木葉8年，忍者學校在二代火影手中正式成立。

從建成之日起到現在，已經過去了22年。這22年間，忍者學校培養了大批優秀的忍者，為木葉的繁榮與穩定做出了卓越的貢獻。如今，忍者學校早已成為了木葉名副其實的重要人才培養基地。

二代火影去世后，三代火影接替先代事務，開始掌管木葉。繼承了二代的火之意志，三代在對待忍者培養一事上，也格外用心。對忍者學校也加大了扶持的力度，力爭讓木葉每年都可以源源不斷的涌現出優秀的忍者。

在忍者培養的道路上，木葉走在了各國的前面。各國看著木葉日益強大，也漸漸有了效仿之意。于是各自爭相模仿，沿用木葉的忍者培養體系。

歷經22年的變遷，忍者學校也從當初的零碎教學，慢慢成長起來，直到現在擁有了完整的教學體系。

忍者學校歷經時間的磨練，變得愈加豐滿，而對少年忍者的培養也更加細致化、系統化。

六年制的學習體系，也經過長時間的摸索，慢慢成型，一直沿用到現在。

第一學年，學習理論知識。這些理論知識主要含蓋歷史、地理、人文等多方面的信息，讓孩子們對現在的這個世界有個大略的了解。這一時期，重視孩子們的理論成績，這個直接影響著孩子們未來的視野。

第二學年，掌握基礎忍術。學習基礎忍術離不開提煉查克拉，學校會無償的提供給孩子們查克拉的提煉法門。不過這些法門可都是為平民小孩提供的，大家族的孩子不需要這些，因為他們有更好的。

至于基礎忍術，就是忍者經常用到的三類忍術：分身術，替身術與變身術。學會了這三種忍術，就表示完成了學年的任務，可以順利的升級了。

第三學年，提升身體素質。這個階段，主要鍛煉少年忍者的身體，使其身體素質得到大幅度的提升。只有身體達到了要求，才允許進入下一階段的學習。畢竟作為一名忍者沒有一個好的身體，注定成不了大的氣候。

第四學年，考驗作戰能力。作戰分為單人作戰與團隊作戰。單人作戰，考驗的是少年忍者自身的實力；團隊作戰，則考驗的是團隊的配合協作。兩者擇其一，只有通過考驗，才可以順利晉級。

第五學年，考核應用技巧。忍術，體術與幻術是考核的內容，學生根據自身所擅長的項目選擇其中一項或幾項進行考核，合格了才能通過考驗。

第六年，測試綜合實力。這是忍者學校的最后一年，這個時期考驗的是忍者各方面的綜合能力。只有綜合能力達到評定的標準，才允許畢業。

當然，六年制的學習體系，也不是一成不變的。如果有特別天才的少年忍者，是允許特別對待的。只要他們通過層層考驗，照樣可以通過忍者學校順利畢業，拿到忍者護額，成為一名正式的忍者。

變強的路并不只有一條，但是想成為一名正式忍者的路卻只有忍者學校這一條。

在忍者學校學習也有一段時間了，一風依舊停留在一年級，就算他現在的實力早就超越了一年級的范疇，但他也沒有馬上申請跳級的意思。因為他在等，等著蘭與佐田兩人，等待著兩人的實力提升到與他同等的地步，他才會選擇跳級。

兩人一直與一風在一起，一起修煉，一起學習，彼此之間培養了一種默契。這種默契，一個眼神，彼此就能知道對方的想法。這種默契無疑是可貴的，更是增添了彼此間的信任。

佐田曾經戲言，他這一生恐怕就只認一風與加藤蘭兩人了。其他的忍者，不論他有多么優秀，都不能代替得了兩人在他心中的位置。能夠得到佐田這樣的評價，一風與蘭當然高興。

也正因為這份信任，一風才不想與他們分開。

兩人的實力，在修煉中有了很大提升，估計要不了多久，兩人就擁有了與一風一同跳級的實力。

在佐田與加藤蘭努力修行的同時，一風并沒有絲毫懈怠，每日依舊堅持著修行。熟悉自己的融合體術，提煉查克拉，修煉坐禪六印，修行三身術，每天的排程都排得滿滿的。

加藤蘭與佐田在聽說了一風跳級的想法后，修煉也愈加的刻苦了。看他們的模樣，顯然也不想與一風分開，更不想被一風甩開。

兩人的天賦也都不錯，再加上兩人肯吃苦，實力自然突飛猛進。

佐田，曾經夢想成為木葉最出色的暗部。這個，一風可從未忘記過。在平常修行中，一風發現了佐田一個很重要的能力——隱身潛行！

這個能力可不是利用普通的隱身術進行潛行，而是用到了一股特殊的力量。這股力量，讓一風很難察覺他的隱藏蹤跡，只有在精神特別集中的情形下，他才能勉強識別到他的影蹤。

這是一種恐怖的能力，如果再配合上那犀利的刀術，恐怕佐田會成為一名了不得的暗殺者。

加藤蘭，精神能量遠超普通人，在查克拉的控制上也很有天賦，就連現在的一風也有些自愧不如。

對于普通的忍術，她是一學就會。至于三身術，她基本上沒花費多少時間就學會了。

如今的她，綜合實力雖然不如一風，但是潛力卻是巨大的。如果有一個好的老師，恐怕蘭的進步會更大。

以后的事，不用一風擔心。只要加藤蘭與佐田保持著他們特有的優勢，我想學校是不會埋沒他們的才能的。

“好了，兩位，你們的實力完全夠格，要不明天咱們一同申請跳級考試吧！”一天的修行結束后，一風迫不及待拋出了自己的意見。

“好??！”

