盡管北方的天氣多變，但時常會有冬日午后的陽光，像是金色的紗幔般慵懶地躺在大地上。福利院里的松樹、柏樹、楊樹等已經安靜地站在那里了，仿佛一個個沉默的衛士，享受著屬于它們自己的雪絨花。潔白的雪花輕輕地覆蓋在樹枝上，宛如為它們披上了一層夢幻的銀裝。
崇文和崇景雖然沒有地方去，也沒有人會來接他們回家過年，但是兩個孩子也沒有多么羨慕可以被親人領走的孩子。崇文知道，姥姥的腿腳不好，相隔有距離的兩地，是不能很容易見面的。幸運的是現在崇景也長大了，不會那么多次依賴崇文了，經常會自己找樂子玩兒，只是偶爾會到崇文的班級看一眼，呆一會兒。
最近幾日，院里的孩子開會的時候從熙熙攘攘到稀稀疏疏。逐漸在減少人數，當然也會有回來過年的大孩子們。崇文看見好幾個大哥哥、大姐姐已經回到了院里，她盼著千葉姐姐能回來，可是盼到了快過年的時候，她也沒有回來，只是簡單的寄了封信，和崇文通了一次電話而已。崇文心里當然很是失望，不過好在還有其他的人都在。這天，院里又開會了，通知大家做好衛生服務和個人追求研究。崇文心里還沒有做好大的準備，她現在沒有想好追求什么，只是盼著早一點開學，努力學習，有人教她一些音樂知識，她心里可還惦記著學習安然哥哥（李安然）留下的口風琴呢。
自上次靜雅阿姨一家離開以后，崇文的心里多多少少的發生了一些變化，她很羨慕那樣的家庭。現在在院里無聊的時候，就和梅姐姐、美英下下軍棋、跳棋、五子棋什么的，偶爾也打打撲克。多數時候都是在看書，去院里的實驗室里看昆蟲和蝴蝶的標本。崇文準備下樓的時候，聽見梅姐姐說：“崇文，你又要去實驗室啊？別去了，你看我設計的衣服。”崇文回頭就把門關上，拖鞋后就進了梅姐姐的房間。崇文看見梅姐姐手里拿著筆和剪子，還有幾張素描的白紙在桌子上擺著，很疑惑的走過去仔細、認真地看著。梅姐姐是用校服做的衣服，崇文開口問：“梅姐姐，你最近怎么喜歡用校服做衣服了呢？之前不是用你從學校里帶回來的布料嘛！”梅姐姐回答著：“那些布料是留著做成品的，先用校服做樣品和設計，美英把以前上學穿的和不用的都給我了。你呢？你那里還有不要的衣服嘛？”崇文剛要回答梅姐姐，美英就扯著梅姐姐設計的衣服說到：“崇文，你看梅姐姐做的這件衣服，設計的多時尚，她把校服的領子做成了金心領，還有花邊圖案，像薄薄的蕾絲，不會像傳統的校服都是圓領的，學生穿起來顯得臉圓，看不見脖子，你在看肩背的位置，由校服的總體拉長，再變寬，接近于麻料的坎肩，但又不失自己的修邊特的，這都是絲線條紋理，還有這兒，衣服底部的襟帶修成了休閑樣式，多好看啊！顏色梅姐姐也在改呢……這套衣服我覺得適合學生夏季穿……”崇文看著美英站在衣服旁邊自豪的評論著，自己也就好奇的盯著看，衣服整體都做了改良，不像自己平時在學校里穿的那樣，感覺很新穎。崇文開口說：“梅姐姐，你好厲害啊！你才去市里學習兩個月，回來就能設計出這么好的衣服啦！每天看你忙來忙去的，經常說少一臺縫紉機，如果院里給你提供就好了，我覺得袖子部分好看…”崇文指給梅姐姐看，梅姐姐笑呵呵的回答著：“你倆啊，嘴真甜。其實呢，我之前也不知道自己做點什么或者繼續學習點什么好。