在理想城計(jì)劃實(shí)施了四年后，資源成了制約施工速度的一大難題。

如果資源能夠跟的上，那么施工速度可以再次提升一大截。

看來(lái)是時(shí)候看看當(dāng)初中下的種子有沒有長(zhǎng)成參天大樹，有沒有結(jié)出豐碩的果實(shí)了。

西維爾想到此處，命令一批人乘坐科研船帶領(lǐng)一大批工程船前往當(dāng)初投下基地車的星球，看一看這些星球的發(fā)展情況。

在泰拉上各個(gè)人民都為了美好的明天而努力奮斗時(shí)，西維爾也不是整天游手好閑、無(wú)所事事，帶個(gè)白帽子整天上工地轉(zhuǎn)圈的。

他在這四年中的大多數(shù)時(shí)間都是在給許多星際戰(zhàn)士和禁軍當(dāng)老師。

西維爾從禁軍和星際戰(zhàn)士中抽調(diào)出了一批對(duì)科學(xué)技術(shù)有興趣的人。這些經(jīng)過(guò)改造的精英人類在智力上要遠(yuǎn)超普通人類，西維爾可以快速的將他們培養(yǎng)成一批棟梁之材。

然后等理想城建設(shè)完畢，許多科技中心和學(xué)校將會(huì)開設(shè)。這些人將會(huì)在泰拉為帝國(guó)培養(yǎng)出更多棟梁之材，他們就是帝國(guó)未來(lái)精英的老師，承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的帝國(guó)建設(shè)者和接班人的神圣使命。

人類需要掌握科技，需要真正理解，才能將其化為自己的力量。

眼下這批人剛好學(xué)有所成，可以派出去看看他們的學(xué)習(xí)成果。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，這次行動(dòng)可以當(dāng)成一次課外實(shí)踐，能鞏固他們的技能和知識(shí)。

西維爾還在泰拉上征召了一大批聰明能干的青年，將他們送到一艘艘科研船上。剛好科研船上各種儀器都有，能夠提供理想的科研環(huán)境。

就讓自己的第一批學(xué)生提前嘗嘗當(dāng)老師的滋味。每一艘科研船就是一個(gè)班級(jí)。其船長(zhǎng)就是老師。

一石多鳥，一箭多雕，好耶！

當(dāng)初那些投放基地車的星球都被記錄，當(dāng)初的科研船也都根據(jù)自己的路徑繪制了星圖，所以即使幾年過(guò)去，還是能夠找到當(dāng)初的那些星球。

看著星空中那一道道尾焰，西維爾的心中感慨萬(wàn)千。心中既有失落，又有欣喜。

“西維爾大人。”

一旁的一名禁軍說(shuō)道。

“軍事學(xué)院的課馬上就要開始了，下午您還要趕往擎天堡的艦隊(duì)學(xué)院上課，明天第二批科技學(xué)院的學(xué)生也要開學(xué)，您昨天還說(shuō)要去星語(yǔ)庭的靈能學(xué)院開展一次講堂。請(qǐng)您注意時(shí)間。”

西維爾聽到這些，剛產(chǎn)生的一點(diǎn)多愁善感立馬消失的無(wú)影無(wú)蹤。

唉，這些人是帝國(guó)的未來(lái)，人類的希望。為帝國(guó)培養(yǎng)人才的重任，一刻也不能放松。

沒時(shí)間感慨了，教育是國(guó)之大計(jì)！

......

“游戲刺激”號(hào)科研船。

禁軍阿杰格正在向自己身前的上百名學(xué)生講解有關(guān)物理學(xué)的知識(shí)。

這些知識(shí)十分深?yuàn)W，普通人類想要完全理解需要花費(fèi)數(shù)十年時(shí)間。

但這只是科研學(xué)院的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)完這些，只能代表你摸到了物理學(xué)的皮毛。想要登堂入室，則需要在計(jì)算技術(shù)、力場(chǎng)操控、粒子物理三個(gè)領(lǐng)域選擇一個(gè)作為主要研究方向。