“可以！”

加藤蘭與佐田兩人很是贊同。

第二天，一風三人一同來到了貝魯老師辦公室，申請跳級考試。

三人的到來，顯然很是出乎貝魯的預料。貝魯再三確認了三人的想法后，就將申請交到了學校的教導處。

教導處很是重視，經過初步審核，確定了三人的資格，跳級考試隨即進入準備階段。

三人本打算安靜的通過跳級考試?？墒?，學校這一方卻將三人申請跳級考試的信息完全公布出來。這下可好，整個學校都知道了，一風三人一下子便成了矚目的焦點。

對此，一風很是無奈。受人矚目本是一件值得高興的事，可是一風卻怎么也高興不起來。

既然木已成舟，那只好無奈的接受。

一風如此安慰自己，不理會周遭火辣辣的目光，安靜的等待著，等待那即將到來的跳級考試。

這次，不知道學校發什么瘋，竟然將三人的跳級考試露天開放，引來無數人的圍觀。

對此，一風已是無力吐槽了。

“有趣的小鬼！”

火影辦公室，三代火影叼著煙斗，透過水晶球，注視著考場的動靜。待目光移向一風時，不禁停頓了片刻，嘴角輕輕開裂，露出一絲淺淺的笑意。

旗木由乃與旗木田光站在人群中，兩人臉上的傷經過一段時日的修養倒是恢復了，不過兩人的關系卻再也不復從前那般粘稠。以前形影不離的兩人，如今卻形同陌路。

……

跳級考核，在密集的準備中總算開始了。

不過前提是三人必須通過一年級基礎理論的考試。對此，三人并無異議，仿佛對理論考試成竹在胸。而事實也確實如此，三人的考試成績確實很出色，輕易的通過了考核。

第二關考核的內容是三身術。

三身術對三人而言沒有多大的難度，三人也早已熟練的掌握了三身術。這次考核倒是沒有出現任何意外，三人很是容易的闖過了這關。

接下來，第三關是身體素質的考核。而考核的內容是背著負重二十斤的背包，圍著訓練場跑五圈，中途不允許減速。

二十斤的負重，對4歲的小孩來說還是挺有挑戰的。一風由于身體素質大增，這區區二十斤的負重對他而言，沒有任何難度。但是對蘭與佐田來說，這二十斤的負重可是一次巨大的挑戰。

考核開始，三人中一風輕松的完成了考核項目，而蘭與佐田卻遇到了麻煩。

蘭畢竟年幼，再加上是個女孩，身體在先天上便占據劣勢。雖然努力的堅持著，但是在跑到第四圈的時候因為體力不濟最終還是倒下了。考核也因此失敗，不過她卻成功的升入三年級。

佐田身體素質沒有一風變態，但是他卻擁有著堅強的毅力，硬是憑借著自身的堅韌堅持到了最后，成功升入四年級。

一風并沒有停止前進的步伐，他再次將目光移向了五年級的考核。佐田有心參與，但是第三關考核透支了體力，他無力再次發起沖鋒，只得無奈的放棄。至于加藤蘭，那自不必多說，因為第三關考核的失敗，她已經失去了繼續挑戰的資格。

連破三關，一風的強勢吸引了大部分人的注意，每個人的目光都望向了他，期待著他接下來的表現。

第四關，學校給出的考核方案很簡單：在一名中忍手中堅持至少三十個回合。

對戰中忍，恐怕就是三個正式下忍也不可能完成這樣的考核。學校給考核的中忍加入了限定的要求，只允許中忍使用體術。

這樣的限制倒是可以降低考核的難度，但是如果三人碰到了精通體術的忍者，那么最后的結果也就不好說了。

一風并沒有因為后面的限定條件有所松懈，努力調整著自己的呼吸，讓自己保持最佳的狀態，去迎接即將到來的考核。

沒有讓人等待多久，考核終于開始了。

而負責此次考核的老師卻令一風很是意外。

“怎么樣？很意外吧？”貝魯站在一風面前，半開玩笑道。

一風訥然的點了點頭，正準備說些什么，卻被貝魯打斷了。

“可別以為我是你的老師，就會對你手下留情！接下來的戰斗，我是不會放水的！有什么本事盡管拿出來，我可是很期待你的表現喲，可別讓我失望了！”說完，貝魯一個人就走進了場中，靜靜等待著一風的登場。