也許所有人都認(rèn)為你是有著孤僻性格而且不喜歡說(shuō)話的人，那怪異的行為不知不覺(jué)間讓我們產(chǎn)生了不可彌補(bǔ)的距離，每當(dāng)別人找你說(shuō)話的時(shí)候，那微微皺著的眉頭，懶散冷漠的語(yǔ)氣，好像別人欠你似的，給人的第一感覺(jué)就是很冷，久了就不再有人愿意和你說(shuō)話、說(shuō)話、、、、、曾經(jīng)的我也是這么的認(rèn)為，可是這一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你在冷漠的面孔下依然有著一顆善良的心。看著你頭發(fā)濕漉漉的覆蓋住臉上的表情，衣服好像在水中浸泡過(guò)一般緊緊的粘在身上，雨水透著纖維與纖維之間的縫隙刺骨般的寒冷著你的神經(jīng)，微微凸起的肩胛骨，襯托出你那略微消瘦的身影，突然間模糊了眼睛，再也看不清你的樣子、你的身影，只能看到一個(gè)，模糊的輪廓。那一刻我的心中充滿著感動(dòng)，像是滿滿的一杯水一般，只要在滴上一滴就會(huì)漫出來(lái)，而你——迷茫。卻是那最后的一滴清澈的水滴、、、、、

——夏馨

坐在最后一排的東南拐角，迷茫無(wú)聊的趴在桌子上。不知道為什么明明平時(shí)這個(gè)時(shí)候自己總可以趴在課桌上睡覺(jué)，可是現(xiàn)在卻是怎么都睡不著，這樣的情況讓他很是惱火，于是就把兩只手墊在桌子上，頭趴在胳膊背上無(wú)聊的發(fā)著呆。

聽(tīng)著講臺(tái)上的化學(xué)老師那一摩爾的水加上一摩爾的二氧化碳在催化劑的情況下生成多少摩爾的碳酸，感覺(jué)很是無(wú)聊，搖了搖頭，干脆閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì)再睜開(kāi)，然后再閉上，再睜開(kāi)，如此反復(fù)著。

陽(yáng)光透過(guò)邊上的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，照射在他的臉上、身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像在身上加載了一層美麗的光環(huán)一般，頭發(fā)也在金黃的陽(yáng)光中反射著暗紅色，給人一種奇異的美。

到了中午第四節(jié)課是班主任的課，迷茫再也不想這么無(wú)聊的待下去，于是干脆就蹺課了，班主任進(jìn)教室的時(shí)候看到空缺的位置也沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)講著那讓學(xué)生聽(tīng)著恐懼的天體運(yùn)動(dòng)的軌跡，滔滔不絕，從原子講到了宇宙，從古代講到了現(xiàn)在，接著又繼續(xù)講到了未來(lái)，差一點(diǎn)從美國(guó)講到他個(gè)人、、、、、、

至于迷茫呢，這個(gè)時(shí)候在干嘛。迷茫現(xiàn)在卻是躺在學(xué)校西北角的那個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，柔軟的草坪看不出昨天還經(jīng)歷著寒冷的雨水沖打，依然翠綠的如同一片綠色的海洋，陽(yáng)光從頭頂斜射而下，宛如空中的瀑布，刺得迷茫瞇著眼睛，眼皮上是一層紅暈，散發(fā)著溫?zé)岬臏囟取?

天空偶爾有著三兩只飛鳥(niǎo)匆匆的飛過(guò)，留下一兩聲歡快的鳴叫聲。

吃過(guò)飯到了下午的時(shí)候，迷茫左手托著腮，右手拿著一支鉛筆在空白的紙上不停的描繪著什么，一整個(gè)下午迷茫都是奇跡般的沒(méi)有趴倒呼呼大睡，夏馨很是疑惑，看著他獨(dú)自專(zhuān)注的表情像是寫(xiě)著什么，心中很是好奇。

在想：不知道有什么東西能讓他這么的癡迷，這樣的專(zhuān)注，自從吃過(guò)午飯回來(lái)，一直到現(xiàn)在的第三節(jié)下課了，他似乎一直沒(méi)有休息過(guò)吧，不知不覺(jué)間突然的開(kāi)始在乎他在做什么了，只是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那小小的改變。

當(dāng)?shù)谒墓?jié)自習(xí)課上課的時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)的時(shí)候，看著那依然低著頭像是在學(xué)習(xí)模樣的迷茫一怔，因?yàn)榱?xí)慣了每天從來(lái)不上第四節(jié)課的迷茫突然的奇跡般的沒(méi)有回家，感覺(jué)很是驚訝，同時(shí)在心中還有著暗暗的高興，總歸誰(shuí)看到一個(gè)本來(lái)已經(jīng)無(wú)可救藥的人突然轉(zhuǎn)變的性格，神奇的是還突然變得很好學(xué)的模樣，誰(shuí)還能保持著鎮(zhèn)定、、、、

第四節(jié)課下課的時(shí)候，別的學(xué)生都在一下課的時(shí)候跑出去吃飯了，教室里一下子變的空蕩蕩的，只剩下迷茫和夏馨兩個(gè)人，班主任抬起頭看著夏馨和迷茫依然認(rèn)真的在學(xué)習(xí)著，感覺(jué)一陣感嘆：別人都只看到夏馨光輝的一面——全年級(jí)的前十名，三班的頂梁支柱，可是卻是又有誰(shuí)看到她背后的努力和艱苦呢。至于那個(gè)迷茫——可能今天撞邪了吧，自己也不確定的想到，最后臨走的時(shí)候?qū)χ麄儍扇苏f(shuō)了聲，該去吃飯的時(shí)候去吃飯，要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌隆?

夏馨還好，對(duì)著自己笑著回答到說(shuō)：“老師，待會(huì)就去。”而至于迷茫，卻是頭都不抬一下，理都不理他，這讓他很是郁悶，最后搖了搖頭的走了，似乎還能聽(tīng)到夏馨“咯咯”的笑聲，這讓自己很是尷尬、、、、、