自從我的腿車禍以后，我就再也沒有抱什么希望了，別看我以前天天在你們面前學習英語什么的，那都是在安慰我自己，不希望天天看見張新啊，陳離啊，還有燕嬌和你們去上學，回來還可以寫作業，就我沒有什么事一樣干呆著，總覺得很無用，雖然院里老師經常和你們說我以前學習有多好多好，可不還是連院里食堂都去不了嘛！更別說去學校了，在那兩年內，我在院里一直呆著，院里也沒有放棄我，更沒有趕我走，我挺知足的，現在我的腿按好假肢以后，我的心情和以前不一樣了，對一些事情有了新的看法，連愿望和夢想都變了，就想著做些有機會的事情，這些有機會的事情，具體我也不知道有多少，只能做離我最近，給我提供的做。拿之前來講，我根本沒用想過要學習哪一門技術或者哪一項事情來做，就想著考上工商管理學院再讀個研什么的，做有關于教育方面的工作。現在呢，一切又改變了，興許是好事，又變回來了吧。院里送我去學習技術，很多種類可以供我選擇的，他們都說美容前景很好的，可是我還是選擇了服裝設計，因為我覺得學習服裝設計，可以設計自己頭腦中想象的樣式，做自己喜歡的衣服，如果做好了，還可以做出更適合像我身體這樣條件的人穿上，那該多好呢，反正呢，現在我已經選擇了，也對它有了些興趣和認識，何樂而不為呢？你們說，對吧，總比什么都不知道、不知道要做什么的好吧，比起失望、猶豫、向往什么的，我做這個更實際、更喜歡呢！”梅姐姐說完便又嘆了口氣，但卻是有意義的嘆氣，崇文覺得。因為崇文最近一直看見梅姐姐每天都在忙著畫圖，剪衣服、找布料、收集扣子和拉索什么的，還經常管別人借彩線等等，特別忙，所以，崇文覺得梅姐姐現在是快樂著的，最起碼心里不會是空空的和渺茫的，而去梅姐姐設計的衣服確實很好看，雖然有一些她還是看不懂的地方。崇文指著衣服開口問：“梅姐姐，你能和我說說為什么要這樣設計呢？這是衣服當中的那一類呢？”梅姐姐自信的回答道：“崇文、美英，我先問你們一個問題哈，你們覺得你們自己冬天和夏天穿校服有什么差別？”崇文疑惑的點頭思考，美英回答說：“夏天的校服薄一些，不熱。冬天的校服穿起來感覺很悶，特別是穿了棉衣、棉褲之后，悶的慌，還累，出汗也麻煩…”梅姐姐看了崇文一眼，崇文猶豫地回答說：“我感覺美英說的對，但好像是夏天穿起來更方便一些，不厚重，還很美觀，有識別度，一看就知道誰是誰，冬天的衣服加厚以后，就不能突出個人的美化點了，還有就是顏色的對比、明亮度、反差效果都比較強，可是校服徽章都是一樣的，又不夠特別。”梅姐姐微微一笑點點頭說：“你們啊，說的不錯，但都是太表面了，我個人的理解呢，最重要的體型的變化，你們想想，為什么大家總是夏天會瘦下來，冬天會稍胖一些呢？也許是因為我們北方的氣候影響和農作物的收割，冬天的時候北方人很少出去運動，因為冷，所以都懶懶的呆在房間里，而去每逢年節都要吃許多肉，農民也不用出去做農活，城市里的白領也都在辦公室里辦公，而夏天呢，人們多數熱衷于旅行、出差、到處走走、做訂單，農民也要種地、做農活，孩子們也要上學，費體力和精力，夏天天氣好，所以假期的時候大家都會出來跑步、打羽毛球，像院里一樣的生活，冬天的時候天氣太冷，大多數人寒假都在房間里玩，所以說，體型會發生變化，吃的食物也會改變。