個別不是僅此一例，諸多的個別會形成朝氣蓬勃的普遍。

高進的父母老來得子，雖然父母是普通的工人階級，但大小也屬于知識分子階層。性格溫和，言語不多，為人尤其老實本分，從未和人發生過任何爭執。單位的同事和高進的父親開玩笑：“高工（工程師），廠領導正開黨委會，決定為您申請諾貝爾和平獎提名，讓您認真準備發言稿！”

高進的父親淡淡地一笑：“提了名，我請客。得了獎，大家分！榮譽屬于集體，功勞屬于人民。誰為我準備發言稿，就獨自拿一半的獎金！”

高進父母對高進的教育也是順其自然，不曾強求，從未呵斥。高進則屬于‘三心’牌的孩子－－－－不惹事、不丟臉、不亂花錢。不知是遺傳的原因，還是家庭氛圍的影響，平時的高進也是寡言少語。父母問一句，則答一句，問一答一，從不多說半句。不是怕說廢話，就是怕多說一個字會累著！

高進自小學習成績比較突出，始終是班里的前三名。父母看不見高進多么用功，也沒發現高進多么浪蕩，高進最大的花銷是課外讀物。在家做作業的時間，遠不如閱讀課外書籍的時間，高進的父母并未干涉或制止。

轉眼高進十四歲了，順利考上初中一年級。父母給高進買了一臺臺式計算機，家里接入了寬帶，為得是方便高進學習。高進果然沒讓父母失望，計算機的到來代替了所有的作業，還經常加班加點擺弄計算機。偶然一次機會，父親發現了高進在入神地玩游戲，當時父親并未十分在意。此后，只要在高進的房間看到高進，高進都是在玩游戲。

“兒子，能不能少玩會兒游戲，玩過了火，容易影響學習！”高進的父親溫和地說。

“不會影響！”高進隨口回答，但仍然沒有停手。

“玩物喪志！如果喜歡，每天可以玩會兒。事不可過，過猶不及！”高進父親仍然是溫和的口氣，措辭中卻夾帶著焦急。

“我還沒有立志，喪不了！”高進依然故我地玩著。

“兒子，你已經十四歲了，怎么還不立志哪？志向就是努力的方向！”高進的父親言語中已經透出了些許焦急。

“等我找到方向再立志，現在正在找！”高進說話的語氣和態度沒有絲毫的變化，手中的游戲也沒有停下。

“唉，老爸是有點擔心，擔心你迷失方向！”高進的父親語氣又緩和下來。

“沒有讓你們傷心，就更不用擔心！”高進間接地解開了父親的憂慮。

高進的父親沒有再多說一句話，轉身退出高進的房間。但是，高進的學習成并沒有讓父母失望，仍然保持在班里的前三名，仿佛有只無形的手在刻意安排這一切。還有一件事讓高進的父母難于理解，高進的年級越來越高，但花錢卻越來越少。

高進是班里的好學生，自然受到班主任（女性）王老師的器重。但是，王卻發現高進經常遲到、早退，且次數越來越多，后來遲到和早退的時間越來越長，竟然半天或整天看不到高進的身影。王老師感覺到了問題的嚴重性，決定找高進談談心，深入了解情況。因為高進平時極少說話，王老師認為高進性格內向，所以，決定單獨和高進談話。

王老師的數學課下課后，趁大部分出去活動，走到高進身旁，腑身在高進耳邊悄悄說了幾句話，轉身回辦公室了。

“王老師，您找我有什么事嗎？”高進剛走進王老師的辦公室就問。

“來，坐下聊吧！正好下節課自習?！蓖趵蠋熞贿呎f話，一邊為高進搬椅子。

“不用了，您坐著，我站著。您說吧，我聽著！”高進保持著一貫的平淡隨和。

“你最近的考試成績相當不錯，還可再提高一下，比如第一或第二?！蓖趵蠋煱胧枪膭睿胧且龑?，想就此打開話題。

“我需要成績能證明我的能力，不需要第二或第一！”高進的回答充滿個性。

“為什么能當第一，不去爭取哪？第一和第三是有差別的?！蓖趵蠋熑匀辉谝龑А?