選好方向后，需要在科研學(xué)院找一個(gè)導(dǎo)師，成為他手下的研究生。然后經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)，成功畢業(yè)，就可以進(jìn)入研究大樓，研究實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)深造。

這時(shí)你可以更加細(xì)致的選擇自己的研究方向。當(dāng)你成為這一領(lǐng)域的專家后，則可以選擇進(jìn)入研究中心或是在一艘科研船上工作，或回到科研學(xué)院當(dāng)老師。

目前西維爾只教出了一批物理學(xué)學(xué)生，但以后的科研學(xué)院將會(huì)設(shè)物理學(xué)、社會(huì)學(xué)、和科研學(xué)三種大學(xué)。

其中，物理大學(xué)聚焦于如何使用宇宙中的物質(zhì)能量，本領(lǐng)域的科技主要包括能量武器、反應(yīng)堆、FTL、發(fā)電設(shè)施、探測(cè)器、護(hù)盾、人工智能、科學(xué)方法、探測(cè)器等相關(guān)領(lǐng)域。

開設(shè)有計(jì)算技術(shù)、力場(chǎng)操控、粒子物理三個(gè)學(xué)院。

社會(huì)大學(xué)聚焦于帝國(guó)文明的組織架構(gòu)管理和建設(shè)，本領(lǐng)域的科技主要包括農(nóng)業(yè)設(shè)施、基因改造、軍事理論、行星殖民、帝國(guó)行政、星際貿(mào)易、靈能科技等相關(guān)技術(shù)。

開設(shè)有新世界理論、治國(guó)術(shù)、生物學(xué)、靈能理論、軍事理論五個(gè)學(xué)院。

工程大學(xué)聚焦于物質(zhì)資料和工具的運(yùn)用，本領(lǐng)域的科技主要包括工業(yè)設(shè)施、機(jī)械體、裝甲、亞光速推進(jìn)器、飛彈武器、動(dòng)能武器、軍用艦船和空間站、巨型建筑等相關(guān)技術(shù)。

開設(shè)有材料科學(xué)、推進(jìn)力學(xué)、宇航技術(shù)、工業(yè)技術(shù)四個(gè)學(xué)院。

為什么西維爾要費(fèi)如此大的力氣開設(shè)這么多學(xué)院，還把自己累成這個(gè)鬼樣子。帝國(guó)不是有機(jī)械教嗎，把科技交給他們讓他們自己研究不就行了。

這些科研船也可以讓機(jī)械教的機(jī)油佬們開啊，他們?cè)静痪驮谟钪嬷械教幙脊牛l(fā)掘遺跡嗎。

為什么呢？因?yàn)闄C(jī)械教是機(jī)械教，人類是人類。兩者不可混而一談。

兩者的利益雖然大部分時(shí)間一致，但在某些方面卻是有著不小的分歧。

并且機(jī)械教關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子的次數(shù)可不少，坑害人類他們也是有一手的。信任一旦失去就很難在找回。

當(dāng)初荷魯斯叛亂，火星機(jī)械教鑄造將軍帶頭反叛。野獸戰(zhàn)爭(zhēng)，想要偷偷丟下泰拉自己逃跑。

在銀河中找到stc瞞著帝國(guó)自己偷偷藏起來(lái)研究，各個(gè)機(jī)械教的鑄造世界為了爭(zhēng)奪科技和stc自己人大打出手。

機(jī)械教就像2k時(shí)期泰拉上那些武功門派一樣。

把自己的功法看的無(wú)比重要，只能自己門派（鑄造星球）的弟子學(xué)，別的門派想要看一眼是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。

有時(shí)還眼紅別的門派的功夫，派自己的弟子去搶。武林盟主（火星鑄造將軍）的命令那些勢(shì)力強(qiáng)大的門派也敢陽(yáng)奉陰違，甚至直接無(wú)視。

