染莫言很能堅持，說要給張揚秀一個抱枕，于是就真的開始繡了。原本以為是三分鐘熱度，可哪想到，人家來了句：“既然我是三分鐘熱度，所以我一定要在三分鐘之內把這玩意兒繡完！”說的我是一陣無語。

這天正在上課，她在座位上可謂是專心致志繡她的十字繡，以至于一直對她印象不錯的政治佬沈雯在講臺上咳嗽了N次，示意她不要在課上做別的，可這小孩哪里聽得到。

“染莫言！”

沒人應答。

“……染莫言！！”

繼續(xù)保持狀態(tài)，不理會。

“染——莫——言——！！”一貫提倡要保持風度的沈雯這回直接吼了起來。

只見染莫言慢慢地抬起頭，兩眼無辜的望向沈雯，放下手中的十字繡，慢騰騰地站起來說：“老師，你在叫我嗎？”

沈雯調整了一下自己的情緒，表情比剛才稍微好點，說：“染莫言，你為什么不聽課，在座位上搗騰什么呢？我覺得你這樣的孩子應該好好聽講，而不是在底下搞小動作，你不應該讓老師對你失望。”

結果她還做出了一幅可憐的表情，低聲細語地說：“老師，我學不懂。我不會政治，我語文學的比較好。”

她這話把我也嚇了一跳，她語文學得好？我咋不知道。想唬老師？

沈雯一聽，來勁了，笑道：“哦？你語文學得好？那老師來考考你怎么樣？看看你說的是真的還是假的。”

她一愣，無奈的說：“哦。老師，你考點簡單的。”

“那我考考你，你們最近在學魯迅的文，給我介紹一下魯迅，在介紹一下魯迅在文學史上有什么造詣？這個可是很簡單的，連初中生都會哦。”沈雯推了推眼鏡，微笑著說。

她皺眉，向我發(fā)出求救的目光。我搖搖頭，不是吧，這么簡單都不會？

她結結巴巴的說：“魯迅……魯迅在文學史上沒有造詣！”

沈雯一愣：“為什么？”

她接著說：“這還不明白啊，‘魯迅’是一款下載軟件啊！一款下載軟件能有什么造詣？它的價值和迅雷是差不多的！”說完，她朝我一笑。

她的話，雷倒一片。沈雯的表情僵在那里，緩了好久，她才說：“孩子啊，魯迅是個寫書的！不是下載軟件！！……算了，我看你這純屬是借口，不知上進的孩子，還說語文學得好，我看你連最簡單的‘六書’都不知道是什么！”

卻見染莫言立即興奮地說道：“老師這個我知道，這個我真知道，我從網(wǎng)上看見過。‘六書’就是說六本書，語文書、數(shù)學書、英語書、歷史書、政治書和地理書。”說完，分外得意地站在那里。

這回教室里一片石化。

我扯扯她的衣袖，小聲地告訴你：“老師說的‘六書’是指形聲、會意、指事、象形、轉注、和假借。”她聽后，知道自己又說錯了，于是把頭低下，做懺悔狀。

沈雯無語：“你去和你們語文老師談談吧……”

中午放學，染莫言的獨特見論已經(jīng)在整個學校傳開了。

“我咋不知道我老婆這么有才學呢，能有這么精彩的見解？”張揚摟著她說。

她得意一笑：“我一直都很有才！只是你們都不關注我而已。”

“哦？是呢？等哪天再給我發(fā)表一下你獨特的見解啊！”他刮刮她的鼻子，寵溺地說。

“行了，別秀恩愛了，大庭廣眾之下如此親密，被老師看見可不好啊！”我在一旁笑著說。

她把嘴一嘟，說道：“哥你嫉妒了？那你去找曉鑫姐秀恩愛啊！”

她這一說，我才想起你已經(jīng)去了那所學校工作了，正好放學我能路過，于是就騎車找你去了。快到你工作的學校，卻見你推著自行車，不騎。我笑著上前找你，說：“尊敬的甘老師，請問你怎么有車不騎，偏要走路呢？”

你嘆了口氣，說：“你以為我想這樣，今天一下班，不知道是誰把我的車帶扎破了，騎不成了。你以為我犯傻啊，上課站著講課講了一上午，回家我還不騎車？”

我問：“扎破了你的車帶，是不是你在上午騎的時候讓路上的石子扎破了？”

你搖搖頭：“不可能。這車帶破的口這么整齊，能是石子扎破的？”

“那你的意思是？”

“有人故意的。”