又過了一天，阿卡林依舊沒有找到。

吃過午飯，小公爵準時出現(xiàn)在莫奇的房子里，聆聽莫奇的日常忽悠——

“食人魔的力量強出辛迪加盜賊太多，我們必須強化辛迪加的力量，同時虛弱食人魔力量，這樣才能提高贏面。”

莫奇嘴上侃侃而談，心里卻在想著如何快點擺脫這個煩人的小公爵。

“莫奇先生說得對。可我們要怎樣強化自身、虛弱敵人呢？”小公爵謙虛地請教道。

“這個嘛……”莫奇頓了一下，臉上是一副高深莫測的表情，心里卻想著“你問我，我他娘的怎么知道”？

直接告訴小公爵——“我只是個來自異界的宅男，除了化學實驗之外啥都不會”。這似乎也不太合適。

莫奇只能根據(jù)已有的人生經(jīng)歷來分析小公爵的問題。

有四樣東西能把一個大好的活人生生變成一個廢人。

高考落榜、網(wǎng)絡游戲、痛苦的婚姻，以及過于沉重玄妙的文化。

眾所周知，高考是個好東西。每年都有千千萬萬的大好青年，在經(jīng)歷了高考成績不佳后，變得像一頭被閹割的種豬后般一蹶不振。本來大好的青春，深受鄰里左右好評的青年，硬是因為沒有考上好學校而萎靡不振，每天只能靠開爐石卡包來慰藉人生，不能不說是應試教育的功勞。

只可惜艾澤拉斯還沒有普及這種教育選拔制度，破碎嶺的食人魔還過著誰打的獵物多誰就是老大的原始生活，這種不看文憑只看勞動成果的社會制度實在是太低級了。

網(wǎng)絡游戲肯定也是個好東西。每個爐石玩家都是抱著“我再合一張橙卡就不玩了”，“都有這張橙卡了我再試試這個卡組厲不厲害”，“我這個月就拿個低保就不玩了”，“都到五級了我再上個傳說吧”，“都傳說了我試試登頂吧”……于是愈陷愈深。網(wǎng)絡游戲就好比是監(jiān)獄，偷東西進來的，出來后便什么都會了。

可惜，破碎嶺還沒有電腦和網(wǎng)絡這些東西，所以這個計劃只能否定。

再來是痛苦的婚姻。女人當初結(jié)婚時就是昏昏沉沉的，覺得男方?jīng)]啥毛病，沒有吃喝嫖賭抽之類的惡習，就是愛玩玩爐石。女人心想自己肯定能包容對方。誰曾想每天十二點上床之后，男方根本不碰自己，就抱著手機完成每天的日常任務，然后用完成任務的金幣去買競技場門票。競技場打完又有了額外的金幣，又能開一局競技場，等到金幣終于花光的時候，女孩發(fā)現(xiàn)老公已經(jīng)筋疲力盡地睡去。

女孩天真地認為老公總有卡牌存夠的時候，好不容易等到老公卡全了。誰曾想，游戲公司又推出了新的資料篇和新的卡組……于是女人日復一日守著這段有名無實的婚姻。

等等，這好像跟自己的計劃也沒啥關(guān)系。

看來能作為武器的也只有沉重玄妙的文化了。

想到這里，莫奇張口對小公爵說道：“您聽說過艾澤拉斯古文化嗎？”

“古文化？”小公爵皺起了眉頭，本想掙扎一下。可一陣翻腸倒腹之后，他最終還是搖了搖頭。

“不了解沒關(guān)系，我先跟你說一下什么是文化吧。文化是智慧群族的一切群族社會現(xiàn)象與群族內(nèi)在精神的既有，傳承，創(chuàng)造，發(fā)展的總和。”莫奇笑著說道。

“嗯。是很精辟的概括，但這個好像跟我問的事情沒有關(guān)系啊。”小公爵不解地問道。

“別著急，很快就會有關(guān)系了。具體的文化內(nèi)容指群族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、工具、附屬物、生活方式、宗教信仰、文學藝術(shù)、規(guī)范、律法、制度、思維方式、價值觀念、審美情趣，精神圖騰等等。簡單來說，我們周邊的一切都是文化，而我們本身既受文本的深刻影響，又是文化的生產(chǎn)者、傳遞者和傳承人。”莫奇慢慢地說道，好讓安薇娜有記憶并翻譯的時間。

安薇娜花了很大的功夫再將莫奇的話傳達給小公爵。

小公爵聽得一頭霧水，“莫奇先生，你還是講簡單一點吧。”

“簡單來說，我要用文化來閹割這些食人魔。”莫奇說道。

聽到閹割這個詞，安薇娜紅著臉才將這個句話轉(zhuǎn)述出來。

小公爵不確定地問：“您是說用文化來削弱這些食人魔的力量？”

“沒錯。”莫奇點頭說道。

“莫奇先生，你可能還不了解這些食人魔的歷史。”小公爵覺得有必要向?qū)Ψ街v清楚一些事情，“破碎嶺食人魔——這些殘酷愚蠢的高大生物——曾是被遺忘者的盟友。它們的首領(lǐng)瑪格索爾曾聽命于女妖之王希爾瓦娜斯。

“也正是在女妖之王的授意下，破碎嶺食人魔攻擊了奧特蘭克城，并驅(qū)逐了我們。可他們在占領(lǐng)了奧特蘭克城后，瑪格索爾私自占有了屬于奧特蘭克的寶物意志之冠，沒有將它交給女妖之王。

“雖然瑪格索爾被女妖之王派出的殺手殺死，但我想表達的是——這些愚蠢殘忍的生物，根本沒有所謂的廉恥之心，更不用說什么文化傳承。

“莫奇先生，我無意冒犯您。只不過我覺得文化武器很難對這些食人魔起作用。”

莫奇笑著回答道：“小公爵，在我過去生活的地方，有這么一個詞叫做——有教無類。意思就是不管什么人都可以受到教育，殘忍、善良、愚鈍、聰慧、富貴、貧賤這些都可以通過教育消除差距。這句話也同樣意味著，食人魔也有他們自己的文化，只有我們了解他們的文化，就能找到他們的弱點。”

“也許吧。”小公爵靠在椅背上，“那么，你將采取什么樣的行動呢？我想聽聽你的計劃。”

“還不到時機，我還不能透露我的計劃。”莫奇諱莫如深地說道，“在告訴你詳細的計劃前，我需要你仔細思考我今天所說的話。您要向我保證——您會認真理解我今天所說的每一句話。”

小公爵點了點頭，然后像個聽話的學生向莫奇行禮并告退。

忽悠走了小公爵，莫奇一頭撞在桌面上，“完蛋了，牛|逼都吹出去了。這下我要怎么圓場啊！”