每個人都會注意自己的著裝，外表是否干凈、整潔，實際上是注意自己的形象，我覺得服裝是人體的第二個靈魂，我之所以這樣設計衣服，不僅希望它穿出去是校服，希望也是一種年輕的標志，代表著希望和身體自由，所以說，它不屬于具體哪一類，歸屬的話只算是讓人穿起來舒服，方便的休閑美裝吧，我的設計思想可不是只是改良哦，是希望多大的人都可以穿、穿出去是一種年輕、陽光的心態呢……而去我希望是傳統與創新的結合，要結合傳統布料，設計出新的理念、新的風格……”崇文和美英聽后驚訝的、崇拜的看著梅姐姐，不知道說什么好了，只能看著梅姐姐哼著小曲，拿著剪刀在衣服上左思右量的………
崇文說：“梅姐姐，我去給你拿衣服，我有穿不了的衣服，給你做一點點小貢獻，咱們可以下樓去收集收集呢……你也知道我有收藏漂亮扣子的習慣，我把我那一整罐都給你吧！等你開學回學校了，就會有新的啦……”
很多事情講的都是一個道理，用一句話就可以概括很多事情上的應用。
不知舊物，則絕不可言新。
在這個世界上，沒有孩子說他是不愛玩兒的，每個天真、可愛的孩子都是流行劃過天際最美的的時刻故意撒漏下來的天使。
福利院里的孩子們正在鋪滿一層層白色雪花的上面忙著推雪人、打雪仗。潔白的雪地，宛如一塊巨大的柔軟毛毯，在冬日的陽光下閃爍著晶瑩的光芒。崇文和崇景也在玩著，崇景的帽子上沾滿了雪花，如同鑲嵌了無數顆小小的鉆石。他手里捧著剛剛攥好的雪球喊著：“姐姐，轉過來。“崇文回頭看見崇景正在擺好姿勢要拿小雪球攻擊她，雪球拋過來的一瞬間，崇文狡猾地避開了。崇文也拿著手中的雪球大聲地喊著：“愚蠢的崇景笨娃娃，接招吧！”崇文扔過去的方向剛好是崇景的胸部，崇景本能的反應也沒有逃開姐姐的“武器”（雪球），連忙蹲下來繼續搓著雪球，崇文繼續捧著下一個沒有形成好的接著拋過去，崇景的臉和脖子上都貼滿了雪，還不斷地向地上飄去，崇文哈哈地大笑，不斷的有人參與進來，男生都站在崇景的隊伍，包括毛哥哥和姜彬等人，女生們也不甘示弱，在崇文身邊一起忙著打對面的隊伍。厚厚的積雪被孩子們散揚得漫天飛舞，有的打在樹上，發出輕微的“噗噗”聲，樹枝上的雪簌簌落下；有的在花壇里堆積起來，像是給花兒們蓋上了一層厚厚的棉被；有的則在草坪里躺下了，恰似給大地繡上了一朵朵白色的花朵。
崇文正在玩兒得忘乎所以的時候，已經分不清誰是誰了，見人就開始扔，忽然感覺到身后一頓涼爽，原來是美英和毛哥哥的杰作，竟然后面襲擊她。崇文用力地向后面跑去，卻不小心滑在了腳下的木紙殼上，原來是設計好的。崇文就坐在木質的紙殼上，雙手放在嘴邊呼喊著：“誰來拉我，誰來拉我坐爬犁啊……（爬犁是北方冬天的一種冰雪上的交通工具，主要是坐在上面有人拉著在雪上奔跑玩的。多種多樣，可以用簡易的工具代替，像木質紙殼、撮子等都可以）這時候，毛哥哥和崇景立即跑過來了，崇景喊著：“姐姐，我來啦，我要把你推下去！”剛準備拖著崇文走的時候，值班老師和平時在辦公室打麻將的老師們都出來了，看見這個場景，紛紛揚揚地加入進來。于老師和胡老師喊著：“孩子們，小崽子們，我們來了……”崇文看見大批老師都出動了，胡老師沖過來了。