大學(xué)，與我們有著密不可分的關(guān)系的是老師。

或許我們逃過他們的課，或許我們私下罵過他們，或許喜歡他們喜歡到不行。

但畢竟一日為師，我們就該尊敬一下。

大學(xué)學(xué)了多少課程，換了多少老師，已經(jīng)無法細(xì)數(shù)，也不可能全部記清每一位老師姓啥名誰，就連現(xiàn)在要回憶他們的長相，也是艱難的。

這里，我想寫寫那些能記住的（我能記住的，老師們肯定早就忘了曾經(jīng)教過的這么一個學(xué)生）老師。

先寫寫學(xué)者型老師。對，所謂學(xué)者，就是年齡比較大，不會幽默，不茍言笑，上課就像做學(xué)問，條條框框，不多余，不延伸，整節(jié)課都板著臉，下課就走人。

活寶型老師。說到活寶，先不得不說我們那位被彈劾的班主任。

因為他的條件實在無法說，所以就一直剩一直剩，到我們學(xué)校后，經(jīng)人介紹，找了為女朋友，也是我們學(xué)校一老師的女兒，他老婆也是個大齡剩女，沒有工作。

說白了，兩個條件都差不多的人（應(yīng)該是都很差的人），能走在一起，肯定是天造地設(shè)的一對了。我個人認(rèn)為，他們走在一起，岳母家陪嫁的一棟房子可能也起了很大的作用。

他結(jié)婚那天，這是咱班參加婚禮的同學(xué)跟老師親眼所見的，參加婚禮的老師還在班上宣傳了一下，說是班主任結(jié)婚那天，當(dāng)著所有的來賓和家人，婚禮主持人開始主持婚禮。到了給新娘獻(xiàn)花環(huán)節(jié)，主持人將一捧玫瑰花叫給這位新郎，就說：“新郎單腿下跪，獻(xiàn)花！”班主任激動得抱起花轉(zhuǎn)身對著主持人單膝下跪獻(xiàn)上獻(xiàn)花，眼鏡也斗得掉在地上。

老師說班主任那一單膝下跪笑傻了全場的人，當(dāng)然聽她這么一說，咱們?nèi)嗟娜艘残ι盗恕?

班主任婚禮過后，一個周末，我們寢室四人一人湊了五塊錢給班主任買了一套小茶杯給他當(dāng)新婚賀禮。學(xué)生嘛，沒有錢，禮輕情義重。

當(dāng)然此去也是順便混頓飯吃，到班主任家后，已經(jīng)有人捷足先登，他家已經(jīng)有兩套我們這種茶杯了，才發(fā)現(xiàn)有這種想法的不止我們。

不過班主任也很吝嗇，我們在他家等了一個下午。

他老婆回來后，用一個三百瓦的電飯鍋煮飯，我們一人盛一碗飯就沒了，桌上三個菜，一盤牛干巴（一人夾了一片就沒了，不是我夸張），他老婆還一個勁的讓我們夾菜吃，我們心想沒飯沒菜的怎么吃怎么夾。

回頭一算，我們吃這頓飯真虧，吃豆花火鍋一人四塊錢還能吃個飽透。

這活寶必須要寫的還有一位，那就是漢語言文學(xué)老師。

可能50歲不到，可能50由于，禿頂，西師大畢業(yè)。

我們班設(shè)了這門課程卻沒有課本。

他要求我們買個大筆記本，把一篇課文全部抄下來，每行下留兩行，第一行寫注釋，第二行寫譯文。

上一節(jié)課他讓我們先抄一篇課文，下節(jié)課講解。

下節(jié)課，將玩了第一篇，接著要講第二篇，全班同學(xué)都說沒有抄，他就一直一直說教我們。

某同學(xué)忍不住打斷他：“我怕你老糊涂了！”

以為他會跟我們一樣一笑而過。

意外的是他生氣的說不認(rèn)錯這課以后就不上了。

課他是照上了，那說話的同學(xué)認(rèn)沒認(rèn)錯我們不知道。

又有一次在他課上，他連續(xù)打招呼，讓看雜志的同學(xué)認(rèn)真聽課，似乎那同學(xué)沒有聽進去。

他火了，跑到那同學(xué)邊上，拿起雜志就往桌上砸。

這是他們的對話。

他邊砸邊說：“我讓你看雜志，我讓你上課不聽講看雜志。”

同學(xué)：“唉，老師，老師，冷靜點，冷靜點，別砸我。”

老師：“同學(xué)，我砸的是你嗎？你看看，我砸的是雜志，不上你。”說完他又把雜志狠狠的砸到桌子上。

繼續(xù)說道：“我一直在上面打招呼，認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講。你不聽就學(xué)不到知識。”

同學(xué)：“唉，老師，沖動是魔鬼。”

