集訓(xùn)

這里的集訓(xùn)主要目的不只是要訓(xùn)練一個(gè)人的體能還訓(xùn)練一大群人的團(tuán)結(jié)，一個(gè)班有三十六個(gè)同學(xué)，基本上都是來(lái)自各所學(xué)校的，因此稱(chēng)得上朋友或是同學(xué)的人很少。那么要在短期之內(nèi)讓他們相互認(rèn)識(shí)并能有一定的團(tuán)結(jié)精神，那就要加強(qiáng)集訓(xùn)的力度。這是讓他們知道，他們都不是單獨(dú)存在的個(gè)體，到了這里就是一個(gè)整體，個(gè)人的失誤或許就會(huì)讓集體的利益受到損害。

羅尹豆是個(gè)集體主義者，不用訓(xùn)練也可以了，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，雖然他們都算是精英了。

一個(gè)月后，大家不再是陌生人了，知道了對(duì)方的名字，也大概了解了對(duì)方一些基本的情況。田美美跟羅尹豆都是班上的活躍分子，有她們?cè)诘牡胤剑欢〞?huì)有歡樂(lè)的笑聲，可是她們后來(lái)也知道，她們的成績(jī)是排在全班的最后兩名。所以說(shuō)，隨便找一個(gè)人都比她們兩個(gè)人強(qiáng)，但是別人對(duì)她們兩個(gè)也沒(méi)有狗眼看人低，都是同學(xué)，何必呢？！

集訓(xùn)用了一個(gè)月，然后才正式上課，班主任是個(gè)特別的人，年紀(jì)不大，四十出頭那樣，他在這里教學(xué)三年了，之前是在另外的學(xué)校當(dāng)?shù)睦蠋煟陶Z(yǔ)文的。長(zhǎng)得不帥，頭發(fā)好像老是梳不好一樣，總會(huì)有那么幾根不安分的跑出來(lái)影響他的整體印象。有時(shí)會(huì)穿西裝來(lái)上課，可是數(shù)來(lái)數(shù)去，也就那一兩套半成新的，沒(méi)有更好的了，其余的時(shí)候都很隨便。衣著隨便可不代表他做人隨便，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)被罰抄幾百次，更別提其他的事情了。

上課四十五分鐘，會(huì)很自覺(jué)地說(shuō)著那么幾個(gè)字N次之多，那就是：眼到心才會(huì)到！真是服了他了，要是別人是瞎子，看他要怎么改得過(guò)來(lái)，那么多的次數(shù)，總會(huì)有那么一兩次是說(shuō)漏的吧！學(xué)生對(duì)他的議論從一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在就沒(méi)有停過(guò)，那或許是因?yàn)樗貏e了，別人才會(huì)總是將他掛在嘴邊。

“班主任是怎么當(dāng)上班主任的？”

“廢話(huà)，就這么當(dāng)就上了！”

“不明白！”

“不明白就去問(wèn)校長(zhǎng)呀，這事應(yīng)該是他管的吧？”

兩個(gè)男生想不明白地在走廊那里討論起了這個(gè)問(wèn)題，在他們看來(lái)，吳用才不是一個(gè)成功的男人，而他們將來(lái)的目標(biāo)是做一個(gè)令人敬仰的出色男人。

“你們兩個(gè)討論什么呀，人家怎么當(dāng)上的關(guān)你們什么事？”另一個(gè)男生從教室里面走出來(lái)后聽(tīng)到他們?cè)谟懻撨@種問(wèn)題，就覺(jué)得太無(wú)聊了。

“我們只是在想，要是所有的老師都像他這樣，那我們學(xué)校的老師還有什么形象可言？”其中一個(gè)男生將自己多日來(lái)對(duì)這個(gè)新班主任的看法說(shuō)了出來(lái)，在他看來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)班主任比鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只是前者識(shí)字后者則不會(huì)。

“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有形象呢？”這句話(huà)竟然剛好被路過(guò)這里的吳用才聽(tīng)到了，可他一點(diǎn)也不生氣，他們還小，也不是第一個(gè)這樣說(shuō)他的人，他不在意這些評(píng)價(jià)。要是他們說(shuō)的每句話(huà)他都放在心上，那他早就不在這里干下去了。

“沒(méi)說(shuō)你，一邊去！”背著著吳用才的男生聽(tīng)不出是吳用才的聲音，揮手讓他走。

“說(shuō)的就是我，當(dāng)事人有權(quán)知道你們談話(huà)的內(nèi)容！”吳用才加重語(yǔ)氣的意思是讓他回頭看看他，否則這像是在無(wú)視他的存在一樣。

“吳老師，您好！”幾個(gè)人心虛地問(wèn)候他。

“俗話(huà)說(shuō)，隔墻有耳！”吳用才語(yǔ)重心長(zhǎng)在拍拍站得離開(kāi)最近的那個(gè)男生的肩膀，說(shuō)完這句話(huà)就走了。

沒(méi)有一個(gè)老師對(duì)于這種事會(huì)像他這樣寬容，沒(méi)有責(zé)罵也沒(méi)有生氣，只是教他們這樣一個(gè)道理，一個(gè)人人皆知的道理。

羅尹豆站在教室門(mén)口看到了他們幾個(gè)人在那里說(shuō)話(huà)，也看到了吳老師是怎么處理的，覺(jué)得這個(gè)吳老師真的很其他的老師很不一樣，即使現(xiàn)在認(rèn)同他的人并不是太多。

“豆，明天放假有什么打算？”田美美從教室里竄出來(lái)問(wèn)羅尹豆，并不知道剛才發(fā)生了什么事。

“去湖邊畫(huà)畫(huà)！”

“嚇，你除了這個(gè)不沒(méi)有別的節(jié)目嗎？”

“那是我的興趣，你又不是不知道！”

“真是不明白你，學(xué)畫(huà)畫(huà)那么久了，也畫(huà)不出點(diǎn)什么成績(jī)來(lái)，到底在堅(jiān)持什么呀？”

“很多大師都是到了過(guò)世之后他們的作品才會(huì)被人所認(rèn)知，那就能代表他們之前的努力是白廢的嗎？”

“你不會(huì)也想像他們那樣，死了才出名吧？換成是我，一定不會(huì)這么笨，人都死了，出名又有什么用，自己又看不到摸不著的。”

“跟你說(shuō)不清了，明天要不要一起去？”

“去，反正明天我也不知道去哪里才好，把那呆子一起拉去，不然他又會(huì)窩在家里對(duì)著那部電腦沒(méi)完沒(méi)了的了。”田美美雖然不支持她的堅(jiān)持，可是也不太打擊她，因?yàn)樗齻兪亲詈玫呐笥选ＫF(xiàn)在口中的那個(gè)呆子就是肖邦傍，現(xiàn)在做了同班同學(xué)，也開(kāi)始關(guān)心起他了，為了將來(lái)他不至于變成真正的呆子，現(xiàn)在就能在出去的時(shí)候帶上他就帶他出去。

多一個(gè)人去也沒(méi)事，羅尹豆不介意，她已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有去那里畫(huà)畫(huà)了。同樣的風(fēng)景，即使天天去畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的也是不一樣的，就像當(dāng)年畫(huà)的蛋一樣。