李師傅就在聯華超市對過兒馬路邊修自行車。我家離超市很遠，步行要三十分鐘，可是每次修車我都喜歡去那里。那里是他的根據地，至少有十年的歷史了。

李師傅五十開外，面容和善，皮膚黝黑。我每次去，都見他的地盤上有好幾輛自行車排隊等著修理，他總是那么忙碌，沒有一刻閑暇。

別的修車人整天無事可做，拉呱、打牌。怎么李師傅會有修不完的自行車？漸漸地我看出點兒門道來了。

李師傅技術精湛、干活麻利，拆裝、補帶、上油、擰螺絲……三下五除二就完，效果倍兒好，沒得挑。有次因為時間緊迫，我在小區門口修車，差點兒沒把我氣死。那位師傅給車子換了一條輪胎后，我還沒騎到家，輪胎忽然爆了。暈死，連組裝都干不了，還能修車？

李師傅待人和氣，嘴里像抹了蜜。見人便說“大兄弟”、“大妹子”如何如何，好像自家親人一般，讓人心里熱乎乎的。還邊修車邊嘮家常，走的時候會說“有空來玩兒啊”。說夸張點兒，在他這里修車也是一種享受。

李師傅收費合理，價格公道。只要不換件，幾分鐘完成的小活兒，從來不要錢。我經常見有的修車人豎一個牌子，寫著“打氣五角”。李師傅從來不這樣，只要手頭兒不太忙，他總會親自把氣打好。

我每次付費的時候，哪怕是一塊兩塊，李師傅總是雙手捧著，虔誠地接過來。這個舉動感染了我，讓我沉思良久。這也許就是一種尊重，尊重別人，也尊重自己的勞動。這個世界好浮躁，能默默地做好自己的事情，不是比什么都強么？

有次和朋友在一起聊天，談到孩子的教育問題，朋友給我講了自己的親身經歷——

女兒八歲了，在我任教的學校上二年級。因此，不可避免地享受到一些特殊的“權利”。比如，早飯來不及吃的時候，可以在教室里吃蛋糕；上課遲到的時候，可以不用罰站，直接回到座位上去；放學后可以不排隊，像散兵一樣到處閑逛......而這些對其他同學來說，是絕對不可以的。

由于女兒上學早，比班上其他同學年齡要小一些，我就更不放心，于是經常到女兒班上去“檢查”。渴了送水，餓了送飯，病了送藥，送鉛筆，送橡皮，怕和同學打架，怕磕到碰到；一遍遍叮囑要注意什么什么，簡直成了一個“男保姆”。??????

女兒同班同學李凱月，比她大不了一歲，天天獨自行走，很少見她父母接送。九歲的孩子說話辦事落落大方，沉著穩重，有著一般孩子沒有的成熟。相比之下，女兒心理年齡好像小了好幾歲，膽小、任性、愛哭、依賴性太強、承受能力差。

在我苦苦思索對策的時候，有一件事情觸動了我。一次過馬路，我緊緊抓住女兒的手，唯恐她有什么意外。不料她卻一下擺脫我的手，說：“你放開我，抓得我太緊了。”然后，她自己執拗地獨自向前走。使我驚訝的是，女兒在無人幫助的情況下，竟然也能很小心地躲避著車輛，安全穿過了馬路。

“你放開我，抓得我太緊了。”女兒的話一直在我耳邊回響。是啊，我抓得太緊了，是該放開的時候了。于是，我找了一個機會，在女兒生日那一天，我鄭重地對她說：“從今天開始，你就是大孩子了。記住，你和別的同學沒有什么不同。以后，在學校不能吃東西，有問題自己解決，不能到辦公室來找爸爸。學校里沒有爸爸，只有老師。自己來上學，放學后和同學排隊回家，爸爸不會來接你。”

朋友的經歷講完了，我思考良久：該放手的，一定要放手。即使是雛鷹，把它關在籠子里，也會變成不會飛的鳥；即使是幼獅，把它養在圈里，也會變成溫順的綿羊。