如心一番話，使我心生糾結(jié)。話說(shuō)到這里，我已經(jīng)沒什么好說(shuō)的了，我和她匆匆說(shuō)再會(huì)，獨(dú)自坐車回家。她說(shuō)的沒錯(cuò)，我根本沒有資格說(shuō)爺爺?shù)膲脑挘撬B(yǎng)育我長(zhǎng)大；我也沒有資格做什么超人，因?yàn)槲叶疾恢涝趺答B(yǎng)活自己。我這才發(fā)現(xiàn)自己從沒有考慮過(guò)這些問(wèn)題。

我的未來(lái)在哪里？

在我考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其他的問(wèn)題一下子全都擁擠到我面前：我的大學(xué)、我的父母、爺爺和外公……

我理不出個(gè)頭緒，原本覺得自己有了別人沒有的能力，高人一等，現(xiàn)在的我卻異常失落。

爺爺說(shuō)，我已經(jīng)是個(gè)很大的麻煩了。

我也覺得自己麻煩不小。

我看不清自己的明天，會(huì)控制植物又如何？這按照家里人的意思，必須當(dāng)自己沒有這種能力。

時(shí)間不容許我多想。接下來(lái)的日子里，學(xué)業(yè)緊接著越來(lái)越重。每天從早到晚地做試卷，聽老師講解。每個(gè)人都在拼命學(xué)，這就是高三學(xué)生的生活，我不得不跟著努力，否則連自己也覺得不對(duì)勁。我想，既然一切以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，那么管他今后做什么，先把成績(jī)搞上去罷。

考試對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是件難事。我開始認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，化學(xué)、物理、生物每門課程，原是死記硬背的試題、課程，我一一重新認(rèn)識(shí)它們的意義。時(shí)間久了，我反而發(fā)覺它們的有趣。原來(lái)一直來(lái)并不是學(xué)習(xí)無(wú)趣，只是我都沒有好好投入。

完成一道立體幾何，讀懂一篇閱讀理解，寫好一篇命題作文，算出一種化學(xué)物的質(zhì)量，得出一個(gè)電子運(yùn)動(dòng)速度，畫出一個(gè)細(xì)胞圖，每當(dāng)我解決一個(gè)問(wèn)題，心里總是由衷地高興。這種高興是付出努力后得到的愉悅，我也發(fā)現(xiàn)，高三學(xué)生看起來(lái)痛苦，實(shí)際上每個(gè)人都在享受這種愉悅。

我醉心于享受這種快樂(lè)，成績(jī)提高則是結(jié)果。不到兩個(gè)月，我的成績(jī)直線上升，期末成績(jī)甚至超過(guò)了葛絲，考到了班級(jí)第一。

與上次不同，這次超過(guò)葛絲，我沒有欣喜若狂，甚至沒有任何特別的感覺。一方面是因?yàn)槌松洗未蛸€，我從來(lái)沒有把排名看得太重要；另一方面，經(jīng)過(guò)課業(yè)的高壓，大家不再把排名看得那么重——考試已經(jīng)是家常便飯的事。老師也只是輕描淡寫地表?yè)P(yáng)了幾句，并說(shuō)下學(xué)期開始，班里就不會(huì)再排名了，因?yàn)槟菚r(shí)候的排名應(yīng)該是在整個(gè)省內(nèi)排，關(guān)系到高考是否上線。

葛絲對(duì)這次考試成績(jī)的出爐耿耿于懷，他不止一次臉紅脖子粗地要走我的卷子，檢查是否有批錯(cuò)的地方。之后的日子里，他越發(fā)埋頭讀書，我看的出來(lái)，他對(duì)高中最后一次的“排名比賽”十分在意。

我很早就懂得，極度認(rèn)真的人是可怕的。

那段時(shí)間，整個(gè)生活都是“一維”的，真的可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，寒假亦是如此，一直堅(jiān)持到了高考結(jié)束。