第二天我找到每個(gè)班的班長通知各個(gè)班的合唱隊(duì)隊(duì)員到三樓的音樂教室集合，早上十點(diǎn)當(dāng)我進(jìn)入音樂教室時(shí)，學(xué)生們已經(jīng)在那里等著了，我把合唱譜放到鋼琴上，要求念到名字的每人過來領(lǐng)一份，并且在點(diǎn)名冊上打?qū)︺^。

接下來，我要求她們按高矮個(gè)兒排好隊(duì)，我要開始分隊(duì)訓(xùn)練，首先由他們給我唱他們拿手的歌曲，看看他們的音高和音質(zhì)。

一輪下來后，我初步有了判斷，把他們分成了高音部、中音部、低音部，剩下的時(shí)間按照每個(gè)聲部的音高特點(diǎn)，我要給他們做發(fā)聲練習(xí)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生之前都沒有做過這種訓(xùn)練，所以開始練聲時(shí)，很多學(xué)生都不在調(diào)上，或者不會(huì)用假聲，等做完發(fā)聲練習(xí)，已經(jīng)到放學(xué)時(shí)間了，我只好把剩余的工作放到下午，要求他們下午再到音樂教室集合。

從音樂教室出來后正好碰上郝老師，她和孫老師、杜老師正邊走邊討論，接下來應(yīng)該怎么做才能使整個(gè)樂隊(duì)的聲音更加統(tǒng)一和諧。反觀自己就顯得比較孤單了，田老師和張老師自從那天開完會(huì)后，就總是借口自己很忙不來參加培訓(xùn)工作，所以合唱隊(duì)所有的工作就壓在我一個(gè)人身上。

郝老師發(fā)現(xiàn)了愣神中的我，向后看了看問道：“田老師和張老師呢，怎么只有你自己。”

我勉強(qiáng)的笑笑，答道：“田老師和張老師好像挺忙的，今天的培訓(xùn)課由我來做。”郝老師看我一臉苦惱樣，鼓勵(lì)的說：“好好干，剛來有什么不懂的盡管來找我，我們都是一樣過來的。”不知道為什么，從來學(xué)校到現(xiàn)在，郝老師對(duì)自己一直照顧有加，這讓我感到一絲溫暖。

吃完午飯，我又回到音樂教室，把整首歌的節(jié)奏，音調(diào)弄懂后，準(zhǔn)備下午開始突擊歌曲，畢竟離比賽僅有一個(gè)月的時(shí)間，我必須抓緊每分每秒，把所有的內(nèi)容盡可能最快的交給他們。

下午上完音樂課，我又再次返回音樂教室，合唱隊(duì)員們都到齊了，我簡單的給他們做了發(fā)聲練習(xí)后，開始教他們各個(gè)聲部的唱法，有幾個(gè)悟性比較好的，幾遍后已經(jīng)可以把曲譜演唱下來，但是還有很多同學(xué)唱的不在調(diào)上，于是我每一個(gè)聲部選了兩個(gè)代表，由她們負(fù)責(zé)檢查和繼續(xù)教唱，這樣一是節(jié)省時(shí)間，二是方便他們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，一天的工作下來后，我已然是疲憊不堪，渾身累的抽筋，嗓子都冒煙了。

手機(jī)傳來振動(dòng)，一條短信跳入我的眼睛，hi親愛的，你在干嗎呢？沒事的話，陪我逛逛街唄，我沒有衣服穿了………….可可。

親，我好累呀，嗓子都冒煙了，不能改天嘛，要不你和娟子去吧，我現(xiàn)在滿腦子都是事情。

你們什么意思呀，是不是串通好要和我絕交呀，我給她發(fā)短信，她也是這么和我說的，是不是想孤立我呀。

好好好，您別生氣，我錯(cuò)了，你說吧，幾點(diǎn)在哪見，我一定奉陪。

這還差不多，你幾點(diǎn)下班我去接你吧！