最終隨著時(shí)間的流逝，各個(gè)門派的功法都消失在了歷史的長(zhǎng)河中。

和朝廷（帝國(guó)）關(guān)系也是雖然表面上服從管理，但有時(shí)某些門派會(huì)為了功法和兵器搶奪朝廷的車隊(duì)。

除了那些親近朝廷的門派，有些門派為朝廷辦事還要索取大量好處，或者直接拒絕。

除此之外，出于各種原因，機(jī)械神教對(duì)于民間自主進(jìn)行的科技研究采取高壓措施，嚴(yán)禁機(jī)械神教之外的人擅自進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

機(jī)械教的鑄造世界還擁有充分的自治權(quán)，許多鑄造世界還是特級(jí)免稅。帝國(guó)幾乎難以插手鑄造世界的管理。

與其說(shuō)機(jī)械教是帝國(guó)的一個(gè)勢(shì)力，不如說(shuō)機(jī)械教是帝國(guó)的一個(gè)國(guó)中之國(guó)。

大家只是在危險(xiǎn)的銀河中抱團(tuán)過(guò)日子罷了，兩個(gè)勢(shì)力貌合神離。

還有機(jī)械教的信仰，歐姆尼賽亞，雖然大部分人都認(rèn)為帝皇是萬(wàn)機(jī)之神的化身，也信仰帝皇，但終歸是有所不同。少部分人對(duì)此還持有反對(duì)意見，根本不信仰帝皇。

這些機(jī)械教還有著和國(guó)教不同的教宗教義，對(duì)于將西維爾當(dāng)做圣子的救世新教，他們的接受程度可算不上高。

當(dāng)西維爾的命令損害了機(jī)械教自身利益時(shí)，天知道這些身體里流機(jī)油的會(huì)不會(huì)認(rèn)真執(zhí)行命令。

帝皇當(dāng)初推行帝國(guó)真理，機(jī)械教的人擱那信仰萬(wàn)機(jī)之神，把他當(dāng)做歐姆尼賽亞的化身，這不是打帝皇的臉嗎？可帝皇有什么表示嗎？甚至這是他有意誤導(dǎo)的結(jié)果。為什么？（洛嘉又該喊冤了。）

因?yàn)闄C(jī)械教在過(guò)去的數(shù)千年中控制帝國(guó)科學(xué)和技術(shù)，掌管帝國(guó)幾乎全部機(jī)械和軍械的生產(chǎn)。

可以說(shuō)帝國(guó)的脖子被機(jī)械教卡的死死地。機(jī)械教可以沒有帝國(guó)，但帝國(guó)不能沒有機(jī)械教。

現(xiàn)在再看看機(jī)械教千年以來(lái)的科研成果，幾乎沒有。科技全靠考古，沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。這里雖然有著諸多因素，但機(jī)械教一個(gè)無(wú)能的帽子是跑不了的。

帝皇搞出機(jī)械教這個(gè)科技和宗教的結(jié)合，雖然在當(dāng)初為人類保下了一絲科技的種子，但現(xiàn)在科技的種子都要被捂死了也沒發(fā)芽。

機(jī)械教的人雖然掌握許多高端科技，但卻缺乏科學(xué)素養(yǎng)。且對(duì)萬(wàn)機(jī)之神的崇拜阻礙著科技的進(jìn)步。導(dǎo)致人類的科技總體來(lái)說(shuō)一直在走下坡路。

想要費(fèi)力扭轉(zhuǎn)機(jī)械教腐朽的宗教思想，還不如培養(yǎng)一批新的科學(xué)家。一批以西維爾為主，信仰帝皇，同時(shí)有著科學(xué)精神的科學(xué)家。

現(xiàn)在西維爾的出現(xiàn)好不容易給人類帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，怎么可能會(huì)把技術(shù)交給那群機(jī)油佬。被人卡脖子很舒服嗎？

將這種科技交給機(jī)油佬而沒有任何反制手段，與當(dāng)初黃金時(shí)代的人類將所有科技交給鐵人來(lái)操控有什么區(qū)別？

要是以后機(jī)械教也由于不明原因發(fā)生大叛亂，人類拿什么來(lái)消滅他們呢？

將自己手中的利劍交給他人，西維爾斷然不會(huì)干如此蠢事。