老師更火：“我本來不想說的，現(xiàn)在我必須說，上次說我老糊涂的就是他，他下課就馬上來給我認(rèn)錯，我當(dāng)時感動的握住他的手了（馬上跟同學(xué)做了個握手的動作），我就叫他給我寫個檢查，我也就不在班上說他了。沒想到，他知錯不改。還有，你檢查寫好沒有？”

這件事就在班上同學(xué)想笑不該笑，就在他倆你一句我一句的對話中下課了。過后究竟怎樣處理，也只有他倆知道。

本來我們班只有一個學(xué)期的漢語言文學(xué)。

他覺得我們他需要他來改教改教，有死活給系里多要了一個學(xué)期的課。

期末還要檢查筆記，筆記不全的統(tǒng)統(tǒng)掛科。

后來，系里到班上調(diào)查每個老師。

有同學(xué)給他的評語是：別人上課是要錢不要命，你上課是要命不要錢。

他看了后，也氣了好久好久。

炫耀型。這非新聞寫作老師莫屬了。

都說他上課不錯。我不覺得。我們班的人也都不覺得。

他上課要么前半節(jié)吹牛，后半節(jié)上課；要么前半節(jié)上課，后半節(jié)吹牛。

給他總結(jié)一下，電視臺臺長是他哥們，電視臺主持人是他朋友。反正就是他哥們他朋友特多，都特有名。

他說他是我們省電視臺智囊團的，一有什么突發(fā)新聞第一個找他。后來聽說他確實是智囊團，不過排名最后。

平常我以為他不知道我是他學(xué)生。

某天，他開著車到學(xué)校，在我們面前停下，開車窗，跟我們打招呼。那個吃驚那個榮幸啊。

我不知趣的問了句：“老師，你買車了。”

他撇一下嘴：“咦，買好久了！”

你說炫耀不炫耀。

報怨型。這老師難怪上我們新聞評論，一天到晚就是憤世嫉俗的。

他都這樣報怨。

這要在我們武漢，四折就可以買了。（報怨我們這邊書貴，打折也只打八折。）

這要在我們武漢，1塊5就能吃個早餐，還吃飽。（當(dāng)時我們這邊的油粉5塊錢一碗，大碗，湯多內(nèi)容少。）

什么都是我們武漢，我們武漢。

你們武漢那么好，干嘛還來我們這邊。

他班的一學(xué)生，寫了一本關(guān)于性教育方面的書。

是全國首個寫性教育的在校大學(xué)生，當(dāng)時省臺、省報，還有一些省外的媒體都報道了。

中央電視臺也想報道，聯(lián)系上他，說想聯(lián)系這位學(xué)生，他拒絕了，他說這是媒體在找噱頭。

搞不懂，他也是搞新聞教學(xué)的，這等于是說他要他的學(xué)生不找噱頭，但是沒有噱頭的新聞是新聞嗎？

還有一位女老師，上我們網(wǎng)絡(luò)新聞。

她不喜歡我們這個班級。

覺得我們不積極。

覺得我們沒有活力。

覺得我們什么都不懂。

她不光說話傷人，連看我們的眼神也是蔑視。

她似乎把自己當(dāng)成林妹妹。

動不動就手按著腦門，嬌滴滴的：“哎呀，頭有點暈，可能是血糖有點低。”

最佳拍檔型。咱們的新聞編輯跟新聞史老師是一對夫妻。之前都是從事新聞工作，兩位老師都當(dāng)過總編。

Mr喻因身體原因才改行的，Miss唐當(dāng)編輯得了神經(jīng)衰弱。不管是夫唱婦隨還是婦唱夫隨。他們一同改行，一同來到我們學(xué)校從教。

Mr喻愛寫些詩歌之類，出個幾本詩集。

他們的女兒也是個小才女。

才小學(xué)六年級。

寫出的文章，寫出的文字。

就似個成熟了的大女孩。

Mr喻喜歡用自動化辦公。

我們畢業(yè)交論文的時候。

一部分同學(xué)是Mr喻指導(dǎo)，一部分是Miss唐指導(dǎo)。

Mr喻指導(dǎo)的論文都是電子稿，Miss唐指導(dǎo)全是手寫稿（打印了交紙質(zhì)稿）。

手寫稿比電子稿麻煩。

同學(xué)們都納悶，都是一家人做事風(fēng)格怎么就有著那么大的區(qū)別。

后來畢業(yè)聚餐才真相大白。

Miss唐說，她原本也有QQ，也有郵箱，都是她侄子幫她申請的。后來Mr喻就悄悄把密碼改了。還不給她申請。

這時，Mr喻在旁邊冒出一句：女人還是少懂點好！

這理由很給力。

溫文儒雅型，代表，杜院長，上我們近現(xiàn)代文學(xué)史，在路上遇見他，他會不好意思的把頭扭過去，你跟他打招呼，他也會不好意思的點頭。

上課時，說了一節(jié)課，最后：“好，同學(xué)們，我用一句話總結(jié)這個作家/作品。”

過后我們稱他為“調(diào)皮男孩”。