長久的淡漠，必然導致漠視和疏遠！漠視則意味著輕視和無視，疏遠造成的則是溝通的荒蕪和交流的壁壘。

蘭蘭留級前，由于學成績直線下降，座位被調到了最后一排。留級后，仍然坐在教室的最后一排。當然，坐在最后一排的學生未必都是學習成績較差的。匆庸置疑，好學生是學校提高和保持升學率的寶貝，也是老師們平日的寵兒。

留級后的蘭蘭有所收斂，認真聽課，仔細做記錄。老師講課時，蘭蘭的目光幾乎沒有離開過黑板。老師每次提問時，蘭蘭的目光則自然轉移到老師的臉上。

畢竟蘭蘭以前的學習比較出色，加之好歹也算學過一年，對于老師的諸多提問，了解的較多，理解的較深。所以，蘭蘭回答問題也十分積極，舉手示意的次數幾乎最多。但蘭蘭得到的機會卻是最少，有的課程老師，甚至從未給過蘭蘭回答提問的機會。對于十分有把握的問題，好強的蘭蘭曾試著搶答，結果經常被老師冷峻地打斷。

有一次語文課，蘭蘭搶答，簡單的問題卻出了洋相。不僅引得同學們哄堂大笑，而且不少同學還特意回頭‘看看’蘭蘭！蘭蘭頓時窘得臉色緋紅。語文老師看都沒看蘭蘭，而是直接點名一位成績非常棒的同學回答了提問。

語言老師隨后淡淡地說：“回答老師的提問，一定注意課堂秩序！聽清提問再舉手，不要胡亂搶答，答非所問！”隨后瞟了蘭蘭一眼。

期中考試前，班里單獨組織了一次摸底測驗，結果，蘭蘭的綜合成績卻是班里第九名！蘭蘭的班主任陳老師（男性）終于找蘭蘭談了一次話。

陳老師拿著蘭蘭的測驗試卷，在蘭蘭面前輕輕抖了抖蘭蘭的試卷：“第九名！按理說成績不錯，但你是留級生，名次應該在班里排前三，在年級排前六也算正常！總得來說，還是值得鼓勵和表揚?！?

陳老師看蘭蘭不說話，只是盯著自己的測驗試卷，隨手把試卷放在了辦公桌上：“也許這次的測驗成績有偶然性，還不能完全證明你是否進步，關鍵看你的期中考試成績。好了，回去準備上課吧！”說完，陳老師低頭便翻看其他學生的卷子。

從班主任老師的辦公室出來，蘭蘭像霜打了似的?；氐浇淌遥阶约旱淖簧?，呆呆地愣了一會兒。悄悄拿出了手機，給大山哥發了一條短信：大山哥，你在哪里？

放學后，蘭蘭上了媽媽的車，把書包往后座上一扔：“媽－－－－以后不用天天接我了。我不想當小動物，你也不用總當飼養員！就算我變成老虎，你也沒水平當馴獸師！何必這么辛苦哪？”蘭蘭小臉一拉，半低著頭，嘟囔著說：“干脆你把我扔掉吧，我去當流浪貓、流浪狗，不需要小鳥的天空，也無所謂有沒有橄欖樹！”說著，蘭蘭的淚水已悄然從臉頰滑落。

蘭蘭媽媽一邊開車，一邊聽著蘭蘭說話。沉默片刻，蘭蘭媽媽扭頭看了蘭蘭一眼，看到了蘭蘭仍在低著頭悄悄落淚。左手把住方向盤，右手輕輕拍了拍蘭蘭的頭頂。嫣然一笑，溫柔地問：“寶貝，是受冷落了？還是學習太吃力？”

蘭蘭低著頭，抺了抺眼淚，稍微抽泣一下，低聲說：“沒有，這次摸底測驗成績還算可以，全班第九！”

“哎－－－－！你好像說過，這不是進步，簡直就是什么－－－－什么，哦對啦，袋鼠跳遠！一次跳這么玩，應該高興啊！”蘭蘭媽媽的興奮溢于言表：“今晚必須慶賀一下，媽媽請客，姥姥作陪。大－－－－餐廳、大－－－－餐桌、大－－－－菜隨意點！蘭女士，務請賞光喲－－－－！”蘭蘭媽媽邊調侃，邊時不時地扭頭看看蘭蘭。

蘭蘭聽到媽媽最后的兩句話，‘噗嗤’一聲，破涕為笑，扭捏之中顯得有點洋洋得意：“好吧，既然王總誠心相邀，盛情之下難卻其恭，蘭女士定當如期赴約！”蘭蘭忽然一皺眉：“媽－－－－，味道不對呀！怎么覺得有點酸溜溜的？”蘭蘭臉上憂郁的表情已然散盡。

“半文盲聽著文縐縐，文盲聽著酸溜溜！這就是層次！你老媽呀－－－－也不容易，一把年紀了，白天忙著做生意，晚上偷著學文化。雖然斗大的字認不得一麻袋，卻要削尖了腦袋往文人堆鉆。這是虛偽哪，還是上進？蘭女士，請指點一二！”蘭蘭媽媽麻利地開著車，紅光滿面，笑容可掬。

蘭蘭稍一扭頭，用半是吃驚、半是敬佩的目光看著媽媽。唉－－－－！蘭蘭嘆了口氣說：“媽，我感覺你當老師肯定厲害，雖然是略知一二，卻能變出三四五六，這就是活學活用吧！不像我們有的老師，除了一、二、三、四、五，就是六、七、八、九、十。聽起來，肚子里東西蠻多，可道出來就像是羊拉糞蛋－－－－又臭又硬，還外加難看！”

