看到錢多多坐好，梁雨菲拍了拍手，說：“這是我當咱們班班主任第一次召開班會，時間可能會長一點，請同學們多多包涵！”

看著梁雨菲這笑意盈盈說話的樣子，又看到教室里鴉雀無聲的情形，魏大寶不禁在心中暗暗說了一句：“梁雨菲果然非同凡響，氣場確實夠強大！”

梁雨菲繼續說：“這次學校決定讓我擔任咱們班的班主任，很出乎我的預料，我估計大家也想不到。我想，這也是我們之間的一種緣分吧！既然是緣分，我們就都應該好好珍惜！”

緣分？！班主任第一次開班會，不談紀律，不談學習，一上來就談緣分？

一時之間，學生們面面相覷，全都茫然無措了。

梁雨菲笑看著全班學生，目光逐一從他們的臉上掃過，開口說道：“我和很多同學有過交流，大家在以前的學校、班級并不是問題學生，有的還是學霸，怎么到了英才，就成了渣滓生呢？大家想一想，這是為什么呢？”

為什么呢？同學們順著梁雨菲的思路在思考。

“沒錯，就是因為我們分在了高一（5）班，大家就看不到希望，喪失了信心，放棄了夢想，甘愿成為一個渣滓生。很顯然，是環境改變了人！”

對呀！孟云帆、劉詩雨等人眼睛頓時冒出了光亮！

“我相信，大家進入英才中學，誰也不是來做渣滓生的！同樣，我也不甘心把我們班帶成一個渣滓班，從而成了一個渣滓老師，渣滓校長！我相信，咱們高一（5）班的所有同學，都會有一個美好的前途。”

此時，教室里鴉雀無聲，安靜的連一根針掉在地上都可以清晰的聽到。

這時，梁雨菲提高了聲音，問道：“不讀書，你來英才干什么？不吃苦，你要青春干什么？”

聽到梁雨菲這振聾發聵的問話，所有學生都像打了一劑雞血，露出了群情激奮的表情！

“大道理，我今天就不多講了。直奔主題，如何管理好我們高一（5）班！”

大家屏住呼吸，瞪大眼睛看著梁雨菲。

“管理好我們班，就兩個方面，一是學習，二是紀律。咱們班的成績有目共睹，每次考試都是年級墊底！不是老師對你們沒抱希望，而是我對大家短時間內大幅度提高成績感到有難度。”梁雨菲笑了笑，說：“我認為，學習成績的提高，是建立在紀律的基礎之上的，所以，我的第一個要求就是，大家都必須遵守班級紀律。”

這段話毫無新意，幾乎每個班主任都會講。

不過，梁雨菲直言對大家短時間大幅度提高學習成績沒抱多大希望，這倒是出乎全班學生的預料。

“談學習，談紀律，這些都是老生常談。”梁雨菲娓娓道來：“這兩天，老師沒想別的，就在想一個問題。什么樣的方法管理我們班才是最合適的。”

所有的學生都盯著梁雨菲。

最關鍵的時刻到了，梁雨菲要講出她打算如何管理班級！

梁雨菲卻在這個時候賣了一個關子，說：“老師想到了一個不成熟的辦法，暫時先不說。老師想聽聽大家的意見和建議，我也可以結合大家的想法，讓我的思路更成熟一些。”

說完這話，梁雨菲看向了全班的學生。

足足等了五分鐘，沒人說話。

這并不出乎梁雨菲的預料，因為這是必然的事情，讓這個渣滓班的學生對自己提出管理他們的辦法，根本不可能！

大家又不是傻子，怎么會提建議？那不成了自己設套自己鉆？

“難道大家都沒有什么建設性的意見提供給我？”梁雨菲笑瞇瞇的問道。

“沒有！”學生們異口同聲的回答。

梁雨菲說道：“既然這樣，那就按我說的辦了！”

“梁老師，你趕緊說吧。”劉詩雨開口說道。

不少學生立刻附和：“是啊，梁老師，別賣關子了，趕緊說吧。”

梁雨菲笑道：“其實老師想到的，也不是什么特別的辦法。就是希望與同學們多溝通，只有我們之間溝通好了，就能避免發生魏大寶與蔡老師那樣的事情！大家說對不對？”

“對！”又是異口同聲的回答。

梁雨菲點頭說道：“呵呵，同學們都同意這一條，那我在這里也先表個態！只要大家肯跟我溝通，我就用不著請家長，也不需要去家訪。”

聽到梁雨菲這話，教室里一片嘩然！

每個學生臉上高興，甚至是激動的神色表露無疑！

不請家長，不家訪，這對高一（5）班的學生來說，無疑是最值得高興的一件事情！他們差點就要集體喊出：梁老師萬歲！

不過，梁雨菲卻拍了拍手，等安靜下來，又繼續說道：“大家不要高興的太早哦！這還要看大家是不是能做到與老師溝通，做不到的話，老師也只好用老辦法，和家長溝通了。”

聽到這里，不少學生的臉色暗淡了下去！

是啊，不請家長、不去家訪，建立在與老師充分溝通的基礎上。

可有誰愿意有事跟老師溝通？這算是個不大不小的問題啊！

“大家不用失望！”梁雨菲掃視了一眼全場，接著說道：“我也知道，面對面主動跟老師交流，這對有些同學來說有難度。所以呢，我想讓大家選出一位代表來反饋大家的想法，或者意見和建議。大家明白了沒有？”

“明白了。”眾人回答。

梁雨菲又繼續說：“我們班的事情，我會充分尊重大家的意見！但同時，我也會行使我班主任的權利。也就是說，在學生自治的基礎上，我參與協調，這就是我想出的管理咱們班的辦法，大家覺得怎么樣？”

學生自治？這倒是新鮮！用這種辦法真的能管好高一（5）班嗎？

學生們還是沒人提出任何建議，他們也不清楚這學生自治是什么樣的管理法！

“這只是我一個不成熟的想法！”梁雨菲想了想，又說道：“我也沒想明白這樣的方法管理咱們班會有什么利弊！不過，總得試一試，因為大家都是與眾不同的學生。”

聽到這里，學生們都無聲地笑了。

與眾不同？還不如直接說是渣滓生！當過校長的，說話就是婉轉！