整個初中生活毫無可圈可點之處，唯一讓我回憶起來覺著是開心的事就是在重點班的時候了。

一個是由于跟彪子分在了一起，另一個是由于郝哥。郝哥用現在的話來說是一個特別呆萌的人，他給人一種真誠純樸的味道，也是一個愿意為朋友兩肋插刀的人。這一點從剛分到重點班的時候我就覺察到了。那個時候老師為了激發同學們的熱情，采用了按成績排座位的絕招，現在想想老師這樣做還是很傷人的。

由于我、彪子還有郝哥的學習成績不好，基本上屬于墊底的貨色。結果老師把我們仨分在了一起，我在中間，彪子同郝哥做我兩邊，我們仨是最后一排，也是最后一排唯一的一桌。那種感覺就像是一座島嶼，我們仨被全班同學所排斥隔離了，有好幾次老師也拿我們尋開心，有一次一位代課老師半開玩笑地講，你們三個不會是全班倒數吧？結果大家哄堂大笑。那種滋味真不好受，盡管我無數次的暗示自己，平心靜氣的讀完這最后的半年，這里的一切都跟我沒關系了，結果自己看看現狀還是如鯁在喉，咽不下卻又吐不出來。

就在這種情況下，我們仨人像是結成了一個同盟，自然而然心理距離拉得特別近，我們嬉笑怒罵，我們我行我素，我們全然不顧別人的感受，只顧自己開心，我們就是要用這樣的方式來表達我們對其他同學與老師的異樣目光。

就這樣，我們仨人只要其中一個人做任何事情，定會拉著其他兩人去做同樣的事情。我們仨人只要其中一個人不去上自習，定會霍霍其他兩人也不去。一次我們仨人又趁著老師不在逃了晚自習，在宿舍里大口大口的吃涮粉，一種類似于涼皮的食物，由于加入了大量的芝麻醬而變得香味撲鼻，是我初中最愛吃的東西。郝哥一邊吃著一邊洗著腳，嘴里念叨著，“爽啊，爽死了！”結果出乎我們的意料，班主任破門而入，指著我們三個一頓臭罵，特別是在講到我的時候，“得虧王老師還向我特別推薦你，說你是個踏實刻苦的學生，我看你也就一般般。”王老師是我初中普通班時的班主任，一直以來對我頗為不錯。我聽到這話以后也慚愧的低下了頭。班主任繼續說道，“你們雖然在最后一排，但是成績卻不能在最后一排，要爭氣，懂嗎？”她嚴厲的看著我們三個，最后講到，“一會兒去自習！”說完便轉身離去，沒走幾步又回過頭來說，“這是我第一次批評你們幾個，也一定會是最后一次。”老班說的沒錯，我也相信她這會是最后一次，因為分班都這么久了，這還是她第一次跟我們正兒八經的說話，盡管是批評。畢竟是重點班，大家都在埋頭苦讀之時，老師也不愿多費口舌，很明顯不如普通班時老師叮囑的那么多。她走之后，我們仨人你看看我，我看看你，都不知所措。

原以為老班不會關注我們三個被遺忘的少年，原以為她即使發現我們逃自習也頂多睜一只眼閉一只眼，沒想到她還會過來批評我們。我們沉默了一陣后彪子最先發言了，他看看郝哥，抬頭示意到，“現在距離下自習還有十來分鐘，你們還去嗎？”郝哥回復道：“去，怎么不去？人家都把你說成這樣了，你怎么能無動于衷呢？”雖然我也覺著氣氛有些壓抑，想笑卻又笑不出來，我表示支持郝哥。

于是我們三人便前往教室，結果還沒到教室便下自習了，我們只好無奈地返回宿舍。

第二天一早，郝哥進了教室，開始抱著書本狂啃起來，在我的印象當中還沒見過他這么刻苦用功。很顯然他是受到昨天事兒的影響，而我也害怕辜負曾經的王老師開始向郝哥看齊。只有彪子一個人在那里不知道在思考什么，過了一會兒他見我倆都不說話只好自己也捧起了書本。

就這樣曾經重點班的搗蛋的三個孩子陸續安靜了下來開始刻苦用功了，全班同學又用一種詫異地眼光看待了好一陣我們幾個，不清楚我們葫蘆里賣的什么藥，但我們也懶得解釋。

就這樣經過了最后的沖刺，我剛探上第二中學的分數線，而彪子與郝哥由于成績不太理想，補習了一年。

第三年后，我們仨又在二中相遇了，一見面還是當年熟悉的感覺。