“大家靜一靜，在此開一個小小的班會。今日一模成績公布出來后，班主任非常地開心，年級前三名都在咱們班，所以下面有請前三名上來交流學習經驗，而轉學生吳墨妍同學作為第一名，更是令人震驚，下面有請她先給大家分享她的學習方法，大家歡迎！”

墨妍抬起頭看了他一眼，本來想拒絕的，但看到同學們期待的眼神，也不好推辭，便鬼使神差地走上了講臺。

別看她私下里像個驕傲的大小姐，但是一上臺就慫一半，左顧右盼后，清了清嗓子，靜靜地說“從小到大，我并沒有很特別的學習方法，就是記憶力和自制力比較好一些，再努力練習學習，堅持下來就考的還不錯。謝謝大家這段時間對我的關照，平時學習上有什么問題了可以來找我，我很樂意和大家一起探討。”說完深深地鞠了一躬，在眾目的注視下，走回了自己的座位。

俊凱也突然回過神來，“謝謝吳墨妍同學的分享，下面有請方若軒同學。”

若軒看了一眼墨妍，點了點頭，便向講臺走去。

“感謝大家給我這個機會，我最常用的學習方法是矛盾學習法，就是用對比的方法來看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這樣學習可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。還可以輕松地區別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。”

“還有就是墨妍原本寫在本子上想分享給大家的壓縮學習法，比如有要點記憶、歸納記憶、意義記憶，都屬壓縮學習法。謝謝大家！”

說完方若軒暖暖一笑，便鞠了躬回位置上了。

“非常感謝方若軒同學的分享，下面就是我了，不過我也沒什么需要補充的，在這里就是鼓勵大家在最后的兩個月內努力拼搏！為草應為蘭，為木應為松！不負光陰，不負韶華，奧利給！”

俊凱說完，大家的鼓掌聲響徹教室。

待俊凱回到座位上，語文老師也來到教室準備上課了。

看著復習資料上的文言文，俊凱突然想起剛才方若軒口中說的是墨妍，而不是吳墨妍。

微微回過頭看了一眼墨妍一眼，見她正認真地聽老師講課，便收了心，也認真聽課了。

過了一個星期，二模考試，墨妍不負眾望地再次獲得了第一，再加上自身的美貌，知名度一下子爆棚。

現在幾乎整個八中三年級的男生都把她當做女神。低年級的同學也都把她當做考神，還說要給她建個碑。

從匆匆口中聽到這些時，墨妍忍不住笑了，“這。。。他們也太逗了吧！”心中又暗暗鼓勵自己，一定要把第一名給承包了。

“墨妍，你真是我的女神啊，如果我是男的，我一定會喜歡你的。”

“那。。。意思就是說你現在不喜歡我咯！”

“額。。。你懂我的，不要咬文嚼字嘛！”匆匆拉著墨妍的手，撒著嬌。

這時，俊凱走了過來，“你好，墨妍同學，我是三年級二十六班的班長兼大家的采訪代表，請問。。。”

還沒說完，墨妍就拉著匆匆轉身走開了。