哈哈哈、哈哈哈，蘭蘭媽媽聽到蘭蘭的話，不禁朗聲大笑！扭頭用贊許的目光看了看蘭蘭，得意地說：“閨女，你肯定比媽媽還厲害！學以致用，關鍵是要找到舉一繁三、觸類旁通的竅門！死記硬背的人，只會生搬硬套；知識再多，也是百無一用。帶上金絲眼鏡，大小冒充個知識分子，好歹也混口飯吃。如此這般，糊弄糊弄小孩子。對嗎？蘭女士！”

“太對了！聽媽一席話，勝過十堂課！干脆我跟著媽媽學算了，反正在學校老師也看不上我，索性就、、、、、、”興奮之余，蘭蘭突然又低下了頭，神色不免顯得沉重。

“老師不看重你，可能有兩個原因：次要原因是班里學生太多，主要原因是你不夠優秀！這次是第九名，如果你連續三次都拿第一名，老師會怎么樣？”蘭蘭媽媽開著車，滿含期待地扭頭看了蘭蘭一眼。

“全班第一，老師當然會另眼相看，還會重點培養。老師批改作業都不一樣，我的作業本上只有對鉤和錯叉，從來沒有評語。尖子生的作業本，不管題做得對錯，老師給得評語非常多，評語就是加餐。我怎么可能追上人家？”蘭蘭又沉默了。

“媽媽不主張大家都打破了頭去爭第一，只要盡力了，名次并不重要，重要的是你是否理解了你學到的新知識。知識，知識，就是知道和認識。僅僅是知道和認識，不管上什么名牌大學，拿到多么高的文憑，終歸還是笨羊拉臭屎！媽媽說得對不對？寶貝！”

“那照老媽你這么說，我就不用上學了，何必還要天天承受人家的淡漠！愛搭不理的，著實沒意思，還動不動就拿留級說事兒！”蘭蘭的臉上不由得流露出十分的委屈和壓抑，看看車窗外邊，嘆了口氣，輕聲說道：“媽媽，明年升級再考爛了，我就不上學了！”

“上學是必須的－－－－！只有在學校獲取了知識，才能在生活中應用知識。說白了，能應用知識，就能掙到錢！只能獲取知識，而不會應用知識，那就是典型的書呆子！學習嘛，是學給自己的，不要太在乎別人怎么看你和怎么說你。如果你認為別人看你的眼光有問題，你就把那雙眼當成狗眼；別人說你的話有問題，你就把那些話當成屁話。沒什么了不起的！”蘭蘭媽媽的臉上始終是坦然淡定的神情，一邊開車，一邊對蘭蘭說話：“知道什么是榮辱不驚嗎？人家夸你幾句，你上不了天；罵你幾句，你死不了人，也不會缺胳臂少腿。知道什么是淺薄嗎？人家給你幾句好聽話，你就飄飄然，不知所以然了；人家挖苦幾句，你就坐立不安，甚至暴跳如雷了。你們老師是不是像我這樣解釋這兩個詞語？感覺如何呀？蘭女士！”

聽到媽媽的話，蘭蘭雙手鼓掌，呵呵地笑了著說：“老媽，太棒啦！太精彩了！我頂、頂、頂！你是我們老師的老師的老師！老實講，在班里我就像被遺棄的阿貓阿狗，到處都是不涼不熱的感覺。和同學老師的距離明明很近，可總是覺得非常陌生，不知道該說什么，也不知道該做什么。想好好表現吧，老師就像根本看不到。想搶答問題，不是被拒絕，就是被譏笑。尤其是答錯了，大家看我的眼光，是那樣那樣的、、、、、、”

蘭蘭媽媽也呵呵地一笑，不緊不慢地說道：“人呀，從幼兒園就開始學，一直學到大學，大學以后還有什么碩士、博士、還有博－－－－博什么后。在學校是看考試成績，工作以后看什么哪？看業績！業績是什么？是價值！價值又是什么哪？那當然得用錢來衡量啦。掙錢越多，創造的價值就越大，人的能耐就越大。再回頭看看，在學校成績好的，工作業績未必好。相反，在學校成績一般的，工作業績可能非常出色。所以說呀，在學校要盡力好好學習，不給自己留下遺憾。關鍵是看工作以后的業績！俗話說得好，小時候窮不算窮，老來窮，才窮死人哪！寶貝，把心放遠點，路還長著哪！”

蘭蘭扶養座椅，高興地在媽媽臉上親了一口，叭咂一下嘴說道：“媽媽，放心吧！我會盡力學習，至于能拿到什么樣的成績，我什么也不承諾，至少眼下無法承諾！可以嗎？”

“當然可以呀！只要你盡力學習，媽媽一定當好飼養員，當好保管員，還要當好駕駛員，可以嗎？蘭女士！”蘭蘭媽媽和蘭蘭都呵呵地笑了起來。

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蘭蘭和高成回到學校后，蘭蘭一頭扎進教室，回到自己的座位，準備好了相關的教材和筆記本。看看空落落的黑板，再看看談笑風生的其他同學，輕輕嘆了一口氣，一邊隨手翻閱書本，一邊喃喃自語：“成哥，學－－－－霸！哼！沒什么了不起！”

放學后，蘭蘭剛鉆進媽媽的車里，沒等媽媽開車，就迫不急待地說：“媽媽，把家里的寬帶修好吧，我想上網看網校的名師視頻，遇到問題也方便查詢。我保證不會聊天，也不再下載其它的電影視頻了，可以嗎？媽媽！”