崇文害怕又興奮的坐在木質紙殼中間，雙手把著兩邊，還沒有等準備好，就被胡老師、毛哥哥、崇景、美英等人推倒了草坪里，之后他們就看著崇文被極速地滑下去，崇文驚嚇的大喊著：“快來救我，快來救我啊……啊…”崇文被滑到了草坪的最下面，停下來后，聽見遠處所有人不懷好意的大笑聲，崇文又氣又急還很興奮的喊著：“你們太壞了，欺負我一個，我，我要……”崇文剛說到這里，突然靈機一動的反應過來，不如裝死吧，嚇唬嚇唬他們，或者是裝被撞傻了，剛才頭好像撞到了平時跑步道的欄桿上，想著想著，她就全身擺著大字安靜地躺在那里，崇文看著從天上落下來的雪花，不斷地飄向地面和她的臉頰、唇邊，和衣服上，這瞬間，感覺美極了。數不清到底有多少雪花，貼落在睫毛上一閃一閃的，流在嘴里的瞬間就融化了，一點也不冷，身后都出汗了。崇文斜眼看了胳膊旁邊的梧桐樹，它的枝干上還有些干葉，樹杈中間擠滿了雪，連根部都被堆積的雪包圍著，仿佛穿上了一件白色的鎧甲。崇文滿心歡喜的享受著這一刻，閉起了眼睛不說話，大家大笑之后看見崇文躺在那里沒有動靜了便開始著急的喊著崇文的名字，崇文聽見于老師喊著：“崇文，崇文～起來啊，輪到我們了……“崇文也聽得見其他人的焦急呼喚聲，可崇文就是故意不開口，心里洋洋得意的。瞬間工夫老師和其他孩子們都跑過來了，大家一群人圍著崇文轉了一圈，有人好奇的說著：“崇文這是咋地了？怎么一動不動呢？”毛哥哥說：“咱們用太大力氣了，把她嚇著了！”還有之前跑過來吆喝他們推崇文的人說：“哎呀呀，幸虧我沒有被你玩兒，哈哈哈，崇文成雪人了～”崇文感覺到大家都好奇心強烈的站著盯著她看，還聽到他們說的話，自己實在裝不下去了，笑哈哈的睜開眼睛得意著自豪的說：“你們太傻了，都被我，都被我騙了…”崇文笑的喘不上來氣了，崇景忙過來扶著她坐著，崇景說：“你還好意思笑，笑～”大家恍然大悟的說著：“好啊，你個崇文，竟然學會騙人了！小崽子，真精啊，我們差點被你嚇到…”這是胡老師和于老師看著大家說道：“孩子們，誰和我再推崇文一次，來，忙乎起來～”崇文聽到了，看見大家又蹲下來了，急忙自己又主動躺下了，睜著一只眼睛說著：“求放過，人家還想躺一會，和雪花親近親近呢…”大家一聽哈哈哈大笑起來，美英說著：“好的，崇文，來吧，于老師、胡老師，還有我們一起讓她和雪花好好親近親近吧…！”崇文閉著眼睛感受不到他們的表情，不知道他們在用眼神交流著什么，只感覺自己已經被架起來了，他們合起來抬著崇文的四肢，崇文蹬著腿說：“我不要，我不要在推一次，人家錯了啦～換班、趕緊換人吧……”沒有一個人聽她的，集體吆喝著：“同志們，加把勁啊，把崇文，再推回去，讓她和雪花親近親近吧……”崇景跟著隊伍跑著追到崇文眼前說著：“姐姐，這個，我幫不了你哈，你還是親近親近剛才那顆梧桐樹吧，說不定這次會滑得更遠呢！”毛哥哥突然說著：“崇景，別說了，崇文、你就別掙扎了，嘿嘿嘿～”崇文看見于老師和胡老師在指揮著大家，崇文會到了起點，嚇得閉起眼睛，不敢想了。在大家的努力合作中，崇文又一次的被推著滑倒了草坪的最里面………
在喧鬧的說笑聲中，崇文快樂的享受著雪花的散落，那雪花如同一個個小小的精靈，在空氣中翩翩起舞，給這個寒冷的冬日帶來了無盡的歡樂和溫暖。
食堂的打鈴聲和熟悉的敲鐘聲音又響起了……
Abrotherhoodofman人人情同手足
Imagineallthepeople試想當所有的人
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