“第一和第三只是幾分的差別，這幾分對我沒有任何意義！”高進的回答干脆果斷。

“聽你這話的意思，你有把握隨時拿下第一，是嗎？”王老師似乎在激將高進。

“不是把握，而是想不想！”高進好像有意淡化老師的問題。

“哪－－－－哪怎么最近總是曠課哪？家里是不是發生什么事了？”王老師關心地問道。

“家里沒事！課沒意思！”高進仍然是最簡短的回答。

“課不意思？沒意思也會影響考試成績呀！”王老師直截了當地說。

“不會影響我的考試成績！”高進還是不肯多說一個字。

“是不是身體不舒服哪？我帶你去醫院看醫生吧！”王老師深切地表達著自己的關心。

“身體很好！謝謝！”高進平和的目光自然地注視王老師。

“能告訴我曠課去哪里嗎？”王老師轉移了話題，因為高進最近的考試成績相當穩定。

“泡吧玩游戲！”高進的回答不假思索。

“?。?？玩游戲？”王老師的吃驚非同小可！

“不用啊，是玩游戲！”高進好像是在安慰王老師，用不著大驚小怪。

“你知道哪是什么地方嗎？那是爛學生和壞孩子集中的地方！你怎么能到這種地方哪？”王老師不由得站了起來。

“在這種地方，我是好學生，也是好孩子！”高進說話的口氣有點反駁的口吻！

“在這種地方，你僅僅是玩游戲嗎？玩游戲你得到什么？告訴我－－－－！”王老師說話的聲音越來越大，嗓門越來越高，臉面已經有點抽搐。

“只是玩游戲，得到快樂和金錢！”高進輕輕吁了一口氣。

“你呀！你呀！你怎么就不學好哪？”王老師用微微發抖的食指指著高進的額頭。

“我沒有學壞！”高進一成不變的表情，讓王老師有點怒不可遏。

“我要找你的父母談話！你可以看不起我，是不是也看不起你的父母？王老師顯得語無倫次，焦躁不安地來回踱步。

“找我祖宗也可以！我誰都尊敬，從沒有看不起任何人！”高進的話顯然是在刺激王老師，也可能是王老師的話首先刺激了高進。

“我要向學校領導匯報，奉勸你退學，省得你影響其他同學！”王老師頓時覺得失言，身體像癱軟似地坐在了椅子上，目光有點呆滯。

“我可退學，但您和學校必須給我一個書面的理由！我沒影響任何人！”高進說完就往外走，走到門口，轉頭看看王老師，冷冷說：“我尊敬您，因為您有作為老師的基本愛心；我對您失望，因為您作為老師缺乏應有的胸襟！”說完，便揚長而去。

“高進，回來－－－－！回來－－－－！”王老師如夢方醒，緊追兩步到門口，看著高進遠去的背景，眼淚無聲地順著臉頰滑落。

當天下午，王老師找到老校長，把高進的情況做了詳細的匯報。老校長沉吟半晌，語重心長地說了幾句話：“此子個性突出，非同尋常。觀察一段時間，看看成績，再做定奪！目前一定低調處理。”

高進依然故我，想聽的課就來，不想聽的課就走。上學如同逛商場，想來就來，想走就走。班主任老師不說，其他師生也不敢輕易議論。中國從來不缺少好事之徒，小報告送到老校長那里，自然是石沉大海杳無音信。但是，高進的考試成績，卻讓所有的人都感到大惑不解。有的老師找到王老師了解情況，王老師卻一推六二王，三十八糊涂－－－－裝傻。

高進泡吧是找游戲高手，并不是想通過游戲掙錢，而是對游戲的內在設計十分著迷。大大小小的網吧，高進玩了不少。只有在‘海市蜃樓’，才讓高進看到了真正的游戲高手。為了徹底搞明白一個問題，竟然連續三天三夜不停地折騰。謙虛、執著和聰明，使高進很快便成了真正的游戲高手，也由此得了個‘一根筋’的綽號。一般的新款游戲，超不過一周，高進便摸得十分透徹。剛開始泡吧的時候，高進是從家里拿錢。成為高手之后，不但不花家里的一分錢，每個月還能省下三千或五千塊。省下的錢，高進留下自己的生活基本費用，其余全部散發給一起泡吧的玩家兄弟和朋友。所以，高進的人緣非常好，和這幫泡吧少年越混越熟，以至于一天不見就心生想念，但高進始終嚴格保持著自己的生活和學習節奏、、、、、、

高成的風度和氣質讓高進印象深刻，仿佛親兄弟一般。在虎哥的召集下，當晚參加聚餐的有十四個人－－－－虎哥、高成、高進、老狐貍、阿三、二賴子、蘭蘭、莎莎、王瑞、呂亞瓊（虎哥的女朋友、綽號‘母老虎’）、梅子（綽號‘出租車’的十六歲女孩）、釘子、假和尚、三只手，坐了滿滿一桌。高成和高進滴酒不沾，二人相鄰而坐，一邊附和著大家的招呼，一邊交流游戲的招式和心得。

畢竟是一幫孩子，想泡吧的接著泡吧，想回家的必須回家。相互留下聯絡方式后，便各找去處，并相約下周聚會。