁郁蔥蔥的繁茂梧桐和闊葉林中。人過去，一溜兒的燕啼鶯囀。

準(zhǔn)備鄉(xiāng)試的學(xué)子們，此時(shí)正各個(gè)趴在桌面上潑墨答題。

不錯(cuò)，模擬考試，是自古書院就有的傳統(tǒng)智慧之一。

前幾天一場考試中，一個(gè)口吃的夫子，看到一個(gè)學(xué)子在抄書，十分生氣，“你…你…你…你…你……你竟然作弊，給我站起來。”

語畢，七八個(gè)學(xué)子竟同時(shí)站起身來。

然后一人賞一頓板子，加深刻思想教育一次。

寫檢查，思想?yún)R報(bào)，也是自古書院就有的傳統(tǒng)習(xí)慣之一。

方仲永穿越而來，這方才明白，大宋人民真不愧是我中國人民的祖宗，和我輩絕對那不是一家人，不進(jìn)一家門。

如若科考，明明是個(gè)護(hù)墊大小的考試量，卻有著量多日用型的考試范圍，需要學(xué)生夜用加長型的復(fù)習(xí)，即使如此，依舊保不準(zhǔn)側(cè)漏……

在考場上開小差，也是方仲永這類神童的特權(quán)。

別人抓耳撓腮的揮筆，他卻早就刷刷答完題后，公然挑戰(zhàn)書院中的考試秩序。

他撇了撇墨汁，嗖嗖寫了一張字條，輕輕拋給旁邊的柴麟。

學(xué)渣柴麟在考試即將結(jié)束的時(shí)刻，收到學(xué)霸方仲永扔過來的字條，那個(gè)喜悅啊，那個(gè)內(nèi)心感到是兄弟啊，那個(gè)熱淚盈眶啊。

打開字條，卻見四個(gè)大字，刻骨銘心：

晚上吃啥？